暑期課外輔導社會實踐報告(編輯修改稿)
2025-02-17 17:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樂和自信，給他們的學習和自我成長營造一個積極上進的環(huán)境，而不是看、守、填和耳提面命。受教育者好比是種子，只有教育者給他們提供適宜的土壤、水分、溫度，他們才會發(fā)芽才會健康成長。把簡單的事情做好了就是不簡單，把平凡的事情做好了就是不平凡。只有認真做好身邊的每一件事，關愛身邊的每一個孩子，在給他們知識的同時給他們快樂和自信，這樣才能做好自己。教育應該讓讀書者明白，讀書是為了修身、為了齊家、為了治國、為了平天下。學生利用暑期上輔導班有一定的好處，可以查缺補漏，認為自己哪一門學科學的不行或者某一部分知識認識不到位補一補，提高一下很好；預先學習一些新知識、做一些練習題，為新學期提高成績，樹立自信心有很好的幫助；學生上輔導班就會主動的學習，不會無休止的看電視、上網(wǎng)、亂竄，既避免了視力因屏幕刺激的急劇下降，也防止一些安全事故的發(fā)生。再說這是家庭教育與社會教育的一個結(jié)合點，是學校教育的延伸，對學校教育是一個很好補充?？赡芎芏嗳擞X得課外輔導的多數(shù)是以盈利為目的的，我承認不排除有這個目的，但是我的最終的目的
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