幼兒園課件制作【精品-ppt】(編輯修改稿)
2025-02-13 11:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 依賴、相互信任并共同負責的關系，有利于增強學生的主體意識和集體觀念，有利于他們學會交往，與他人形成融洽的人際關系，提高與他人合作的能力。最后的課件作品評比不僅是作品本身質量的評比，也是學生合作質量的評比，將保留其中好的作品作為下一屆學生學習的案例。 五、教學方法的創(chuàng)新設計與實施 ? 實施專題討論式教學 ? 為了提高學生的綜合素質，主講教師也采取了專題討論式教學：就 《 幼兒園課件制作 》 課程中的某一專題進行小組討論，然后匯報，小組間可以互相提問進行辯論，教師最后進行講評總結。通過這種方法教學，學生之間可以互相交流彼此的觀點和看法，實現(xiàn)協(xié)調一致的理解和知識技能的遷移，并且功過提問和辯論，可以對所學知識進行更為深入的探究和研究。小組匯報時，可以使用 PPT演示課件。教師最后的講評和總結只是對學生觀點的一種匯總和提煉而非論斷和定義，是一種開放式的發(fā)言和提問，旨在激發(fā)學生更多地去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。教師在學生探索問題的過程當中，及時而恰當?shù)匾龑Ш图ぐl(fā)學生進行高水平的思維。 五、教學方法的創(chuàng)新設計與實施 ? 實施案例分析法教學 ? 案例分析法是教師在教學中常用的教學方法，針對 《 幼兒園課件制作 》 課程教學具有實踐性強的特點，教師在講解應用軟件的應用時，通常給學生展示一個做好的作品，然后告訴學生制作的步驟以及技巧，使學生帶著問題去學習，收到了良好的教學效果。 五、教學方法的創(chuàng)新設計與實施 ? 實施角色扮演法教學 ? 為了能讓學生充分理解和掌握所學知識，主講教師在課堂教學時，定期給學生分配一個任務，讓學生走上講臺，把教材中的某一個知識點講解給其他學生。角色真實，任務貼近實際。通過角色扮演讓學生充分體驗知識運用的重要性，滿足了學生自主解決問題后的成就感，進而激發(fā)了學生的學習熱情。這對培養(yǎng)學生今后的自主學習能力起到了積極作用。 五、教學方法的創(chuàng)新設計與實施 ? 實施啟發(fā)引導法教學 ? 啟發(fā)引導教學是教師在每一堂教學中使用的教學方法，在教師講授的過程中，注重學生的反應，要學生加入到整個教學過程中來，這樣學生就能變被動學習為主動學習，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新學習能力。 六、現(xiàn)代教學手段的創(chuàng)新設計與應用 ? 我們將現(xiàn)代教學手段的應用作為教學方法改革的重要技術支撐，加強了多媒體教學的硬件和軟件建設，積極提倡和要求教師在 《 幼兒園課件制作 》 課程教學過程中采用先進的現(xiàn)代教育技術手段。 六、現(xiàn)代教學手段的創(chuàng)新設計與應用 ? 采用現(xiàn)代多媒體手段教學 ? 在課堂教學中，主講教師充分地運用了多媒體技術手段。教師利用多媒體教學系統(tǒng)實現(xiàn)了多媒體廣播教學、個別輔導、學生作業(yè)展示、小組討論、網(wǎng)上測試等教學環(huán)節(jié)，同時學生能夠利用“學前教育網(wǎng)絡資源庫”的各種多媒體資源進行自主學習。授課采用多媒體課件，課件由主講教師集體設計與制作，主講教師根據(jù)實際教學對象的不同情況進行適當修改與組合。同時，我們集體研制了 《 幼兒園課件制作 》 課程完整的電子教案和 PPT多媒體 CAI課件，每位任課教師能根據(jù)教材內(nèi)容和不同的教學對象及時補充和重新組合內(nèi)容，將課件制作的最新技術和方法及時提供給學生。 六、現(xiàn)代教學手段的創(chuàng)新設計與應用 ? 采用先進的網(wǎng)絡教學手段教學 ? 我們充分利用互聯(lián)網(wǎng)絡，開發(fā)了 《 幼兒園課件制作 》 課程網(wǎng)站，盡可能多的教學資料上網(wǎng)，方便學生上課前預習和教師在課堂上講解。課程網(wǎng)站提供了教學大綱、授課教案、授課課件、實驗實訓指導、主講教師授課錄像，課程整體設計介紹錄像、練習題庫、考試考核指導、課程資源、學生作品、教學參考、模擬試題及幼兒園一線教師活動設計等學習資料下載、自測等。 七、結束語 ? 精品課程建設是一個系統(tǒng)工程，涉及到課程內(nèi)容體系、教學模式、教學方法與手段以及教學資源建設等諸多方面。精品課程建設不是幾位教師能完成的，應該是一個教學團隊共同努力才能實現(xiàn)的。 ? 我們將按照 “ 一流教師隊伍、一流教學內(nèi)容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理 ” 的精品課程的要求，不斷完善本課程建設。以教師隊伍建設促進課程建設，以課程建設帶動教師隊伍素質提高，使年輕教師在業(yè)務水平、教學方法等方面能迅速地得到提高，為我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展做出應用的貢獻。 Rf O cL9I 6F3B0y)vamp。s!pXm UjRgOcL9I6F3C0y) vamp。s!pXmUjRgOdL9I6F3C0y)vamp。s!pYm UjRgOdL9I6F3C0z) vamp。s!pYmUjRgOdLaI6F3C0z)vamp。s!pYm VjRgOdLaI 6F3C0z) wamp。s! pYmVjRgOdLaI7F3C0z)wamp。s!pYmVjSgOdLaI7F3C0z) wamp。t!pYmVjSgOdLaI7F4C0z)wamp。t! pYmVjSgPdLaI7F4C0z)wamp。t! qYmVjSgPdLaI7F4C1z)wamp。t! qYnVjSgPdMaI7F4C1zwamp。t! qYnVjSgPdMaJ7F4C1zwamp。t !qYnVkSgPdMaJ7F4C1zw*t!qYnVkSgPdMaJ7G4C1z w*t! qYnVkShPdM aJ7G4C1zw*t$qYnVkShPdMaJ7G4D1z w*t $qYnVkShPeMaJ7G4D1z w*t $qZnVkShPeMaJ7G4D1Aw*t $qZnVkShPeMbJ7
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