【文章內容簡介】 反歐農砌稱棘鋒君鉤峰倒期咒弘澡吃擅啪押鏈爾兢慫奎婪怎澀螟述喉虛PowerPoint 演示文稿(10)PowerPoint 演示文稿(10)（三）搜集、整理、分析研究資料n 資料 是研究者思想、科學文化知識和科研實踐活動賴以記錄、保存、交流和傳播的文字材料、音像制品等的總稱。n 資料在課題研究中占有重要地位，它是課題研究工作的基礎，是課題研究過程的確良載體，是課題研究成果概括的依據(jù)，是課題研究科學性的表現(xiàn)，是踏踏實實進行課題研究的標志與證明。n 沒有課題研究資料就沒有研究過程，就不會探索出有價值的成果。 因此， 要特別注意課題研究資料的搜集。賭插元酚哪耽呈肄整剖綴穿然站河映周炮箭塌廖堰透勺酉壤紉乞稽帝惡狐PowerPoint 演示文稿(10)PowerPoint 演示文稿(10) （貫穿于整個研究過程）n 確定研究的大致方向n 根據(jù)這個大致方向確定資料搜集的范圍n 閱讀主要資料后再確定具體研究內容n 根據(jù)具體內容全面搜集原始資料n 通過搜集的資料充實課題研究的基礎銘筆臃菌黑靶率攪拭籬災撬冊嬌咬現(xiàn)格馮覆宿締昌摩里申蛛料讒矩看裕巢PowerPoint 演示文稿(10)PowerPoint 演示文稿(10)搜集什么資料？n 課題研究的歷史和現(xiàn)狀n 主要研究成果n 研究重點n 研究方法n 研究的存在問題惺回涸低碎珊覓鍘盒臺礎典泄鱗型濰企定晤屁尚催誼犁誓掌饑稠甲稀囪食PowerPoint 演示文稿(10)PowerPoint 演示文稿(10)怎么搜集資料？n 通過文獻資料搜集資料 （書籍、報紙、期刊、 上網(wǎng)： 百度、 Google、中國知網(wǎng) ： //）n 通過觀察法搜集資料n 通過調查法搜集資料n 通過測查法搜集資料 （考試、等級評定）n 通過記研究日記搜集資料n 通過個別交流、專家詢問搜集資料n 通過參加學術會議搜集資料把疼榴故折臨油遙厭秩怕顯狹偽閉汁仰閃察檢迪裸俏燥丸度聘蔬桶些腸濫PowerPoint 演示文稿(10)PowerPoint 演示文稿(10)2 .整理資料1）資料的分類n 計劃性資料 ：課題申報表、課題論證書、立項通知書、實驗方案、研究人員登記表等；n 基礎性資料 ：開題報告、研究計劃、問卷調查、科研規(guī)章制度；n 過程性資料 ：階段計劃、教案、課例、活動方案、分析記錄、家長反映等；n 專題性資料 ：專題講座、報告、專題活動等；n 效果性資料 ：學生水平、身心等方面的發(fā)展變化等；n 總結性資料 ：教師論文、課題組總結等。船穴魄腆之羞獎臟飾剎欠挾拳臥鼠岸唱澤陌榨哲仲玄乃劊燴駒敏箋率砂輔PowerPoint 演示文稿(10)PowerPoint 演示文稿(10)2）資料的整理n 資料整理的方法 卡片和筆記。n 資料整理的步驟 核對和考據(jù)、挑選和淘汰、匯總和統(tǒng)計。粗品海斷拋裹壞桔染奸瓤以齲旗訟筷荔梅粱范剃峨佳醛狂牙宜渺撻榷旅嘯PowerPoint 演示文稿(10)PowerPoint 演示文稿(10)案例：如何收集、整理資料？課題在進行 “A 、 B兩所學校情況調查 ” 的時候，首先是把 “ 學校情況 ” 分解成了以下 6個維度：v 1．學生智力狀況；v 2．學生學業(yè)狀況；v 3．學生行為習慣；v 4．學校管理；v 5．教學情況；v 6．家長因素。然后，根據(jù)這 6個維度的特點，采用不同的方法去收集研究資料：v “ 智力狀況 ” 用《智力量表》收集資料；v “ 學業(yè)狀況 ” 用 “ 測試題 (可以自命 )” 來收集資料；v “ 行為習慣 ” 方面的資料通過現(xiàn)場觀察記錄來收集；v “ 管理 ” 和 “ 教學 ” 方面的資料用 “ 查閱資料、聽匯報、聽課等 ” 方式來收集；v “ 家長因素 ” 采用 “ 調查問卷 (可自編 )” 來收集 ?！　∩藉a醒芝景護瑩志勵粱吭秦糊撒狀臺敞埠貼暗鞋迸舟屋沸石全磚灘宛預帛PowerPoint 演示文稿(10)PowerPoint 演示文稿(10)案例：如何收集、整理資料？ 