【總結】第一節(jié)流動的組織——血液學習目標1、知道血液的組成部分。2、組成血液的各種成分分別具有什么功能??靜置一段時間將一定量的人的血液放入裝有抗凝劑的試管中?或用離心機離心1.含有抗凝劑的血液,離心或者靜置一段時間后,為什么會出現分層的現象?分成了幾層?
2025-01-13 20:07
【總結】對于失血過多的病人應該(yīnggāi)輸入哪種液體進行搶救,√,第一頁,共二十二頁。,第一節(jié)流動的組織(zǔzhī)——血液,第二頁,共二十二頁。,資料分析,1.將一定量的人的血液放入裝有抗凝劑(如...
2025-10-22 22:59
【總結】第四章人體內物質(wùzhì)的運輸,第一頁,共三十五頁。,,,因失血過多而死亡(sǐwáng),第二頁,共三十五頁。,對于失血過多的病人應如何(rúhé)進行搶救?,第三頁,共三十五頁。,第一節(jié)流動...
2025-11-02 18:33
【總結】,,繁忙(fánmáng)的運輸線,第一頁,共三十七頁。,流動的組織(zǔzhī)——血液,第四章第一節(jié),第二頁,共三十七頁。,,1、血液是什么(shénme)顏色?什么形態(tài)?2.血液離開人體后,如果...
2025-11-02 18:34
【總結】人體不斷從消化系統攝取的營養(yǎng)物質,從呼吸系統攝入氧氣(yǎngqì)。營養(yǎng)物質和氧氣(yǎngqì)怎么會運到各個組織細胞?細胞產生的二氧化碳等廢物又怎么會運走?,依靠(yīkào)血液循環(huán),情景(q...
2025-11-02 18:32
【總結】第一節(jié)流動的組織-血液一、填空題1.血液是由和組成的。、、。血液分層后,在下層,呈現紅色,、在兩層交界處,很薄,呈現白色。,在氧含量低的地方又易與氧。血紅蛋白的這一
2024-12-08 10:13
【總結】學生自主學習導學案 班級姓名組別 科目 七年級生物 課題 流動的組織——血液 課時 2 主備 審核 日期 學習 目標 1、描述血液的組成成分和各成分的主要功能。 ...
2025-09-27 01:26
【總結】流動的組織——血液教學設計說明學生多數都有流血、抽血的經驗,對血液有一定的感性認識,但對于血液的成分、各成分的功能并沒有多少了解,因此采取多種教學手段激發(fā)學生的好奇心和學習的興趣。通過復習導入到具有運輸功能的血液,并通過分析血常規(guī)化驗報告單引入血液構成——根據血漿成分推斷血漿功能——分組實驗、比較血細胞的形態(tài)、數量及區(qū)別方法——自主學習掌握血細胞的結構和功能——解讀血常規(guī)化驗單理
2025-04-17 05:39
【總結】血常規(guī)化驗單注:報告單中的RBC、WBC、Hb、PLT分別是紅細胞、白細胞、血紅蛋白和血小板的英文縮寫。血液分層圖資料分析將一定量的人的血液放入裝有抗凝劑(如檸檬酸鈉)的試管中,用離心機離心或者靜置一段時間后,可以觀察到血液有明顯的分層現象。討論:含有抗凝劑的血液,離心或者靜置一段
2025-01-16 09:46
【總結】流動的組織——血液教案設計常州市武進區(qū)星辰實驗學校高秀玉一、教學目標1、知識與能力①結合生活經驗和觀察分析,描述血液成分②使用顯微鏡觀察人血永久涂片,嘗試識別紅細胞和白細胞③解讀血常規(guī)化驗單,了解各種血細胞的功能及其病理表現,培養(yǎng)學生學以致用的能力④分組實驗及討論,在提高學生實驗能力的同時,培養(yǎng)學生合作學習、自主學習的習慣2、情感態(tài)度價值觀關注血干細胞及其研
2025-07-18 10:52
【總結】答:血液是營養(yǎng)物質、廢物以及激素等物質運輸的載體,這些物質含量如果發(fā)生異常,通常表明機體的健康存在著某些方面的問題;血液中各種血細胞都有其特定的功能,在數量上有一定的正常范圍,如果數量過多或過少,就會影響其正常功能,也表明機體存在某方面的疾病。因此,血液化驗可以作為判斷是否健康、診斷疾病的重要依據。血漿
2025-05-26 12:06
【總結】第一節(jié)流動(liúdòng)的組織——血液,分組學習(xuéxí),第一頁,共四十五頁。,一、問答題:復習(fùxí)舊知識,全班同學分成七組,每組安排一位同學答復教師問題,共有(ɡònɡyǒu)AB...
2025-10-22 12:03
【總結】血常規(guī)化驗單注:報告單中的RBC、WBC、Hb、PLT分別是紅細胞、白細胞、血紅蛋白和血小板的英文縮寫。血液分層圖資料分析將一定量的人的血液放入裝有抗凝劑(如檸檬酸鈉)的試管中,用離心機離心或者靜置一段時間后,可以觀察到血液有明顯的分層現象。討論:含有抗凝劑的血液,離心或者靜置一段時間后
2025-02-07 01:51
【總結】人體血管第四章人體內物質的運輸第一節(jié)流動的組織—血液學習目標;,人血永久圖片中的紅細胞和白細胞。。1、觀察:試管中加入抗凝劑后靜置的血液分了幾層?用自己的語言描述各層的特點。2、推測:血液可能有幾部分組成?哪幾部分?分別位于什么層位?3、為什
2025-06-18 14:03
【總結】第一節(jié) 流動的組織- 第一頁,共三十八頁。 對于失血過多的人應該怎樣 急救? 第二頁,共三十八頁。 血液的分層現象 ?將一定量的人的血液放 入裝有抗凝劑的試管中, 靜置一段時間后,會...
2025-09-25 01:07