[建筑]職業(yè)生涯設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-02-12 06:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 特質(zhì)因素理論二、人格類(lèi)型理論三、心理動(dòng)力理論四、社會(huì)學(xué)習(xí)理論五、職業(yè)錨理論第二節(jié) 職業(yè)生涯發(fā)展階段理論一、舒伯的職業(yè)發(fā)展階段二、金斯伯格的職業(yè)發(fā)展階段三、格林豪斯的職業(yè)發(fā)展階段四、施恩的職業(yè)發(fā)展階段五、加里? 德斯勒職業(yè)生涯五階段第三節(jié) 職業(yè)生涯管理模型一、職業(yè)生涯管理模型的一般闡釋二、職業(yè)生涯管理模型中的關(guān)鍵概念三、職業(yè)生涯是一個(gè)持續(xù)解決問(wèn)題的過(guò)程四、有效職業(yè)生涯管理的特征 第三章 職業(yè)生涯管理的測(cè)量工具 建議學(xué)時(shí)：6[教學(xué)目的與要求] 通過(guò)學(xué)習(xí)，了解并熟悉對(duì)職業(yè)能力傾向、氣質(zhì)及人格、職業(yè)適應(yīng)性進(jìn)行測(cè)量的常用工具都有哪些，應(yīng)如何運(yùn)用。要求了解職業(yè)能力應(yīng)如何測(cè)驗(yàn)；熟悉氣質(zhì)類(lèi)型及人格應(yīng)運(yùn)用哪些工具測(cè)量；了解職業(yè)適應(yīng)性有哪些測(cè)驗(yàn)方法。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 氣質(zhì)類(lèi)型與人格測(cè)量；職業(yè)適應(yīng)性測(cè)量[授 課 方 法] 以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。[授 課 內(nèi) 容]第一節(jié) 職業(yè)能力傾向及測(cè)量一、職業(yè)能力二、能力傾向與職業(yè)能力傾向三、職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)第二節(jié) 氣質(zhì)、人格及測(cè)量一、氣質(zhì)的類(lèi)型與測(cè)量二、人格的測(cè)量第三節(jié) 職業(yè)適應(yīng)性測(cè)量一、生活特性問(wèn)卷二、需求測(cè)驗(yàn)三、職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)第四章 自我職業(yè)生涯管理 建議學(xué)時(shí)：4[教學(xué)目的與要求]
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