院系春季學(xué)期工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-02-17 12:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 扎實(shí)的基礎(chǔ)教學(xué)工作是系部工作的中心，也是重心，更是提高系部?jī)?nèi)涵建設(shè)的關(guān)鍵，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)專業(yè)就成了無(wú)水之源。教學(xué)工作不能停留在文件上，一定要制訂出切實(shí)可行的方案，并得到認(rèn)真地執(zhí)行與督查，督查結(jié)果應(yīng)成為教師各項(xiàng)的重要內(nèi)容。高職學(xué)生大三要通過(guò)省教育廳技能抽查，技能抽查不能搞突擊，要把技能抽查的各項(xiàng)內(nèi)容細(xì)化到每個(gè)學(xué)期，形成“一學(xué)期一技能”，然后圍繞每學(xué)期的中心技能把教學(xué)具體到，每個(gè)月，每個(gè)教學(xué)周，要明確各個(gè)細(xì)小項(xiàng)目的負(fù)責(zé)教師，并嚴(yán)格組織抽查，對(duì)學(xué)生不能達(dá)標(biāo)必須有強(qiáng)制措施，切不可蒙混過(guò)關(guān)。根據(jù)專業(yè)建設(shè)的需要，以《人才培養(yǎng)方案》為依據(jù)制訂具體可行的操作方案，操作方案應(yīng)該分學(xué)期制訂，然后在實(shí)踐的過(guò)程中不斷修正。常規(guī)教學(xué)檢查不能流失形式，特別是對(duì)課堂的問(wèn)題一定要敢講，有問(wèn)題及時(shí)整改。加強(qiáng)課堂監(jiān)控，提高教師的課堂教學(xué)水平。課堂教學(xué)是教學(xué)的關(guān)鍵，教學(xué)管理部門(mén)一定要對(duì)課堂加強(qiáng)監(jiān)控，加強(qiáng)課堂監(jiān)控的良方是多聽(tīng)隨堂課，教學(xué)管理部門(mén)主任每學(xué)期聽(tīng)課要在30節(jié)以上，其他主任要在10節(jié)以上，教學(xué)管理部門(mén)干事每學(xué)期聽(tīng)課要在10節(jié)以上，其他部門(mén)干事聽(tīng)課要在5節(jié)以上，其他教師每學(xué)期聽(tīng)課要在5節(jié)以上。教師之間互相聽(tīng)課，互相取經(jīng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。聽(tīng)課不是為了挑刺，但一定要挑刺，這樣才能提高教師的課堂教學(xué)水平。細(xì)化技能考核辦法。職業(yè)教育就是技能教育加德育教育，技能考核要有方案，有重點(diǎn)，有辦法，不是簡(jiǎn)單的學(xué)生過(guò)與沒(méi)過(guò)。特別是在設(shè)施設(shè)備存在不足的情況下，教學(xué)管理部門(mén)要主動(dòng)想辦法，一是劃分技能的層次，何為必會(huì)技能，何為高技能；二是沒(méi)有設(shè)施設(shè)備的解決方案；三是技能考核的細(xì)則，不能一言堂，技能考核時(shí)教學(xué)管理部門(mén)必須根據(jù)技能抽查的要求嚴(yán)格把關(guān)?？傊荒艿?，一等就出問(wèn)題了。教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)。每月教學(xué)管理部門(mén)要對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)，并以簡(jiǎn)報(bào)的形式進(jìn)行通報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)不是唱頌歌，一定要指出問(wèn)題所在，只有這樣日積月累，系部的整體教學(xué)水平才能上臺(tái)階。（四）逐步實(shí)行輔導(dǎo)員制，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范德育教育工作隨著學(xué)生結(jié)構(gòu)變化，系部學(xué)生管理要逐步實(shí)行輔導(dǎo)員制，加強(qiáng)輔導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，特別是要規(guī)范以下幾項(xiàng)工作：１、建立學(xué)生臺(tái)賬。每個(gè)學(xué)生必須有一本發(fā)展變化的臺(tái)賬，并及時(shí)和學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，一起促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。變“管”為“導(dǎo)”，突出“孝”德教育。班主任習(xí)慣了中職生管理，隨著五年制大專生與三年制高職生的出現(xiàn)，班主任必須改變以前的習(xí)慣思維，由單純的“管”變以“導(dǎo)”為主，成為學(xué)生的思想引導(dǎo)者。德育工作突出“孝”德教育，要總結(jié)過(guò)去“孝”德教育的得失，進(jìn)一步完善“孝”德教育工作，并把“孝”德教育和專業(yè)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)。３、重視民族工作。本學(xué)期高職學(xué)生有西藏學(xué)生，學(xué)生工作中要重視民族工作，了解民族政策，處理少數(shù)民族問(wèn)題時(shí)一定要按照民族政策辦事，不可逾越民族政策，遇重大問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)示相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，不可擅自作主。重視安全工作。安全工作是班主任的一項(xiàng)常規(guī)工作，而不是突發(fā)工作。每個(gè)班級(jí)都要建立班級(jí)安全監(jiān)控體系，重要時(shí)段，重點(diǎn)人群要加強(qiáng)安全監(jiān)控。牢記突發(fā)事件處理程序，突發(fā)事件處理堅(jiān)持“五位一體”機(jī)制，堅(jiān)持“五個(gè)早”、“五個(gè)一”、“三個(gè)不放過(guò)”。所有安全工作必須要有文字檔案，并做好存檔。女生教育。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)風(fēng)氣的變化，女生出現(xiàn)的安全問(wèn)題比男生尤為突出，而且女生出現(xiàn)的安全問(wèn)題特點(diǎn)表現(xiàn)為性質(zhì)更惡劣，遷涉面更
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