個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃書(shū)word版(編輯修改稿)
2025-02-15 03:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 評(píng)課等交流活動(dòng)，基本形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。但是隨著對(duì)新課改的仔細(xì)研讀，在我的課堂還存在著許多不足，這需要我不斷地反思、總結(jié)、歸納。當(dāng)然我還是竭盡全力做好自己教育教學(xué)工作，不足之處積極地去鍛煉提高，未來(lái)路還很長(zhǎng)但是時(shí)間很緊，我要迅速成長(zhǎng)。成長(zhǎng)途徑分析：認(rèn)真?zhèn)湔n。備課是一堂課能否上好的前提，所以備課的時(shí)候要加強(qiáng)加強(qiáng)備課的科學(xué)性、創(chuàng)新性、有效性。在了解班級(jí)學(xué)生情況的前提下，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法。 認(rèn)真上課。是最重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。課標(biāo)要求上課應(yīng)以學(xué)生為主體充分發(fā)揮它們的主動(dòng)性。而教師要為學(xué)生做一個(gè)合格的學(xué)習(xí)的主導(dǎo)和引領(lǐng)者，提高課堂效率。在教學(xué)中體現(xiàn)音樂(lè)的審美體現(xiàn)為核心，使學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容生動(dòng)有趣，豐富多彩，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，教學(xué)中尊重尊重個(gè)體的不同。提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。為學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)享受音樂(lè)奠定好的基礎(chǔ)。在扎
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