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2024-11-22 19:20 本頁面
【文章內容簡介】 1擴展功能 。 例： 《 詹天佑 》 第二自然段的“阻撓” 一詞。 ⑴理解阻撓的意義 — 暗中破壞使事情不能順利進行。 ⑵叩擊怎樣阻撓 — 他們都要爭奪這條鐵路的修筑權 ①爭奪（討論） ②修筑權（討論） ⑶追究他們?yōu)楹巫钃? ①因為“京張鐵路是聯(lián)結華北和西北的交通要道” ②因為帝國主義“想進一步控制我們北部” ⑷探究阻撓的結果 — 要挾 …… ⑸ 要挾有用嗎 — 中國已經有了自己的工程師。 2審美功能。 ⑴順向導讀。 《 美麗的南沙群島 》 第三段“迷人的世界”寫 天 — 一片藍玉 海 — 一塊翡翠 迷人的世界 水 — 清澈透明 物 — 五彩繽紛 浪 — 潔白浪花 ⑵ 逆向導讀。 《 李時珍 》 第二部分 本草綱目（第四段） 比較完善的藥物書 舊藥物書（第一段） 不夠完善的藥物書 準備寫書（第二段） 積累采藥訪問品嘗 寫藥物書（第三段） 整整 27年終于編成 以子之矛 陷子之盾 陷 不陷 盾不堅固 矛不銳利 吾盾之堅 , 物莫能陷 吾矛之利 ,于 物無不陷也
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