【文章內(nèi)容簡介】 器各位的顯示數(shù)寄存單元的復位，執(zhí)行完畢后，返回主程序。流程圖如44所示。開始甲、乙顯示器復位返回 圖44 復位程序流程圖5 系統(tǒng)調(diào)試 軟件模擬調(diào)試本設計主要是用proteus軟件繪圖以及偉福軟件進行編程仿真的。調(diào)試步驟由兩個部分組成：首先，確定程序中錯誤的確切性質(zhì)和位置；然后，對程序代碼進行分析，確定問題的原因，并設法改正這個錯誤。具體地說，由以下步驟組成：，確定程序中出錯的位置；，找出錯誤的內(nèi)在原因；，排除這個錯誤；，以確保該錯誤確實被排除且沒有引入新的錯誤；，則撤消這次改動，重復上述過程，直到找到一個有效的辦法為止。 硬件接線及調(diào)試這個電路是在老師的指導下設計的，電路的設計在理論上完全行得通，不過接線是設計中最關(guān)鍵的一步，我的接線原則是從全局出發(fā)，逐個模塊連接調(diào)試，最后總體調(diào)試。在這個指導思想下，我的安裝還算是是成功的。逐個模塊接線再調(diào)試，可以為總體調(diào)試省去很多時間，只要每個模塊正常運行，幾個模塊通過地址總線連接之后，就不會出現(xiàn)太大的問題了。調(diào)試前的直觀檢查：連線是否正確，在通電之前應先檢查一下電路的連線是否正確，包括錯線，少線和多線的情況。查找的方法有：按照電路圖檢查安裝的線路，這種方法的特點是，根據(jù)電路圖來確定，按一定的順序逐一檢查安裝好的線路，由此，可容易查出錯線和少線的情況，還有一種方法就是按照實際的線路來對照原理電路進行查線，這是一種以元件為中心進行查線的方法。把每個元件引腳的連線一次查清 ，檢查每個接線處在電路圖上是否存在，這種方法不但可以查出錯線和少線，還容易查處多線的情況。元器件安裝時情況檢查元、器見引腳之間有無短路；連接處有無接觸不良；二極管和電容極性等是否連接有誤。電源、信號源連接是否正確。電源端對地是否存在短路，在通電前，斷開一根電源線，用萬用表檢查電源對地端是否存在短路模擬調(diào)試結(jié)果記錄如下：通電后，顯示器初始顯示“100100”。按照鍵盤分布說明按鍵，分布給甲、乙加1分、2分和3分，顯示器跟蹤顯示出總分，然后模擬比賽細節(jié)，隨意給甲、乙加分或是減分，均達到預期效果。在甲、乙均有一定總分的情況下對甲、乙進行減分處理，當減到0后便不能夠再進行減分操作，與程序設計相符。在甲、乙均有一定總分的情況下，按清零按鈕，顯示結(jié)果清零。重復進行上面操作，結(jié)果均符合設計要求。6 總結(jié) 設計心得在沒有做畢業(yè)設計以前，覺得畢業(yè)設計只是對知識的單純總結(jié)，但是通過這次畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面，畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，也是對自己能力的一種提高，通過這次畢業(yè)設計使自己明白了原來的那點知識是非常欠缺的，要學習的東西還很多，通過這次畢業(yè)設計，明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作和生活中都應該不斷的學習，努力提高自己的知識和綜合素質(zhì)，并將理論與實際相結(jié)合,學以致用,不再是紙上談兵,。對我們學生來說，理論與實際同樣重要，這是我們以后在工作中說明自己能力的一個重要標準。在這次畢業(yè)設計中，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，發(fā)現(xiàn)我們所學的知識實在是有限，不過我們能夠充分利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢去查閱資料。而且，畢業(yè)設計中涉及到的電路圖用了比較新的一款PROTEUS進行設計和仿真，使我多掌握了一個得力的仿真工具。我在整個設計過程中懂得了許多東西,當遇到一不了的問題，跟同伴一起商量、合作，或許能收到事半功倍的效果。不管學什么，一定要打好基礎，并將其學好、學精，但空有知識也不一定就能說明什么，還得能為己所用。