統(tǒng)計(jì)調(diào)查第2課時(shí)課件七年級(jí)(編輯修改稿)
2025-02-12 21:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 手表的防水性能 10 （ 2） 2022年某地有 15000名學(xué)生參加中考，為了考察他們的數(shù)學(xué)考試情況，評(píng)卷人從中抽取了 800名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，那么下列說(shuō)法正確的是 ( ) （ A） 每名考生的 數(shù)學(xué)成績(jī) 是樣本 （ B） 這 15000名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是總體 （ C） 800名考生中的每一個(gè)考生是個(gè)體 （ D） 樣本容量是 800名 B ,從中抽取了 10臺(tái)進(jìn)行試驗(yàn) ,對(duì)于這個(gè)問(wèn)題 ,下列說(shuō)法中正確的是 ( ) (A) 每臺(tái)電視機(jī)的使用壽命是個(gè)體 (B) 一批電視機(jī)是總體 (C) 10臺(tái)電視機(jī)是總體的一個(gè)樣本 (D) 10臺(tái)是樣本容量 A 例題： 為了解學(xué)校學(xué)生的平均身高，小明調(diào)查了座位在自己旁邊的３名同學(xué)，把他們身高的平均值作為全校學(xué)生平均身高的估計(jì)． (1)小明的調(diào)查是抽樣調(diào)查嗎？ （ 2）這個(gè)調(diào)查結(jié)果能較好地反映總體的情況嗎？如果不能請(qǐng)說(shuō)明理由． 鞏固練習(xí)：說(shuō)明在以下問(wèn)題中，總體、個(gè)體、樣本、樣本的容量各指什么。 為了考察我校的學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的情況，調(diào)查了其中 20名學(xué)生每天參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間。 鞏固練習(xí)：說(shuō)明在以下問(wèn)題中，總體、個(gè)體、樣本、樣本的容量各指什么。 鞏固練習(xí)：說(shuō)明在以下問(wèn)題中，總體、個(gè)體、樣本、樣本的容量各指什么。 （ 3）為了考察某公園一年中每天進(jìn)園的人數(shù)，在其中的 30天里對(duì)進(jìn)園的人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。 鞏固練習(xí)：說(shuō)明在以下問(wèn)題中，總體、個(gè)體、樣本、樣本的容量各指什么。 鞏固練習(xí)：說(shuō)明在以下問(wèn)題中，總體、個(gè)體、樣本、樣本的容量各指什么。 （ 3）為了解我國(guó)職工的收入情況，對(duì)我國(guó)不同省市、不同工種的 10000名職工的收入進(jìn)行調(diào)查 為了解學(xué)校學(xué)生的平均身高，小明 調(diào)查了座位在自己旁邊的３名同學(xué) ，把他們身高的平均值作為全校學(xué)生平均身高的估計(jì)． （１）小明的調(diào)查是抽樣調(diào)查嗎？ （２）如果是抽樣調(diào)查，指出調(diào)查的總體，個(gè)體，樣本和樣本容量 （３）這個(gè)調(diào)查結(jié)果能較好地反映總體的情況嗎？如果不能請(qǐng)說(shuō)明理由． 例題 3 為了使樣本能較好地反映總體情況，除了有合適的樣本容量外，抽取時(shí)還要盡量使每一個(gè)個(gè)體有 相等的機(jī)會(huì) 被抽到． 例如，可以在 2 000名學(xué)生的注冊(cè)學(xué)
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