【文章內(nèi)容簡介】
game)/彼得把球傳給了隊友(football game) 3)Cultural context ? History, geography, religion, literature, customs, etc. It was Friday and soon they?d go out and get drunk. 星期五發(fā)工資那天 , 這幫人很快就去喝酒了。 不為五斗米折腰 . Don?t bow low for a paltry sum of money. 2. Common sense / background knowledge .: She could knit when she was seven. 她七歲時就會織毛衣。 [分析 ] 生活常識告訴我們 , 在日常生活中 , 人們織的一般是毛衣服。在漢語文化里 , “織毛衣”可以是一個泛指概念 , 指”織任何東西” 。 3. Logical judgment ? There is a law in logic: Generic concept(屬概念 ) and specific concept(種概念 ) can not be put side by side. Automobiles and trucks would be powered by quickly replaceable electric batteries. 轎車和卡車則可以迅速替換的電池組作動力。 [分析 ] 從邏輯的角度仔細思考,我們會發(fā)現(xiàn),“汽車”和“卡車”兩個概念是蘊涵與被蘊涵的從屬關(guān)系,即“卡車”包含在“汽車”之中?!捌嚒笔菍俑拍?,“卡車”是種概念。譯文犯了種屬概念并列的邏輯錯誤。因此,必有一詞的理解出了問題。查詞典, automobile除了作“汽車”講外,還可作“轎車”解。 Velocity changes if either the speed or direction changes. 如果 (物體運動的 )速率和方向有一個發(fā)生變化 , 則物體的運動速度也隨之發(fā)生變化。 [分析 ] 物理學(xué)告訴我們 , 速率是矢量(vector), 有大小又有方向 , 而速度是標(biāo)量(scalar), 有大小而沒有方向。據(jù)此 , velocity是速率 , 因為語境暗示它有方向(direction) 。 Application of diction to practice Examples: 1) level The levels of voltage, current and power are , o