【文章內(nèi)容簡介】 上午的時(shí)間里，他們大多數(shù)干部都能較熟練操作了，而且他們也會(huì)選擇收看他們感興趣的節(jié)目了。這讓我感到很欣慰。下午，我在村民委員會(huì)的協(xié)助與指導(dǎo)下，深入到群眾中去，與鄉(xiāng)親們談?wù)勊麄兊纳?，談?wù)勊麄儗萍嘉幕R(shí)的需求，了解他們的生活和對科技文化的需求。8月10號(hào)在家整理前3天在3個(gè)村調(diào)查得到的《村民科技文化需求調(diào)查表》，總結(jié)出這3個(gè)村村民對科技文化需求狀況：覃外村和覃內(nèi)村的村民大多數(shù)都是想了解更多的甘蔗和木薯種植方法；陸斡社區(qū)的村民則是想知道水稻如何管理和電器的維修。因此我就根據(jù)他們的需求，在接下來的服務(wù)觀看節(jié)目活動(dòng)中通過遠(yuǎn)程教育這個(gè)平臺(tái)給他們播放相關(guān)的內(nèi)容和知識(shí)。8月11號(hào)、12號(hào)和14號(hào)，我再次分別到覃內(nèi)村、陸斡社區(qū)和覃外村組織黨員村干部和村民觀看遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)中他們渴望獲得的最有實(shí)效的知識(shí)的節(jié)目。由于覃內(nèi)村的書記和文書宣傳做的好和村民的覺悟性較高，來觀看節(jié)目的群眾比較多。他們聚精會(huì)神地看著，還時(shí)不時(shí)發(fā)出贊嘆聲，節(jié)目播完后，他們的臉上都洋溢著笑容，一位老漢笑呵呵的跟我說：“這節(jié)目好啊！以前只知道丁是丁，卯是卯地往地里施肥，現(xiàn)在才知道原來這施肥也有一個(gè)大學(xué)問呀！以后可要經(jīng)常來這學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)才行了?！睋?jù)我調(diào)查所知這村里就有一位村民通過遠(yuǎn)程教育而發(fā)家致富的：一提起遠(yuǎn)程教育，覃內(nèi)村的養(yǎng)雞大戶覃保林就掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)，他就是通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)觀看和學(xué)習(xí)了養(yǎng)雞技術(shù)后，家里的收入一下子就增加了3000元左右。覃外村和陸斡社區(qū)來觀看節(jié)目的群眾就不比覃內(nèi)村的多了，但是來的群眾多還是不多，在播完相應(yīng)的節(jié)目后，我都會(huì)跟來的村民講一些通過運(yùn)用科技知識(shí)來種植與黨員村干部交流或養(yǎng)殖而發(fā)家致富的例子，設(shè)法啟發(fā)他們多多運(yùn)用科技來脫掉貧困的帽子。6天的服務(wù)時(shí)間雖然短暫，也挺辛苦，每天都要頂著熱情不減的太陽穿梭于各個(gè)村，遇到的事有尷尬的，有苦難說的，但是我讓村民們學(xué)會(huì)了如何正確的使用遠(yuǎn)程教育終端電視機(jī)，讓他們看到了遠(yuǎn)程教育帶給他們豐富的知識(shí)，心中就充滿了無限的幸福和成就感。在此也希望政府能加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育的建設(shè)，使村民們能夠更加方便的使用遠(yuǎn)程教育這個(gè)平臺(tái)來學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)，使他們今早的脫貧致富，讓他們過上小康的生活。根據(jù)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育指導(dǎo)思想和工作原則，再結(jié)合覃外村、覃內(nèi)村和陸斡社區(qū)目前遠(yuǎn)程教育的發(fā)展情況，我認(rèn)為最重要的是縣政府應(yīng)該合理配備遠(yuǎn)程教育的人力資源，通過各種途徑來解決專職管理人員缺口問題，通過目前成立的遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，招募合適的管理員，并展開相應(yīng)的培訓(xùn)，使每個(gè)站點(diǎn)都有一名專職管理員以及24名熟練的操作人員，能熟練進(jìn)行各項(xiàng)操作和日常維護(hù)，能隨時(shí)滿足開機(jī)學(xué)習(xí)需要。其次必須建立完善的管理體系，群眾監(jiān)督干部，干部對群眾負(fù)責(zé)，鎮(zhèn)級(jí)管理員負(fù)責(zé)每個(gè)村學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，保證每月，每季，年度都有學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃完成各項(xiàng)任務(wù)，基層管理員要切實(shí)履行學(xué)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)站點(diǎn)由管理員根據(jù)站點(diǎn)情況制定相應(yīng)的站點(diǎn)管理手冊，保證組織管理有制度，教學(xué)實(shí)踐有計(jì)劃，對于各站點(diǎn)管理員必須保證站點(diǎn)設(shè)備，課件，維修，學(xué)習(xí)等臺(tái)帳詳細(xì)，準(zhǔn)確，完整，并統(tǒng)一由縣級(jí)管理員對各基層站點(diǎn)展開審查和評比工作，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)監(jiān)督和審查縣級(jí)管理員工作，管理員還要充分利用“農(nóng)民信箱”的功能，由基層管理員收集農(nóng)民供求信息，由縣級(jí)管理員統(tǒng)計(jì)發(fā)布到網(wǎng)上，同時(shí)要時(shí)刻關(guān)注網(wǎng)上信息，以此來活躍市場買賣關(guān)系，增加產(chǎn)品渠道，最終實(shí)現(xiàn)提高農(nóng)民收入的目的?？