學(xué)習(xí)郭麗華先進(jìn)事跡(編輯修改稿)
2025-02-11 02:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 期的情緒變化和行為習(xí)慣，分階段性的去進(jìn)行家訪，共同探討幼兒行為產(chǎn)生的環(huán)境因素和心理因素，和家長坦誠溝通，互提寶貴意見，建立了一定的家園合作模式。通過郭老師的事跡，我認(rèn)為我們做的還不細(xì)致，還要進(jìn)一部細(xì)化手冊，增加項(xiàng)目，提高針對性和目的性。家訪的方式和溝通的方法固然重要，但在郭麗華老師的事跡里還有一項(xiàng)更重要的工作就是撰寫家訪手記。她把對每位學(xué)生的家訪感悟都用文字記錄下來，也包括家訪后給孩子們的評語等都非常有特色和針對性。能寫出那么生動(dòng)真實(shí)的文字說明郭麗
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