[初中教育][[家長(zhǎng)會(huì)主題班會(huì)課件(編輯修改稿)
2025-02-15 09:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 比較差，沒(méi)有充分利用早、午時(shí)比較差，沒(méi)有充分利用早、午時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí)。間和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí)。 放學(xué)之后，沒(méi)有及時(shí)回家，很放學(xué)之后，沒(méi)有及時(shí)回家，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒(méi)晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒(méi)有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。 周末、假期時(shí)間過(guò)于放松。周末、假期時(shí)間過(guò)于放松。 有些學(xué)生有些學(xué)生 作業(yè)馬虎作業(yè)馬虎 ， 作業(yè)差錯(cuò)多作業(yè)差錯(cuò)多， 選擇題亂猜選擇題亂猜 ， 計(jì)算題只有答案沒(méi)計(jì)算題只有答案沒(méi)有過(guò)程有過(guò)程 ；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)始終；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)始終 沒(méi)沒(méi)有及時(shí)訂正有及時(shí)訂正 的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜。不是去思考，而是亂猜。 少數(shù)學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象。 四、習(xí)慣決定一切 部分 同學(xué)自我管理能力較差，有 幾個(gè)同學(xué)上課、自習(xí)課上過(guò)于活躍 。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好 ,不能利用有效時(shí)間按時(shí)完成作業(yè)。 課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，先復(fù)習(xí)后做練習(xí)等習(xí)慣還不具備。 部分同學(xué)不重視聽(tīng)，讀，背誦 ,默寫(xiě)的作業(yè)，導(dǎo)致常常要重新聽(tīng)寫(xiě)，重新默寫(xiě)，文科成績(jī)上不去；不重視史、地、生、政四科。大 部分同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題的習(xí)慣 教育孩子要有責(zé)任心。 有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂 “ 一屋不掃、何以掃天下？ ” ，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則 。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。 2. 了解上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。早 晨： 6:40到校中午放學(xué)： 11:50下 午： 1
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1