[工作計(jì)劃]督導(dǎo)評(píng)估通知(編輯修改稿)
2025-02-17 19:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）重視培養(yǎng)學(xué)生積極的心理體驗(yàn)，健康的情感態(tài)度，正確的價(jià)值觀，對(duì)他人、自然和社會(huì)的責(zé)任感（4分）促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展（4分）教 師 測(cè) 試 卷項(xiàng) 目 測(cè) 評(píng) 內(nèi) 容得 分備 注`領(lǐng) 導(dǎo)班 子16分分工是否明確（4分）學(xué)科結(jié)構(gòu)是否合理（4分）是否相互尊重、團(tuán)結(jié)協(xié)作，有威望（4分）是否民主平等、科學(xué)決策、形成合力（4分）教 師待 遇10分是否依照法律法規(guī)政策落實(shí)教師待遇（5分）是否維護(hù)教師合法權(quán)益（5分）依 法治 校10分是否堅(jiān)持依法治校，各項(xiàng)制度是否健全（4分）是否依法維護(hù)學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益（3分）有無嚴(yán)重違法違紀(jì)現(xiàn)象（3分）和 諧校 園10分是否建立積極的校園文化，體現(xiàn)以人為本（2分）是否全面貫徹教育方針，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀（2分）是否實(shí)行校務(wù)公開、民主管理（3分）是否關(guān)心職工思想和生活狀況，調(diào)動(dòng)所有教職工的主動(dòng)性和創(chuàng)造性（3分）訥河市人民政府教育督導(dǎo)室文件訥教督發(fā)[2009] 4號(hào)
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