【總結(jié)】第一篇:人教版七年級語文(下冊)教學計劃 人教版七年級語文(下冊)教學計劃 歐偉強2013-2-27 一、教材分析 人教版七年級語文下冊,繼續(xù)以語文與生活的聯(lián)系為線索,按照人與自我、人與社會、...
2025-10-08 13:01
【總結(jié)】第一篇:人教版七年級英語下冊教學計劃 2013-2014學年第二學期七年級英語教學工作計劃迷城中學賈坤領(lǐng) 一、指導思想 根據(jù)初一學生的生理和心理以及發(fā)展需求,英語課程的目的是:激發(fā)學生學習英語的...
2025-10-11 22:20
【總結(jié)】第一篇:人教版七年級歷史下冊教學計劃 七年級歷史下冊教學計劃 一、指導思想 本學期將根據(jù)學校工作精神,以全面推進嘗試教育教學為指導,在學校教學部門的領(lǐng)導下,以打造高效課堂為目標,突出學的自主學習...
2025-09-24 18:01
【總結(jié)】第一篇:人教版七年級語文(下冊)教學計劃 2013年語文七年級下冊教學計劃 古塘橋中學 趙志英 指導思想 《義務教育語文課程標準》為指導,在教學過程中,指導學生正確理解和運用祖國語言文字,使...
2025-10-16 15:29
【總結(jié)】第一篇:人教版七年級美術(shù)下冊教學計劃 人教版七年級美術(shù)下冊教學計劃 一、指導思想: 堅持“三個面向”和江總書記關(guān)于創(chuàng)新的講話的指引,認真貫徹落實鯉城區(qū)的教育工作會議精神,再貫徹教育方針的思想知道...
2024-11-14 18:00
【總結(jié)】2021學年七年級數(shù)學教學計劃 【篇一】2021學年七年級數(shù)學教學計劃 一、指導思想: 七年級數(shù)學是初中數(shù)學的重要組成部分,通過本學期的教學,要使學生學會適應日常生活...
2024-12-05 22:48
【總結(jié)】第一篇:人教版七年級歷史下冊教學計劃 大昌汗學校2011-2012學年度第二學期 七年級①②班歷史教學計劃 ——栗新林 一、學生基本情況分析 通過七年級上冊的歷史學習,學生已經(jīng)掌握了一些基本...
2025-09-29 21:12
【總結(jié)】第一篇:人教版七年級音樂下冊教學計劃 人教版七年級音樂下冊教學計劃 張金中學 周芳 第十八周:期末復習本學期我擔任七年級的音樂課教學工作,為了在教學中有明確的方向和目標,使教學工作開展得更好,...
2024-11-04 17:12
【總結(jié)】第一篇:2013學年度第二學期七年級生物下冊教學計劃 七年級生物下冊教學工作計劃 (2012—2013第二學期) 新的學年開始了,本學期我擔任了我校七年級生物教學任務,為了更好的搞好生物教學工作...
2025-10-17 07:02
【總結(jié)】正文:七年級下冊數(shù)學教學計劃數(shù)學七年級下冊 七年級下冊數(shù)學教學計劃數(shù)學七年級下冊1 一,學情分析 從上學期的學習中可看出,這批學生對知識掌握程度不一,成績懸殊較大。有的學生智力較好,自尊心強,好...
2025-10-08 20:54
【總結(jié)】根據(jù)自己的實際情況,比如工作職責,確定一下工作目標,這樣就可以有針對性的明確自己的,可以 先確定一個總的方向,在按時間分段完成。這里給大家分享一些關(guān)于人教版七年級下冊的數(shù)學教學計劃, 方便大家學習...
2025-09-06 22:32
【總結(jié)】人教版七年級歷史上冊教學計劃2021年下學期一、教材分析新課標教材七年級歷史下冊在全面貫徹基礎(chǔ)知識,能力培養(yǎng)和思想教育三項教育目標的前提下,突出了三點:一是減輕學生負擔,降低難度;二是增加啟發(fā)性和生動性;但是培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力。二、教學措施實施素質(zhì)教育主渠道在課堂,實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師。因此計劃做到以下幾點:1、注重學生創(chuàng)
2024-11-30 07:48
【總結(jié)】人教版七年級下冊語文教學計劃 人教版七年級下冊語文教學計劃1 一、學情分析 所教班級七年級(3)班44人,這個班級的學生語文基礎(chǔ)較差。一部分學生靈活一些,男女生的學習態(tài)度有很大差...
2024-12-06 03:57
【總結(jié)】人教版七年級下冊政治教學計劃 人教版七年級下冊政治教學計劃篇一 一、學情分析: 本期擔任初一2個班的政治。初一學生通過一學期的學習,對政治思想課有了初步的認識,對思想政治內(nèi)容也不在陌生,...
2024-12-03 22:14
【總結(jié)】人教版七年級下冊生物教學計劃范文 一、指導思想 以《全日制義務教育中生物課程標準》(實驗稿)為依據(jù),在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學生...