【文章內(nèi)容簡介】 關(guān) 于園林綠化工作安全施工的操作規(guī)程 一、總則： “安全生產(chǎn)，人人有責(zé) ”所有職工必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行 “安全第一，預(yù)防為主 ”的方針，嚴(yán)格遵守安全技術(shù)規(guī)程和各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度。 二、工作中應(yīng)集中精力，堅守崗位，工作場所不準(zhǔn)打鬧、睡覺和做本職工作無關(guān)的事，嚴(yán)禁酗酒者進(jìn)入工作崗位。 三、臨時工作中斷后或每次開始工作前都必須重新檢查電源是否確已斷開，并驗明是否無電。不準(zhǔn)私自接電。 四、使用電器設(shè)備（如水泵等）事先檢查電源線絕緣膠皮是否完好，電源線接頭是否完好，設(shè)備 本身有無機(jī)械損壞。 五、使用剪草機(jī)等機(jī)械時，先檢查機(jī)器本身有無故障，嚴(yán)禁機(jī)器帶病操作，檢查汽油、機(jī)油是否充滿，火花塞、濾芯等部件能否正常工作。檢查時嚴(yán)禁將手、腳等部位伸入正在運行的剪草機(jī)底盤下，正式使用前需試車 1 分鐘。 六、使用割灌機(jī)、綠籬機(jī)等機(jī)械時，先檢查機(jī)器本身有無故障，嚴(yán)禁機(jī)器帶病操作，檢查汽油、機(jī)油是否充滿，火花塞、濾芯等部件能否正常工作。使用時前端刀片不得向人，刀片不得有意切割鐵絲、石塊等堅硬物體，使用時注意避讓電線，正式使用前需試車 1 分鐘。 七、使用噴霧機(jī)前先 檢查機(jī)器、噴藥管有無故障和堵塞，使用前需試車 1 分鐘。 八、各類工具、機(jī)械使用時若發(fā)現(xiàn)聲音失常、有異常噪音、發(fā)出臭味或焦味、車體過熱、漏油等明顯故障時，應(yīng)立即停止使用，查明原因，及時維修。 九、使用梯子時，梯子要有防滑措施，踏步應(yīng)牢固無裂紋，梯子與地面之間的角度以 75度為宜，沒有搭勾的梯子，在工作中要有人扶住梯子，使用人字梯時拉繩必須牢固。 十、工作中嚴(yán)禁野外用火，已防發(fā)生火災(zāi)。 十一、各類機(jī)械加油時，必須在冷機(jī)的狀態(tài)下加注。 十二、發(fā)生重大事故或惡 性未遂事故，要及時搶救、保護(hù)現(xiàn)場，并立即報告有關(guān)部門及上級領(lǐng)導(dǎo)。 打藥安全操作規(guī)程 1．打藥人員必須身體健康，孕婦、哺乳期婦女、患有皮膚病、心血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病及藥物過敏反應(yīng)的人員，不宜參加打藥工作。 2．打藥人員要經(jīng)過一定的技術(shù)培訓(xùn)，按規(guī)定和說明使用藥品，嚴(yán)格控制使用濃度，噴藥后要檢查防治效果，藥液隨打隨配，打藥過程中，防護(hù)用品要配戴齊全。 3 .噴藥選擇在晴朗無風(fēng)天進(jìn)行，雨天、夏季中午天氣炎熱時不得打藥。如有小風(fēng)應(yīng)順風(fēng)噴射，防止逆風(fēng)打藥中毒。風(fēng)力超過四 級不打藥，防止藥物噴到建筑物和游人身上。 ，不準(zhǔn)喝酒、吸煙、吃食物。工作完畢要用肥皂洗凈手臉及外露部位。 打藥前必須做好各種準(zhǔn)備，檢查車輛、機(jī)具是否完好，使用時如噴頭堵塞，應(yīng)先停機(jī)關(guān)畢水節(jié)門，然后才可用清水沖洗排除故障嚴(yán)禁用嘴吹吸。中途配藥，須先關(guān)閉機(jī)器，方可操作。 6．藥品的購買、使用、運輸和保管，要嚴(yán)格遵照有關(guān)藥品安全使用規(guī)定執(zhí)行。使用劇毒農(nóng)藥，須申報有關(guān)部門批準(zhǔn)。藥品要設(shè)專人保管。 在噴藥過程中，如有頭痛、頭昏、惡心、嘔吐等癥狀，應(yīng)立即離開現(xiàn)場， 脫去工作服 ，洗凈手臉，安靜休息，重癥者應(yīng)及時送往醫(yī)院治療。 科學(xué)使用噴霧器 作業(yè)前按操作規(guī)程配制好農(nóng)藥。向藥液桶內(nèi)加注藥液前，一定要將開關(guān)關(guān)閉，以免藥液漏出，加注藥液要用濾網(wǎng)過濾。加注藥液后，必須蓋緊桶蓋，以免藥液漏出。 作業(yè)時防氣室爆裂。背負(fù)式噴霧器作業(yè)時應(yīng)先壓動搖桿數(shù)次，如壓動搖桿感到沉重，就不能過分用力，以免氣室爆炸。作業(yè)時，藥液桶內(nèi)藥液超過安全水位時，應(yīng)立即停止壓動搖桿，以免氣室爆裂。 穩(wěn)定氣壓，確保噴霧質(zhì)量。壓縮噴霧器作業(yè)時，加藥液不能超過規(guī)定水位線，保證有足夠空間儲存壓縮空氣 ，以便噴霧壓力穩(wěn)定、均勻。沒有安全閥壓縮噴霧器，一定要按產(chǎn)品使用說明書規(guī)定的打氣次數(shù)打氣，禁止加長杠桿打氣和兩人合力打氣，以免藥液桶超壓爆裂。當(dāng)噴頭霧化質(zhì)量下降時，要暫停噴霧，重新打氣充壓，確保霧化質(zhì)量。 噴霧器使用完畢應(yīng)清潔保養(yǎng)。噴霧器每次使用結(jié)束后，應(yīng)倒出桶內(nèi)殘余藥液，加入少量清水繼續(xù)噴灑干凈，并用清水清洗各部位，然后打開開關(guān)，置于室內(nèi)通風(fēng)干燥處存放。（ 壓縮式噴霧器的使用與養(yǎng)護(hù) 目前農(nóng)村使用較廣的是 552 型、 552 丙型壓縮式噴霧器，它是一種小型手動用于噴灑農(nóng)藥藥液的機(jī)具，農(nóng)村擁 有量大、使用廣泛，且只需一人操作，輕便、靈活，適應(yīng)于噴撒小面積的矮稈作物。使用時，應(yīng)掌握操作與養(yǎng)護(hù)方法。 (l)新噴霧器在使用前，應(yīng)拆下壓蓋，向氣筒內(nèi)滴入少許機(jī)油潤滑皮碗，然后依次裝好各部件，注意各接頭處裝上墊圈后再擰緊。 (2)使用前應(yīng)先加入清水，并把器械上部的放氣螺栓擰緊，用手握住鐵柄，上下拉壓 30一 50 次 (抽壓塞桿進(jìn)行打氣時，應(yīng)平穩(wěn)，每次行程應(yīng)拉足、壓足 )，打開開關(guān)進(jìn)行噴霧，檢查各管路接頭處是否有漏水和漏氣現(xiàn)象，觀察噴霧是否正常。