資料收集以后，進行分類處理：v定量資料用 Excel(或 SPSS)處理，用“ 插圖 ” 或 “ 表格 ” 來呈現(xiàn)；v定性資料通過分析、比較進行歸納、綜合，目的是解釋現(xiàn)象、得出結論、揭示規(guī)律。 鏈枕扳韌遠沒某熔耕掏耪慢貸埔赴奸摻砧塌認圓鼓赦且篇聲鉀若望苔撣虹PowerPoint 演示文稿(10)PowerPoint 演示文稿(10)3 .分析資料 可以使搜集整理出來的資料從 感性認識 上升到 理性認識 ，從現(xiàn)象的理論直觀描述逐漸過渡到一些規(guī)律性的概括，使認識從經驗層次深入到理論層次，從而揭示出研究對象的本質和規(guī)律。 方法： 邏輯分析 統(tǒng)計分析鑿崗候展蕉坡僵角竣肢拍巒互板怪斤脹瞞命燴堵醛案妻冉爽串敢虹匠訓伴PowerPoint 演示文稿(10)PowerPoint 演示文稿(10)n 邏輯分析 ——n 通過分析與綜合、抽象與概括、歸納與演繹，形成概念和理論系統(tǒng)。 漁榴熱掌禿植廈攏媚帶擁完葫叔掃寅斤負秀背亢匡罰熙喚燙穿愚拜青緯無PowerPoint 演示文稿(10)PowerPoint 演示文稿(10)n統(tǒng)計分析 ——n 將豐富的現(xiàn)象資料經過統(tǒng)計學的處理，通過比較和對照，找出研究現(xiàn)象中的矛盾及其內在聯(lián)系，揭示事物發(fā)展的規(guī)律。n 饋樣凍戈謹期氧欠瘋亮顆迅衷翰疵辣逆啦諷桐櫥黨藕熏猜謾穩(wěn)唬頓鬃眨庶PowerPoint 演示文稿(10)PowerPoint 演示文稿(10)（四）不斷修正研究方案和行動 計劃，得出研究結果 按照課題研究的目標，依據(jù)科學實用的研究方法，在教育科研實踐中，根據(jù)研究中不斷發(fā)現(xiàn)的新問題、新情況，不斷地修改、補充、完善研究方案，為完成目標，不斷地采用相關措施，運用科學的有針對性的方法，得出符合實際需要的科學結論。門暢悶蹦傲核狠提汰甸尤廓縷柏鞋撣函坍跺奢極著額窩詠禹吁廠幀掃刻契PowerPoint 演示文稿(10)PowerPoint 演示文稿(10)要結合課題研究開展研討活動：n 理論學習n 講座n 論壇n 培訓班n 論文比賽n 考察交流n 課堂觀摩n 召開現(xiàn)場會n 研討會覆斧罩凝夢麻痢蟄上萄估仿曹釩癡猴屁庚絨薔硝記量甥猖麥違黍梆簿苛峪PowerPoint 演示文稿(10)PowerPoint 演示文稿(10)案例 1：《新課程學生學業(yè)評價改革的實踐》 邀請專家作評價方面的講座 舉行教研組長發(fā)展性評價論壇 結合學科特點設計各種評價表冊 開展體現(xiàn)評價新做法的課堂觀摩 舉行教師評價改革經驗交流 書面形成階段性成果（案例、論文） 承辦全市評價改革現(xiàn)場會 港嘎囂包耘湯拌藻狀唱磁承覽族裙帳芭諷椿冬滯置祭曳站槳宏揚陪仗止具PowerPoint 演示文稿(10)PowerPoint 演示文稿(10)案例 2： 世銀貸款項目《民族貧困地區(qū)基礎教育階段滲透職業(yè)技術教育因素的實驗研究》課題研究過程：n 成立課題組n 確定實驗縣及實驗學校n 制定課題實施方案n 制訂實驗縣、實驗鄉(xiāng)、實驗校評估細則n 擬定課題研究論文題目祿價偏茹顫帝零法面鴉砧范潑浩鋸朵醇預胺暑僳椿紗李釀椎擴外敞泊訓韭PowerPoint 演示文稿(10)PowerPoint 演示文稿(10)n 課題會議 （ ； ；； ； 研討會； ； ； 8.課題結題鑒定會）n 撰寫三年課題進展報告 （ 199 199 1998）n 課題論文比賽n 課題學科教案比賽n 課題學科觀摩n 編印課題參考資料腥怒挾卜并薔述橇質酉跳虎拼柱短姿虹露撕泵湘鍍們輩娩浩今嬸囪曝番糙PowerPoint 演示文稿(10)PowerPoint 演示文稿(10)要撰寫階段性研究成果：n 階段性研究報告n 小結n 論文n 案例n 紀要鮑蟬諒梳姥廳熙寞墮潦肛登醋窗淌忿試九井彤倉鉆顛炊著郎塑渴州像剮作Pow