職業(yè)生涯規(guī)劃(1)(編輯修改稿)
2025-02-17 12:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和嘗新的欲望 11. 積極熱情，富有推動力和影響力 12. 重視安全和保障，風(fēng)險控制較好劣勢1. 由于總能找到簡捷的解決辦法，這使你有時會偷工減料，不能完成所有的步驟和細(xì)節(jié) 2. 過分的關(guān)注眼下的結(jié)果，難以看到行動的深遠(yuǎn)影響和意義 3. 對抽象、復(fù)雜的理論缺乏耐心 4. 由于喜歡多樣化和新奇刺激，對所有的選擇都持開放態(tài)度，所以不善于做決定 5. 不喜歡事先準(zhǔn)備，在時間安排、計劃方面稍有欠缺；也不喜歡確定長遠(yuǎn)目標(biāo)，因此很難達(dá)到最佳狀態(tài) 6. 獨立性強(qiáng)，不喜歡過多的條條框框、官僚作風(fēng) 7. 總是獨立分析，獨自判斷，不喜歡與別人分享自己的反應(yīng)、情感和擔(dān)憂，也不愿意把具體的情況甚至是最重要的部分與他人進(jìn)行交流，使得周圍的人行動或配合起來比較被動 8. 通常無視自己和他人的情感和需要，不夠重視自己的決定對他人產(chǎn)生的影響 9. 容易厭煩和焦躁 10. 當(dāng)缺少支持時，做事的動力會減弱 11. 有時過于關(guān)注自己的觀點是否被尊重和采納，而忽視了目標(biāo)結(jié)果 12. 缺乏挑戰(zhàn)精神，對挫折的承受力不高（二）環(huán)境分析1．家庭環(huán)境我是一個淮安人，從小在淮安長大。家庭還算美滿。小時候和爸爸媽媽，外公外婆生活在一起。受到的疼愛比較多。外公是醫(yī)生，所以在生病看病上從來不是問題。爸爸在我小學(xué)1年級時到外地上班一個星期回家一次，所以我主要和媽媽每天相處。雖然和媽媽經(jīng)常吵架，對媽媽的教育方法有很多排斥，但媽媽的勤勞還是給我很大的教育。爸爸雖然長時間不在家，但每個周末我們都會一起交流一個星期來遇到的問題。外公是個非常好的人，經(jīng)常教育我一些做人的道理，指導(dǎo)我一些做人的態(tài)度。外公也是我最敬佩的人。外婆非常疼愛我，經(jīng)常做好吃的給我吃，從外婆那里我感受到家的溫暖。爺爺奶奶都是農(nóng)民，生活在外地，我和他們的交流也不多。但是沒有什么文化的他們把家里四個孩子培養(yǎng)出三個大學(xué)生，這在農(nóng)村是很少見的。事實也證明教育的重要。他們前幾年搬到了城市里，享受美好的老年時光。他們的為人處世的方式也讓我學(xué)到了很多。以前我覺得我的家庭不夠富裕，父母不夠強(qiáng)大。但是如今我覺得我的家給了我一個爸爸媽媽，給我衣食無憂，給我健康，給我歡樂，給我完整。我覺得我的家是最好的。 2．學(xué)校環(huán)境我所就讀的南京林業(yè)大學(xué)坐落在風(fēng)景秀麗的紫金山麓、碧波蕩漾的玄武湖畔，是一所中央與地方共建并以地方管理為主的多科性大學(xué)。我校土木工程學(xué)院目前設(shè)有森林工程、土木工程（交通土建工程、建筑工程兩個方向）、工程管理、測繪工程、給水排水工程等6個本科專業(yè)和方向，分別對應(yīng)6個系。其中，土木工程專業(yè)為江蘇省首批特色專業(yè)、江蘇省品牌專業(yè)建設(shè)點。目前我院在崗教職工75人，其中教授9名（博士生導(dǎo)師7名）、副教授級高級職稱19人。江蘇省“教學(xué)名師”1人，江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象1人，江蘇省“六大人才高峰”培養(yǎng)對象4人，江蘇省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人1人，“青藍(lán)工程”中青年骨干教師3人。 帶著高考的遺憾來到這里，我卻發(fā)現(xiàn)這兒的一切并沒有讓我失望。這兒有熱情的同學(xué)，負(fù)責(zé)的老師，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)深深地愛上了這里。 3．社會環(huán)境現(xiàn)在一線技術(shù)崗位人才需求最緊俏，招聘崗位數(shù)最多，估計占招聘崗位總數(shù)的一半以上；金融、房產(chǎn)崗位占兩成半，且以銷售崗位為主。 目前掌握一定技能的職校生容易成為就業(yè)市場的香餑餑，因為用人單位在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下早已轉(zhuǎn)變了用人觀念，他們往往看重的是一技之長和較高的吃苦耐勞的素質(zhì)，在人才選擇上漸趨理性，已從（趕時髦）的重學(xué)歷轉(zhuǎn)向（更現(xiàn)實）的重能力?！ ∧壳熬蜆I(yè)市場就業(yè)崗位大多集中在司機(jī)、保安、電梯維修工、汽車修理工、綠化工、面點師、物業(yè)維修工、送水工、食堂廚師、普工、鉗工、模具、電焊工、庫管、水電工、裝配電工、操作工、機(jī)床工、銑床工、印刷工等等，本科生有誰能去干這樣工作呢？他們多半都想找一個能掛工作的崗
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