【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 Tulving:圖爾文 (1927 )，加拿大認(rèn)知心理學(xué)家，在人類記憶方面的研究世界著名。他將長(zhǎng)時(shí)記憶分為情景記憶和語(yǔ)義記憶，并認(rèn)為記憶的存儲(chǔ)和提取是兩個(gè)彼此獨(dú)立的功能。 1983年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)， 1988年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士。 3 Herbert :西蒙 (19161001)，又名司馬賀，美國(guó)心理學(xué)家，認(rèn)知心理學(xué)的奠基者。西蒙和紐厄爾等人共同創(chuàng)建了信息加工心理學(xué)，開(kāi)辟了從信息加工觀點(diǎn)研究人類思維的方向，推動(dòng)了認(rèn)知科學(xué)和人工智能的發(fā)展。曾榮獲國(guó)家科學(xué)獎(jiǎng)， 1953年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士， 1969年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)， 1978年獲諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。 3 Noam Chomsky:喬姆斯基 (1928 )，美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家和語(yǔ)言哲學(xué)家，創(chuàng)立了轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)法理論。這一理論不僅獲得語(yǔ)言學(xué)界很高的評(píng)價(jià)，而且在心理學(xué)、哲學(xué)、邏輯學(xué)等方面引起人們普遍的重視。 1972年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士，1984年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。 3 Edward :瓊斯 (19281993)，美國(guó)實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)家，積極推動(dòng)社會(huì)心理學(xué)采用認(rèn)知心理學(xué)的研究方法。他的主要研究興趣是人際感知，并在此基礎(chǔ)上對(duì)歸因理論的發(fā)展作出了很大貢獻(xiàn)。 1977年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。 Charles :奧斯古德 (19161991)，美國(guó)心理學(xué)家，致力于學(xué)習(xí)理論及其實(shí)驗(yàn)研究，提出了具有重要影響的學(xué)習(xí)遷移模型。此外，他創(chuàng)立的語(yǔ)義分化法被廣泛應(yīng)用于人格、臨床以及職業(yè)選擇中。 1960年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)， 1963年當(dāng)選為美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席，1972年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士。 4 Solomon :阿希 (19071996)，美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家，她的研究工作主要集中于特質(zhì)的因素分析、測(cè)驗(yàn)編制以及文化因素和團(tuán)體差異對(duì)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的影響等方面。 1967年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。 4 Gordon :鮑威爾 (1932 )，美國(guó)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家，主要研究人類記憶及其提取策略、編碼策略和范疇學(xué)習(xí)等。 1973年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士， 1979年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。 4 Harold :凱利 (1921 )，美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家，在心理學(xué)和社會(huì)學(xué)領(lǐng)域都有很大影響，主要貢獻(xiàn)集中于群體社會(huì)心理學(xué)、歸因理論、人際關(guān)系等方面。 1971年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)， 1978年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士。 4 Roger :斯伯里 (19131994)，美國(guó)神經(jīng)心理學(xué)家，用測(cè)驗(yàn)的方法研究了裂腦病人的心理特征，證明大腦兩半球的功能具有顯著差異，提出兩個(gè)腦的概念。曾榮獲國(guó)家科學(xué)獎(jiǎng)， 1960年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士， 1971年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)， 1981年獲諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)。 4 Edward :托爾曼 (18361959)，美國(guó)心理學(xué)家，新行為主義代表人物之一。他的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論促進(jìn)了認(rèn)知心理學(xué)及信息加工理論的產(chǎn)生和發(fā)展，被認(rèn)為是認(rèn)知心理學(xué)的起源之一。 1937年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士，同年當(dāng)選為美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席， 1957年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。 4 Stanley Milgram:米爾格蘭姆 (19331984)，美國(guó)心理學(xué)家，在社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域從事了大量研究，由于對(duì)從眾行為的研究而著名。米爾格蘭姆由于對(duì)心理學(xué)的創(chuàng)造性的貢獻(xiàn)而獲得了許多榮譽(yù)。 4 Arthur :詹森 (1923 )，美國(guó)教育心理學(xué)家，曾師從 ，受艾森克人格研究中定量的和實(shí)驗(yàn)的方法的影響很大。他主要研究了個(gè)體學(xué)習(xí)的差異，尤其是文化、發(fā)展和遺傳對(duì)智力和學(xué)習(xí)的影響。 4 Lee :克隆巴赫 (19162022)，美國(guó)心理學(xué)家、教育學(xué)家。他創(chuàng)建了一套常用的衡量心理或教育測(cè)驗(yàn)可靠性的方法 ――“ 克隆巴赫 α系數(shù)” (Cronbach ‘s coefficient alpha)，并在此基礎(chǔ)上建立了一個(gè)用于確定測(cè)量誤差的統(tǒng)計(jì)模型。 1957年當(dāng)選為美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席， 1973年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)， 1974年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士。 4 John Bowlby:鮑爾比 (19071990)，英國(guó)心理學(xué)家，杰出的兒童精神病學(xué)家。他將心理分析、認(rèn)知心理學(xué)和進(jìn)化生物學(xué)等學(xué)科統(tǒng)合在一起，糾正了弗洛伊德精神分析理論對(duì)童年經(jīng)歷的過(guò)分強(qiáng)調(diào)和對(duì)真正創(chuàng)傷的忽視。 1989年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。 50、 Wolfgang Kohler:苛勒 (18871967)，美籍德國(guó)心理學(xué)家，格式塔心理學(xué)的代表人物之一。他主要研究了知覺(jué)規(guī)律，提出知覺(jué)的格式塔原則；還進(jìn)行了猿猴行為的研究，提出動(dòng)物學(xué)習(xí)的頓悟理論。 1947年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士，1956年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)， 1959年當(dāng)選為美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席。 Wechsler：韋克斯勒 (18961981)，美國(guó)心理學(xué)家，韋氏智力測(cè)驗(yàn)的編制者。經(jīng)過(guò)早年的研究與施測(cè)，他認(rèn)為斯坦福 ― 比奈測(cè)驗(yàn)只適用于兒童，而對(duì)成人則無(wú)法使用。于是他從 1934年開(kāi)始制定成人量表，并創(chuàng)造性地把比奈依據(jù)心理年齡計(jì)算智商的方法改換成運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法計(jì)算的離差智商。 ：斯蒂文斯 (19061973)，美國(guó)心理物理學(xué)家，以研究聲音強(qiáng)度的感覺(jué)性而聞名。他提出了新的感覺(jué)等級(jí)評(píng)定方法，這種方法可以用來(lái)比較不同感官的感覺(jué)強(qiáng)度；還提出了心理物理的冪函數(shù)定律，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)心理物理學(xué)的不足。 1946年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士， 1960年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。 Wolpe：沃爾普 (19151997)，美國(guó)行為治療心理學(xué)家。他的實(shí)驗(yàn)研究表明，動(dòng)物神經(jīng)性癥狀的產(chǎn)生和治療都是習(xí)得的。因此，他認(rèn)為治療人類神經(jīng)癥的方法也可由此發(fā)展而來(lái)，于是提出了交互抑制理論以減少神經(jīng)癥行為，并從該范式出發(fā)，發(fā)展了系統(tǒng)脫敏技術(shù)。 ：布羅德本特 (19261993)，美國(guó)認(rèn)知心理學(xué)家、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家。主張用信息加工理論研究注意、感覺(jué)和記憶等認(rèn)知過(guò)程，提出了注意的“過(guò)濾器模型”，為認(rèn)知心理學(xué)的興起做出了很大貢獻(xiàn)。 1970年當(dāng)選為國(guó)家科學(xué)院院士， 1975年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