可愛清新]聽課筆記(編輯修改稿)
2025-02-14 19:03 本頁面
【文章內容簡介】 【 閱讀理解能力 】 閱讀文章是我國考生接觸外語的最主要途徑，因此，閱讀理解是試卷中占權重較大的一部分。近年來，閱讀試題主要有以下特點：難度適中，短文選材符合 《 英語課程標準 》 及考試科目說明要求，題材、體裁多種多樣，對閱讀技能考查全面；短文內容積極健康；有知識性、教育性。 主要體現為： 信息含量大，體現在四篇文章題材與體裁的多樣化方面； 文章難易搭配適度，命題者注意到合理把握文章及句子的難度； 恰當控制生詞的數量。整卷閱讀都能有序安排好細節(jié)判斷、理解判斷與推理判斷命題。命題融知識性、趣味性、實用性為一爐。全方位多側面對學生閱讀能力的檢測。 學生接觸外語的主要渠道是閱讀，把握好選文的難度、選文的思想性、選文的時代性以及文章的實用性是一門很深的學問。山西省連續(xù)四年閱讀文章的難度把握在 ，這是了解中學教學實際站在科學的角度命題的。 【 中考閱讀文章選材要求 】 ： 閱讀材料的主題明確，話題要新，要有時代感。 語言地道，條理清晰，結構緊湊。 材料長短適宜。平均每篇文章 250詞左右，有足夠的信息量，以供設題之用，其中文章詞量為 2/3，試題詞量為 1/3。 語言難易適度，材料中的生詞量控制在 1%以內，避免短文中出現太多的漢語釋義，每篇注釋的詞控制在 3個以內。 材料具有真實性，原汁原味，選材新穎，避免選用廣為流傳和人所共知的材料，可涉及科普、社會、文化、政治和生活等。（文章多為故事、科普、實用性文體） 體裁多樣化，有記敘文、說明文、議論文、應用文等。 【 閱讀能力重點考查以下幾種微功能 】 領悟文章的大意； 話題的能力； 文章主旨歸納概括的能力； 文章的細節(jié)和細節(jié)轉換的理解； 了解文章的結構與寫作手法； 文章的寓意內涵理解力； 詞義的正確理解能力； 文章的推斷力。 四年來，我省閱讀能力考查點覆蓋全面，分布較合理：試題設置考查了對文章主旨要義的理解，事實細節(jié)的確認，詞句含義的猜測，文章結構的把握，文章內容的推理判斷能力。 【 書面表達試題 】 書面表達多為應用文（書信、便條、通知）、記敘文（看圖作文、給條件作文）還有說明文。 書面表達總體上體現了命題思想，即貼近生活，易于表達，所涉及的事或者已發(fā)生過，正在發(fā)生或很快可能發(fā)生。情景設計合理，便于學生寫作，學生也有話可寫，同時又給了不同程度的學生以不同的發(fā)揮空間。 書面表達考查的能力： 靈活運用英語語法、詞匯、組句成文，正確表達的能力； 審題準確，組織語言材料，安排前后順序，確定表達方法。 能恰當使用過渡詞語，使文段上下承接有序，自然順暢。 掌握書面表達各種文體格式，做到規(guī)范書寫。 【 對教學的幾點建議 】
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