【總結(jié)】鞏固復(fù)習君主立憲制就是資本主義國家以世襲的君主(國王、皇帝等)為國家元首,君主權(quán)力按憲法規(guī)定受到一定限制的政權(quán)組織形式。它是資產(chǎn)階級和封建勢力分享權(quán)力、互相妥協(xié)的產(chǎn)物。鞏固復(fù)習君主立憲制就是資本主義國家以世襲的君主(國王、皇帝等)為國家元首,君主權(quán)力按憲法規(guī)定受到一定限制的政權(quán)組織形式。它是資產(chǎn)階級和封建勢力分享權(quán)力、互相妥
2025-01-08 12:54
【總結(jié)】第8課美國聯(lián)邦政府的建立課標要求:①說出美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)。②比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同。一、美國1787年憲法1、美國1787年憲法產(chǎn)生的背景⑴美國獨立之初的邦聯(lián)制加劇社會動蕩,障礙經(jīng)濟發(fā)展,需要建立強有力的中央政府。⑵歐洲啟蒙思想的影響每一個國家有三種權(quán)力
2025-01-18 02:26
【總結(jié)】第8課美國聯(lián)邦政府的建立【水平測試】1.(2021年安徽宣城模擬)某著作中寫道:邦聯(lián)建立不久,它的弱點暴露無遺,它就像一個“四肢指揮頭腦的怪物”。華盛頓將它比喻為”沙子扭成的繩子“。這些喻旨在諷刺美國()A.各州間互設(shè)關(guān)卡,商品流通不暢B.中央政府軟弱無力C.兩黨對壘,交替執(zhí)政
2024-11-29 03:39
【總結(jié)】第8課一、獨立之初的嚴峻形勢1、各地經(jīng)濟交往受阻2、社會動蕩不安3、對外貿(mào)易處于不利地位突出表現(xiàn)邦聯(lián)松散軟弱根源于:孟德斯鳩的“三權(quán)分立”新英格蘭出現(xiàn)的騷亂,我們商業(yè)上的不景氣以及籠罩全國各地的那種普遍低迷消沉情緒,在很大程度上,歸咎于最高權(quán)力機構(gòu)的無權(quán)。調(diào)整原有的
2025-06-21 07:40
【總結(jié)】考試大綱:美國共和制的建立課標要求:說出美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu),比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同。學習目標第8課美國聯(lián)邦政府的建立一、法律依據(jù)—美國1787年憲法的頒布(一)、美國1787年憲法頒布的背景(二)、美國1787年憲法的內(nèi)容(三)、美國1787年憲法的評價
2024-11-24 12:18
【總結(jié)】南京師大附中周武第八課美國聯(lián)邦政府的建立南京師大附中周武謝斯起義南京師大附中周武華盛頓曾說過:我高估了人性,這人性有的時候你不是用一種強制的力量來管理他,即使是你為所有人的利益設(shè)計的規(guī)則,看來也執(zhí)行不下去,我們還是需要
2024-09-29 21:12
【總結(jié)】新塘中學歷史備課教案課題第三單元:近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展第8課:美國聯(lián)邦政府的建立課時1課時課型新授課主備人黃桂賢成員邵浩佳、鄒碧璋、伍小華、謝非備課形式集體備課備課時間2021-9-24教學目標
2024-12-03 12:45
【總結(jié)】命運只在自己的手中,戰(zhàn)勝自己就等于握住自己的命運——陳龍江蘇省石莊高級中學歷史組第8課美國聯(lián)邦政府的建立【學習目標】美國獨立之初的嚴峻形勢;1787年憲法的頒布;美國的聯(lián)邦制以及共和政體的確立?!締栴}探究】活動一:美國獨立之初的嚴峻形勢材料一:1777年的美國國旗
2024-11-24 20:02
【總結(jié)】一、獨立之初的嚴峻形勢在1787年之前,美國是一個邦聯(lián)制國家。邦聯(lián):指一些國家為了安全、共同利益與和平而設(shè)立的一種國家安全形式,各國仍保有對內(nèi)、對外主權(quán)與國際人格。邦聯(lián)是以條約、國際法為基礎(chǔ)結(jié)合而成的松散關(guān)系。邦聯(lián)不是嚴格意義上的國家?,F(xiàn)在世界上只有俄白聯(lián)盟這一個邦聯(lián)。也有人把歐洲聯(lián)盟看成一個大的邦聯(lián)。美國作為一個新生
2025-06-21 07:46
【總結(jié)】余干中學歷史朱發(fā)吉乾隆帝華盛頓喬治·華盛頓(GeeWashington)1732~1799年,是美國首任總統(tǒng),美國獨立戰(zhàn)爭大陸軍總司令。1789年,當選為美國第一任總統(tǒng),1793年連任,在兩屆任期結(jié)束后,他自愿放棄權(quán)力不再續(xù)任,隱退于弗農(nóng)山莊園。乾?。?711年9月25日-1799年2月7日)
2024-11-24 16:28
【總結(jié)】必修1第8課《美國聯(lián)邦政府的建立》教學設(shè)計湖南省桂東縣第二中學李益成搜集整理一、課標題:美國聯(lián)邦政府的建立(人教版必修1)。二、課程標準:說出美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu),比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同。三、教材分析:本節(jié)教材主要圍繞美國《1787年憲法》展開。為了加強中央
2024-12-03 12:46
【總結(jié)】第8課美國聯(lián)邦政府的建立[教學目標]1、說出美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu),比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同。2、了解美國1787年憲法誕生的歷史背景,認識到每個政治制度和政策都是根據(jù)每個國家在每個歷史時期的國情、為了解決當時的社會問題所做的選擇;體會民主政治進程的曲折和復(fù)雜性。問題焦點:1)
【總結(jié)】第8課美國聯(lián)邦政府的建立教案賓陽高中歷史組譚俊華一、課標要求:說出美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu);比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同。二、三維目標:1、知識與能力目標①掌握美國1787年憲法的背景、主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu);使學生養(yǎng)成思考探究問題的學習習慣。②進一步提高學生通過多種途徑
2024-11-24 15:48
【總結(jié)】美國聯(lián)邦政府的建立教學設(shè)計一、三維目標1、知識與能力(1)掌握美國1787年憲法的主要內(nèi)容和權(quán)力結(jié)構(gòu),聯(lián)邦制產(chǎn)生發(fā)展的歷史條件。(2)理解“分權(quán)與制衡”原則,培養(yǎng)學生在獨立思考的基礎(chǔ)從對所學的內(nèi)容進行較為全面分析、概括和理解的能力。提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力。2、過程與方法(1)結(jié)合美國
2024-11-22 01:43
【總結(jié)】第8課美國聯(lián)邦政府的建立【教學目標】;?!局攸c難點】:1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力機構(gòu)。:美國建立聯(lián)邦制的歷史背景,三權(quán)分立,君主立憲與總統(tǒng)共和制的異同,對啟蒙思想【教學方法】講述法;循循善誘法;師生合作。【導入新課】以美國獨立戰(zhàn)爭為導入點,引出新授內(nèi)容?!拘率趦?nèi)容】(1)邦聯(lián)面對的困難危及新生的美國引導學生閱讀教材,了解獨立戰(zhàn)爭
2025-06-10 02:08