如果正常，即可到田間工作。若噴霧不好，或 有漏水、漏氣現(xiàn)象，應(yīng)先修理。 (3)如加水蓋略有漏氣，可將桶身搖晃幾下，使水與桶蓋接觸，以增強(qiáng)桶蓋的密封，再繼續(xù)打氣，使桶內(nèi)壓力增加。壓力越大，加水蓋就蓋得越緊密。 (4)灌入清水或藥水時，都不得超過器械外部所標(biāo)的藥水高度線，以保證儲藏壓縮空氣，產(chǎn)生壓力。加藥時，藥液應(yīng)過濾，防止雜質(zhì)阻塞噴孔。 (5)在發(fā)生故障進(jìn)行修理時，應(yīng)先把放氣螺帽松開，放出壓縮氣體。否則，藥液沖出，會對人、畜等發(fā)生藥害。 (6)裝皮碗時，應(yīng)將皮碗的一半斜放在氣筒內(nèi)，然后把 它旋轉(zhuǎn)，并逐漸旋轉(zhuǎn)豎直塞桿，切不可硬塞使碗邊上翻。 (7)為了保證使用時不出故障和延長噴霧器的使用壽命，每次使用完畢，必須倒出剩余藥液，倒藥時應(yīng)先松開拉緊螺母，按下吊緊螺釘，將桶內(nèi)壓縮空氣放盡；然后擰開加水蓋，倒出藥液，再用清水洗凈。在噴撒腐蝕性強(qiáng)的藥液或乳劑后，或長期存放前，應(yīng)用堿水清洗噴霧器內(nèi)外表面，再用清水 (最好是溫水 )沖洗，并打氣噴霧，以清洗膠管及噴桿內(nèi)部，洗完把桶蓋打開，倒出積水，并使水接頭朝下平放，擦干桶身，以防銹蝕。同時應(yīng)把頸圈螺絲擦干，涂油保存，以防生銹；皮管要掛起來，兩頭下 垂；噴桿要直立存放，噴頭向上，使里邊的積水流出。 (8)噴霧器應(yīng)存放在陰涼干燥處，切勿與農(nóng)藥、化肥等腐蝕性物品堆放在一起。以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 班主任工作總結(jié)專題 8篇 第一篇 :班主任工作總結(jié) 小學(xué)班主任特別是一年級的班主任，是一個復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展 以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。 一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈 學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生 中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。 二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生 愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼撸群跚??！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩?xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！” 三、具體要求，指導(dǎo)到位 心理學(xué)研究表明，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。 我認(rèn) 為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。 四、示范帶頭，直觀引導(dǎo) 大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”低年級的學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一 動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀(jì)律。 五、及時表揚(yáng)，延遲批評 德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽(yù)的 信念?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學(xué)生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機(jī)會，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第二篇 :四年級班主任工作總結(jié) 學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和 歸宿。面對學(xué)生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢 ?在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下： 一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體 全面發(fā)展的人才 做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生 澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。用個人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面 。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。 二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng) 團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn) 的班集體 四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意 識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是 包袱 。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班 干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及