【總結(jié)】走可持續(xù)發(fā)展道路可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略(第一課時(shí))閱讀P48-49頁的探究園:思考:探究園反映了我國的發(fā)展存在什么問題?請對每個(gè)材料的問題進(jìn)行概括。人均資源占有量少生態(tài)破壞嚴(yán)重環(huán)境污染嚴(yán)重資源對外依賴程度高世界上每五個(gè)人中就有一個(gè)是中國人.若將這些人排成一隊(duì),可以繞赤道26圈.嚴(yán)峻
2025-06-20 16:16
【總結(jié)】第3課時(shí)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略我國的資源現(xiàn)狀我國的資源現(xiàn)狀如何?(1)自然資源________、種類多,但___________________、開發(fā)難度大。(2)我國資源開發(fā)利用不盡合理、____________,由此造成的________、損失十分嚴(yán)重??偭看笕司Y源占有量少
2024-12-08 16:21
【總結(jié)】實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略黨的十六屆六中全會(huì)內(nèi)容?剛剛閉幕的(10月8日至11日)黨的十六屆六中全會(huì)提出了到2023年構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的九大目標(biāo)和主要任務(wù)。其中目標(biāo)之一:資源利用效率顯著提高,生態(tài)環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)。實(shí)現(xiàn)天藍(lán)水清,與自然和諧相處。?我國經(jīng)濟(jì)正面臨越來越大的資源、環(huán)境壓力,高消耗、高污染粗放式增長方式尚未扭轉(zhuǎn)。?
2025-02-15 18:59
【總結(jié)】第三框1、你和你的家人使用過一次性筷子嗎?2、你知道一次性筷子是怎樣制成的嗎?3、你是否想過,使用它會(huì)給我們的生態(tài)環(huán)境造成那些危害呢?關(guān)于一次性筷子的探討日本居世界前列、高達(dá)65%的森林覆蓋率,但每年消耗的250億雙一次性筷子全靠進(jìn)口,而且他們還把用過的筷子回收制成紙漿。據(jù)《環(huán)球時(shí)報(bào)》報(bào)道,日
2024-11-30 15:27
【總結(jié)】第十章可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第一節(jié)可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)分析一、人類生存系統(tǒng)與可持續(xù)發(fā)展人類生存系統(tǒng)的構(gòu)成是極為復(fù)雜的,是一個(gè)多維的綜合體,它包括人類社會(huì)本身以及與人類社會(huì)有關(guān)的各種基本要素、關(guān)系和行為。在這個(gè)大系統(tǒng)中,社會(huì)、人口、環(huán)境、資源是其構(gòu)成的基本元素,而這些元素本身又分別是多因素、多結(jié)構(gòu)、多層次、多變量的有機(jī)整體,是這個(gè)巨系
2025-01-25 15:56
【總結(jié)】第三章可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第一節(jié)概述?一.環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系?(一)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的關(guān)系2.經(jīng)濟(jì)是環(huán)境的主導(dǎo)?(二)人口與環(huán)境的辨證關(guān)系?(三)科學(xué)技術(shù)與環(huán)境的辨證關(guān)系二.可持續(xù)發(fā)展是必然趨勢?一、《寂寞春天》SilentSpring-對
2025-05-12 06:55
【總結(jié)】實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略惠州市第七中學(xué)張瓊芳我國面臨的環(huán)境問題主要表現(xiàn)在:水土流失嚴(yán)重,沙漠化迅速擴(kuò)展,草原退化加劇,森林資源銳減,生物物種加劇滅絕,地下水水位下降,水體污染加重,大氣污染嚴(yán)重,固體廢棄物存放量過大,垃圾包圍城市,環(huán)境污染向農(nóng)村蔓延,等等。:我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢初步得到遏制,
2025-02-15 19:39
【總結(jié)】實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略教學(xué)設(shè)計(jì)初三思品可持續(xù)發(fā)展教學(xué)目標(biāo):知識:可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵以及解決策略能力:辯證看待和分析問題的能力情感、態(tài)度、價(jià)值觀:強(qiáng)化對環(huán)境問題的危機(jī)感和緊迫感,認(rèn)同可持續(xù)的發(fā)展之路的復(fù)雜性和正義性教學(xué)思路:活動(dòng)主線:在對環(huán)境問題的感性了解上分析內(nèi)在矛盾——生態(tài)環(huán)境
2024-11-24 21:03
【總結(jié)】實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略執(zhí)教:殷建興播放視頻1、知道人類是自然界的一部分,認(rèn)識生命的獨(dú)特性,體會(huì)生命的可貴。2、知道我國人口、資源、環(huán)境狀況,了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策、法律,樹立可持續(xù)發(fā)展的意識。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然,關(guān)注自己生存環(huán)境,逐步形成良
2025-02-15 19:40
【總結(jié)】北海五中吳洪敏溫故而知新國情與國策、戰(zhàn)略之間的關(guān)系一、2023年四市同城考試說明、資源、環(huán)境等狀況,了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策,形成可持續(xù)發(fā)展意識。,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識,自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。第一
2025-02-15 19:21
【總結(jié)】拯救地球視頻欣賞拯救地球這一視頻給與我們什么啟示??材料中人們以主人自居、對大自然隨心所欲地發(fā)號施令。對自然只是一味地索取,最后受到了大自然的懲罰。?啟示了我們大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)。?地球上的自然資源是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。?對于大自然,我們既不能做它的奴隸,無所作為,也不能以主人自居、對大自然隨心所
【總結(jié)】實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 主講人:侯海旭編輯:馬新杰郭鵬張博悅 環(huán)境決策與公共政策中的可持續(xù)發(fā)展原則它強(qiáng)調(diào)的是環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào),追求的是人與自然的和諧,其核心思想就是經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展應(yīng)該建立在生態(tài)持續(xù),社會(huì)公正和人民的積極參與自身發(fā)展決策的基礎(chǔ)之上。環(huán)境決策中的
【總結(jié)】《恒謙教育教學(xué)資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國基礎(chǔ)教育資源建設(shè)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略(A卷)一、單項(xiàng)選擇題,但它卻在某次評選活動(dòng)中被評為20世紀(jì)最糟糕的發(fā)明。因?yàn)樗芰洗ǎ?浪
2025-06-07 18:00
【總結(jié)】課前小測?1、我國的環(huán)境形勢是:P53。針對這一嚴(yán)峻的形勢,我國必須堅(jiān)持的基本國策。?2、環(huán)境問題的本質(zhì)是。保護(hù)和改善環(huán)境也是P53。?3、在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)中,我們在保持持續(xù)快速增長的同時(shí),必須把P53放在突出的位置。
2025-08-01 17:06
【總結(jié)】哭泣的地球——我們?nèi)祟惞灿械募覉@實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)習(xí)目標(biāo)1.我國的資源狀況、嚴(yán)峻性、資源問題的實(shí)質(zhì);(重點(diǎn))2.可持續(xù)發(fā)展的含義,要求;3.我國實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的原因。4.實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的目的。5.實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,青少年能做些什么?閱讀課本完成第1題:1.我國的資源狀況
2024-12-07 15:21