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正文內(nèi)容

[中考]20xx年全國各地中考數(shù)學(xué)解析匯編40開放探索型問題(編輯修改稿)

2025-02-14 04:38 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 請說明理由。問題4:如圖3,P為DC邊上任意一點,延長PA到E,使AE=nPA,(n為常數(shù))以PE、PB為邊做平行四邊形PBQE,請?zhí)骄繉蔷€PQ的長是否也存在最小值?若果存在,請直接寫出最小值;如果不存在,請說明理由。【解析】.(1)只要看∠DPC能否為90176。,在在Rt△DPC中,由勾股定理列出方程,根據(jù)方程是否有解確定對角線PQ與DC能不能相等。(2)、(3)(4)可找PQ最小時點P的位置,利用全等三角形、相似三角形列方程求線段PQ的長?!敬鸢浮浚?) 問題1:因為四邊形PCQD是平行四邊形,若對角線PQ、DC相等,則四邊形PCQD是矩形。所以∠DPC=90176。,因為AD=1,AB=2,BC=3.所以DC=2,設(shè)PB=x,則AP=2-x,在Rt△DPC中,PD2+PC2=DC2,即x2+32+ (2-x)2+1=8,化簡得x2-2x+3=0,因為△=(-2)2-413=-8<0,方程無解,所以對角線PQ與DC不可能相等。問題2:如圖2,在平行四邊形PCQD中,設(shè)對角線PQ與DC相交于點G,所以點G是DC的中點,作QH⊥BC,交BC的延長線于H。因為AD∥BC,所以∠ADC=∠DCH,即∠ADP+∠PDG=∠DCQ+QCH,因為PD∥CQ,所以∠PDC=∠DCQ,所以∠ADP=∠QCH,又PD=CQ,所以Rt△ADP≌Rt△HCQ,所以AD=HC。因為AD=1,BC=3,所以BH=4,所以當(dāng)PQ⊥AB時,PQ的長最小,即為4.問題3:如圖3,設(shè)PQ與DC相較于點G。因為PE∥CQ,PD=DE,所以,所以G是DC上一定點。作QH⊥BC,交BC的延長線于H,同理可證∠ADP=∠QCH,所以Rt△ADP∽Rt△HCQ即,所以CH=2.所以BH=BC+CH=3+2=5,所以當(dāng)PQ⊥AB時,PQ的長最小,即為5.問題4:存在最小值,最小值為(n+4)。(注:各題如有其它解法,只要正確,均可參照給分)【點評】本題是一個動態(tài)幾何題,此題是一道綜合性較強的題目,主要考查學(xué)生的圖感,利用點P的運動過程,確定PQ最小時,P所在線段的位置,考察到的到的知識點比較多,需要同學(xué)們利用全等三角形和相似三角形的性質(zhì)確定PQ的最小值是否存在.本題的亮點是由有三角形全等到三角形相似而引出一般情況.28.((2012江蘇泰州市,28,本題滿分12分)如圖,已知一次函數(shù)y1=kx+b的圖像與x軸相交于點A,與反比例函數(shù)y2=的圖像相交于B(1,5)、C()(m,n)是一次函數(shù)y1=kx+b的圖像上的動點.(1)求k、b的值;(2)設(shè)1m,過點P作x軸的平行線與函數(shù)y2=的圖像相交于點D,試問△PAD的面積是否存在最大值?