還有更重要的是培養(yǎng)了獨立思考和設計的能力，樹立了對知識應用的信心，相信會對今后的學習工作和生活有非常大的幫助，并且提高了自己的動手實踐操作能力， 使自己充分體會到了在設計過程中的成功喜悅。雖然這個設計做的不是很完美，但是在設計過程中所學到的東西是這次課程設計的最大收獲和財富，使我終身受益。最后,也是我感觸比較深的一點,這次課程設計時為數(shù)不多的獨立完成的一次,雖然過程中遇到很多困難,讓自己犯愁過,彷徨過,急躁過,可當自己很快調(diào)整好心態(tài),從跌倒的地方爬起來繼續(xù),最后取得成功,不止是成功后的喜悅,也是一次鍛煉!通過這次畢業(yè)設計，明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作和生活中都應該不斷的學習，努力提高自己的知識和綜合素質(zhì)，并將理論與實際相結(jié)合，理論與實際同樣重要。在設計的過程中不可避免的遇到了許多困難。尤其是在最后的調(diào)試中，會因為某種原因而得不到滿意的結(jié)果，但最后還是解決了。最后在調(diào)試結(jié)果終于出來以后我更是無比興奮，無比自豪。在這里我要感謝幫助過我的老師和同學尤其是我的畢業(yè)設計指導老師張毅寧老師，沒有你們也就沒有這份畢業(yè)設計和論文。對我而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。我們每一個人永遠不能滿足于現(xiàn)有的成就，人生就像在爬山，一座山峰的后面還有更高的山峰在等著你。挫折是一份財富，經(jīng)歷是一份擁有。這次課程設計必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶。在畢業(yè)設計中，我感受到了老師對學生的那種悔人不卷的精神，每天的固定時間，老師都來給我們指導，使我們少走彎路，順利完成實習任務，請允許我向你們致意崇高的敬意，感謝你們，老師！ 參考文獻[1] ：機械工業(yè)出版社，2002[2] ：華中理工大學出版社，2000 [3] ：高等教育出版社，2000[4] ：中國科學技術(shù)大學出版社，2000 [5] ：中國科學技術(shù)出版社，2001[6] ：清華大學出版社，2001[7] ：機械工業(yè)出版社，2001[8] ：北京航空航天大學出版社，2002[9] ：人民郵電出版社，2002致謝在這次畢業(yè)設計中，我在整個設計過程中懂得了許多東西，也培養(yǎng)了獨立思考和設計的能力，樹立了對知識應用的信心，相信會對今后的學習工作和生活有非常大的幫助，并且提高了自己的動手實踐操作能力， 使自己充分體會到了在設計過程中的成功喜悅。雖然這個設計做的不是很理想，但是在設計過程中所學到的東西是這次課程設計的最大收獲和財富，使我受益良多。短暫幾個月的畢業(yè)設計即將結(jié)束，在此，我首先感謝我的母校，在我們即將步入社會，走向工作崗位之際為我提供了這樣一個良好的學習知識與動手操作的機會，并為我提供了先進實驗設備。通過本次畢業(yè)設計我受益匪淺，不僅使我學會了用單片機編寫程序的方法，而且對學過的相關(guān)知識得到了進一步的鞏固和提高，通過閱讀相關(guān)專業(yè)書籍掌握了一些以前未了解的知識；同時也熟悉了很多的硬件設備，更重要的是使我在學習和掌握這些知識的同時，能夠在思維上得到提高和升華，在分析問題和解決問題的能力上得到培養(yǎng)和提高。這次畢業(yè)設計使我完善了知識結(jié)構(gòu)、拓寬了知識面,開闊了眼界、提高了對各科知識綜合應用的能力；同時也鍛煉和培養(yǎng)了我的基本素質(zhì)，它使我更加耐心、謹慎、細致。在這次畢業(yè)設計期間，指導老師老師給予了我耐心的輔導和熱情的幫助。對于一些疑難問題老師更是很有耐心、不厭其煩的給予解答，并且在百忙之中對本論文進行了仔細的審閱，提出了極為寶貴的修改意見和建議，保證了論文的質(zhì)量。使我在畢業(yè)之際為學校交上了一份滿意的答卷。在此對張毅寧老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。