政治上冊第四單元第十一課自我保護課件教科版(編輯修改稿)
2025-02-14 01:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 如果對方過于強大，可以先把錢物給他們，然后報告老師、家長。 在劫持者經(jīng)常出沒的地帶，可以請警察出面干預。 同學們上、下學時最好結伴一起走。 口決： 校園暴力可以防，方法掌握要適當， 求助師長來幫 忙，結伴走路有保障。 2022年 5月 12日 《 河南日報 》 報道，濟源市青少年維權和心理咨詢服務熱線由濟源市人民檢察院和共青團濟源市委等單位聯(lián)合開通，其目的主要是為了更好關心、關愛青少年，保護他們的合法權益不受侵犯。該熱線主要就法律、法規(guī)、政策問題，青少年校園生活及人身、精神損害賠償問題，青少年心理等問題接受 25歲以下青少年的咨詢，并接受他們對不法侵害的控告、投訴。共有來自檢察、衛(wèi)生、心理咨詢等行業(yè)的 200余名志愿者為咨詢者服務 。 （分析點撥 ) 青少年正處于長知識、長身體的重要時期，各方面都很不成熟。由于生活環(huán)境復雜，存在著不利于青少年健康成長的因素，侵犯青少年合法權益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象，還時有發(fā)生。因此，青少年的健康成長才需要來自社會方面的保護。同時，作為青少年也要學會自我保護，當自己的合法權益受到非法侵害時，要勇于拿起法律武器保護自己的合法權益。 小結：請講講今節(jié)課你有何收獲？ 青少年可能受到來自幾方面的侵害：家庭、學校、社會、意外等方面 青少年受到侵害的原因：自身原因、社會原因 積極爭取各方面對青少年的保護：社會、學校、家庭 學會自我保護 鞏固練習： 多項選擇： 青少年的特點有哪些？（ ） A、身心尚未成熟 B、受到傷害后缺乏法律保護 C、社會經(jīng)驗不足 D、不容易受到傷害 AC 對青少年的傷害來自于 （ ） A、意外傷害 B、家庭、學校的傷害 C、社會傷害 D、自然災害 ABCD （熱點材料 )2022年 3月 28日是全國第十個中小學生“ 安全教育日 ” ，今年的教育主題為 “ 增強交通安全意識，提高自我保護能力 ” 。保障中小學生的交通安全，已經(jīng)成為擺在相關管理部門面前的一項重要任務。據(jù)悉，我國每年死于交通事故的人數(shù)超過 10萬人，其中中小學生占死亡人數(shù)的三成左右，步行交通事故危險人群為 5至 9歲兒童， 15歲至 18歲男生發(fā)生車禍數(shù)字是女生的 3倍，其中 80％是因缺少交通安全知識和自我保護能力所致 車禍已成為緊隨溺水之后危及學生生命的最大殺手。與高發(fā)的安全事故及其隱患形成鮮明對比的是，中小學生對安全事故的防范意識卻很差。 當被問到“如果上學快遲到了，在過馬路時正好趕上紅燈，你會怎樣”時， 6． 2％的被訪者選擇了“趕緊過馬路”、 9． 6％選擇了“旁邊有人過就跟著過”、27． 4％選擇了“車輛少，就小心地穿過馬路”，三項累計高達 43． 2％。眾多中小學生的交通安全意識還停留在“紅燈停、綠燈行”的階段。由于中小學生反應能力、判斷力、自我保護能力差，缺乏應有的交通安全常識，對交通環(huán)境、交通危險認知水平低，是導致在車禍中喪生的最大原因。爬隔離帶、在路上嬉戲打鬧、突然猛跑，都是極易導致
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