若存在,請求出面積的最大值及此時點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;(3)設(shè)m=1a,如果在兩個實數(shù)m與n之間(不包括m和n)有且只有一個整數(shù),求實數(shù)a的取值范圍. (第28題圖)【解析】(1)先將B點坐標(biāo)代入y2,求出c,從而確定y2的解析式,然后再將C點代入求出d,最后將B、C代入y1即可(2)先確定△PAD的面積的解析式,如何再利用二次函數(shù)的最值解決,從而得到P點坐標(biāo)(3)分情況討論列出不等式解決即可【答案】(1)將B點坐標(biāo)代入y2,得:c=5,將點C橫坐標(biāo)代入,得d=2,將B、C代入直線解析式,求得:k=2,b=3;(2)令y1=0,x=,A(,0),由題意得,點P在線段AB上運動(不含A、B),設(shè)點P(,n),因為DP平行于x軸,所以yD=yP=n,所以D(,n),所以S=PD yP=(+)5=(n)2+,而2m+3=n,得:0<n<5,所以由S關(guān)于n的函數(shù)解析式所對應(yīng)的拋物線開口方向決定,當(dāng)n=,即P(,),S最大=.(3)由已知P(1a,2a+1),易知, m≠n,1a≠2a+1,a≠0;若a>0,m<1<n,由題意m>0,n≤2,解出不等式組的解集:0<a≤;若a<0,n<1<m,由題意n≥0,m<2,解出:≤a<0;綜上,A的取值范圍是≤a<0或0<a≤.【點評】本題主要考查反比例函數(shù)、一次函數(shù)的知識,求函數(shù)的解析式通常采用“待定系數(shù)法”,此題的關(guān)鍵在于分清順序逐步求解,做題過程中要特別注意線段長度與坐標(biāo)之間的轉(zhuǎn)換,尤其是符號的變化,還考查了數(shù)形結(jié)合、分類討論等數(shù)學(xué)思想方法以及分析問題、解決問題的綜合能力.23. (2012浙江麗水10分,23題)(本題10分)在直角坐標(biāo)系中,點A是拋物線y=x2在第二象限上的點,連接OA,過點O作OB⊥OA,交拋物線于點B,以O(shè)A、OB為邊構(gòu)造矩形AOBC.(1)如圖1,當(dāng)點A的橫坐標(biāo)為_______時,矩形AOBC是正方形;(2)如圖2,當(dāng)點A的橫坐標(biāo)為時,①求點B的坐標(biāo);②將拋物線y=x2作關(guān)于x軸的軸對稱變換得到拋物線y=x2,試判斷拋物線y=x2經(jīng)過平移變換后,能否經(jīng)過A,B,C三點?如果可以,說出變換的過程;如果不可以,請說明理由.【解析】:(1)若矩形AOBC是正方形,則∠AOC=∠BOC=45176。,即點A在象限角平分線上,設(shè)點A坐標(biāo)為(x,x),則有x=x2,∴x=0(舍去)或x=1.(2)①過點A作AE⊥x軸于點E,過點B作BF⊥,AE的長,再由△AEO∽△OFB得,進而借助方程求出B點坐標(biāo);②過點C作CG⊥GF于點G,先求出C點坐標(biāo),再利用待定系數(shù)法求出經(jīng)過A、B兩點的拋物線的解析式,判斷出點C在過A、進而根據(jù)拋物線平移規(guī)律說出變換過程.【解】:(1)1.(2)①過點A作AE⊥x軸于點E,過點B作BF⊥x軸于點F.當(dāng)x=時,y=()2=,即OE=,AE=,由△AEO∽△OFB,得:.設(shè)OF=t,則BF=2t,∴t2=2t,解得t1=0(舍去),t2=2.∴B(2,4).②過點C作CG⊥GF于點G,∵△AEO≌△BGC,∴CG=OE=,BG=AE=.∴xc=2=,yc=4+=,∴點C(,).設(shè)過A、B兩點的拋物線解析式為y=x2+bx+c,由題意得解得∴經(jīng)過A、B兩點的拋物線解析式為y=x2+3x+2.當(dāng)x=時,y=()2+3+2=,所以點C也在拋物線上.故經(jīng)過A、B、C三點的拋物線解析式為y=x2+3x+2=(x)2+.平移方案:先將拋物線y=x2向右平移個單位,再向上平移個單位得到拋物線y=(x)2+.【點評】:本題是一道幾何與代數(shù)的綜合題,綜合考查正方形、矩形、全等三角形、相似三角形、拋物線、一元二次方程等知識,是一道綜合性較強的試題,題目有一定的難度.26.