h政府領(lǐng)導(dǎo)要充分重視黨員干部的遠(yuǎn)程教育工作，要定期組織各級(jí)管理員開展工作討論會(huì)議，交流管理經(jīng)驗(yàn)，完善管理制度，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的作用，建立健全“讓干部經(jīng)常受教育，讓農(nóng)民長期得實(shí)惠”和永葆黨的先進(jìn)性的長效機(jī)制。結(jié)合本鄉(xiāng)情況，努力做到組織保障到位，基礎(chǔ)設(shè)施完備，日常管理規(guī)范，教學(xué)正常有序，學(xué)用成效明顯，統(tǒng)籌整合有力。同時(shí)縣政府要加大遠(yuǎn)程教育的宣傳，讓每一個(gè)村每一個(gè)村民都知道有遠(yuǎn)程教育這個(gè)很好的平臺(tái)，讓每一個(gè)村民都了解遠(yuǎn)程教育的真正目的就是讓他們脫貧致富，讓他們主動(dòng)的想學(xué)習(xí)，想通過科技知識(shí)來走上小康生活。四、感想這次志愿者服務(wù)遠(yuǎn)程教育活動(dòng)，不僅充實(shí)了我的暑期生活，更讓我在活動(dòng)中了解了國情，受到了教育、服務(wù)了社會(huì)、增長了才干。同時(shí)，這次志愿服務(wù)活動(dòng)還讓我意識(shí)到了自己身上肩負(fù)的責(zé)任，也讓我認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村教育的落后，特別是村民對現(xiàn)代化知識(shí)的無知。我們要想成為一名高素質(zhì)的大學(xué)生，要想盡快地成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，就絕不能只埋頭于書本之中，必須把學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來，積極地投身于社會(huì)實(shí)踐之中，開拓視野，認(rèn)識(shí)社會(huì)，對自己有個(gè)清醒的定位，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)正確地做人做事，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，使自己全面發(fā)展，將來為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力，讓村民的文化素質(zhì)提高到一個(gè)更高的層次，讓他們享受更多的、更好的文化氛圍，使他們的精神領(lǐng)域更充實(shí)，同時(shí)讓他們利用科技來致富，過上小康生活。參考文獻(xiàn)：《學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神》《大學(xué)生志愿者服務(wù)指南》《大學(xué)生三下鄉(xiāng)感想》《學(xué)習(xí)宣傳十七大精神 推進(jìn)農(nóng)民培訓(xùn)突破發(fā)展》 何小偉畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告學(xué)生姓名: 學(xué)號(hào)： 所在學(xué)院： 專業(yè): 設(shè)計(jì)(論文)題目：聚乳酸/碳酸鈣復(fù)合材料的結(jié)晶性能研究指導(dǎo)教師: 2012年3月20日開題報(bào)告填寫要求1．開題報(bào)告（含“文獻(xiàn)綜述”）作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見及所在專業(yè)審查后生效；2．開題報(bào)告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式（可從教務(wù)處網(wǎng)頁上下載）打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應(yīng)及時(shí)交給指導(dǎo)教師簽署意見；3．“文獻(xiàn)綜述”應(yīng)按論文的格式成文，并直接書寫（或打印）在本開題報(bào)告第一欄目內(nèi)，學(xué)生寫文獻(xiàn)綜述的參考文獻(xiàn)應(yīng)不少于15篇（不包括辭典、手冊）；4．有關(guān)年月日等日期的填寫，應(yīng)當(dāng)按照國標(biāo)GB/T 7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時(shí)間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫。如“2004年4月26日”或“20040426”。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告1．結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題情況，根據(jù)所查閱的文獻(xiàn)資料，每人撰寫2000字左右的文獻(xiàn)綜述：文獻(xiàn)綜述一、聚乳酸的特性及應(yīng)用聚乳酸[12]是以乳酸為主要原料聚合得到的聚合物，原料來源充分而且可以