(2012四川內(nèi)江,26,12分)已知△ABC為等邊三角形,點D為直線BC上一動點(點D不與B,C重合),以AD為邊作菱形ADEF(A、D、E、F按逆時針排列),使∠DAF=60176。,連接CF. (1)如圖13─1,當(dāng)點D在邊BC上時,求證:①BD=CF,②AC=CF+CD;(2)如圖13─2,當(dāng)點D在邊BC的延長線上且其他條件不變時,結(jié)論AC=CF+CD是否成立?若不成立,請寫出AC、CF、CD之間存在的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;(3)如圖13─3,當(dāng)點D在邊CB的延長線上且其他條件不變時,補全圖形,并直接寫出AC、CF、CD之間存在的數(shù)量關(guān)系.ABCDEF圖13─1ABCDEF圖13─2ABCD圖13─3【解析】(1)根據(jù)等邊三角形和菱形的性質(zhì)發(fā)現(xiàn)等線段、等角,證明△ABD≌△ACF解決.(2)圖形直觀,CF最長,顯然(1)中結(jié)論不再成立,這時模仿(1)中全等三角形的證明思路,看同樣字母的兩個三角形是否仍然全等,進而解決問題.(3)總結(jié)(1)(2)發(fā)現(xiàn)那三條線段之間就是最長的一條等于較短的兩條線段之和,可以畫出圖形直觀感受或證明發(fā)現(xiàn). 【答案】解:(1)①∵△ABC是等邊三角形,∴A B=AC,∠BAC=60176。.∵四邊形ADEF為菱形,∴AD=AF.∵∠BAC=∠DAF=60176。,∴∠BAC-∠DAC=∠DAF-∠DAC,即∠BAD=∠CAF.∴△ABD≌△ACF.∴BD=CF.②∵AC=BC=BD+CD,且由①BD=CF,∴AC=CF+CD.(2)不成立.存在的數(shù)量關(guān)系為:CF=AC+CD.理由:由(1)同理可得△ABD≌△ACF,∴BD=CF.∵BD=BC+CD=AC+CD,∴CF=AC+CD.(3)CD=AC+CF.補全圖形13─3.ABCD圖13─3FE【點評】此題屬于幾何中的結(jié)論開放題,并具有探究性,讓學(xué)生在圖形變化過程中感受恒不變的數(shù)學(xué)現(xiàn)象,滲透了運動與變化的數(shù)學(xué)思想,體現(xiàn)了幾何圖形的直觀性.解答此類題的關(guān)鍵是順著題目鋪設(shè)好的臺階一步一步走,順著前題提供的思考方向“順藤摸瓜”,求同存異,大膽猜想、探究.26. (2012山東省臨沂市,26,13分)如圖,點A在x軸上,OA=4,將線段OA繞點O順時針旋轉(zhuǎn)1200至OB位置,(1)求點B的坐標(biāo);(2)求經(jīng)過點A、O、B的拋物線解析式;(3)在此拋物線的對稱軸上,是否存在點P,使得以點P、O、B為頂點的三角形是等腰三角形?若存在,求點P的坐標(biāo),若不存在,說明理由?!窘馕觥浚?)作BC⊥x軸,垂足為C ,由旋轉(zhuǎn)的定義,可得∠BCO=900,∠BOC=600,OB=4,應(yīng)用三角函數(shù)可直接求得點B 的坐標(biāo);(2)根據(jù)(1)的結(jié)論,結(jié)合圖形,可得點O(0,0),點A(4,0),由待定系數(shù)法可求得拋物線解析式;(3)以點P、O、B為頂點的三角形是等腰三角形,存在三種形式,即OP=OB,PO=PB,BO=BP,分別討論三種情況,成立的就存在點P;解:(1)如圖,過點B作BC⊥x軸,垂足為C ,∵OA=4,將線段OA繞點O
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