【總結(jié)】課堂總結(jié)目標(biāo)引領(lǐng)自學(xué)探究精講點(diǎn)撥課下作業(yè)合作解疑第2章第1節(jié)元素與物質(zhì)的分類英中高一化學(xué)組課堂總結(jié)目標(biāo)引領(lǐng)自學(xué)探究精講點(diǎn)撥課下作業(yè)合作解疑
2025-02-18 18:20
【總結(jié)】....第一章物質(zhì)的聚集狀態(tài)一、判斷題(對的打√,錯的打×)1.由于乙醇比水易揮發(fā),故在相同溫度下乙醇的蒸氣壓大于水的蒸氣壓。()2.在液體的蒸氣壓與溫度的關(guān)系圖上,曲線上的任一點(diǎn)均表示氣、液兩相共存時的相應(yīng)溫度及壓力。
2025-04-17 05:43
【總結(jié)】第18章膠體化學(xué)沉積礦床1、膠體化學(xué)沉積礦床的概念?地表巖石和礦床在化學(xué)風(fēng)化和物理風(fēng)化作用下,其中含鐵、錳、鋁的硅酸鹽礦物,鐵、錳碳酸鹽和硫化物等的分解產(chǎn)物;?以膠體粒子進(jìn)入水中呈膠體溶液運(yùn)移;?在有利于膠體粒子聚沉的條件下,經(jīng)化學(xué)分異作用,使有用物質(zhì)得到相對集中,當(dāng)其儲量和
2025-01-17 18:50
【總結(jié)】工科大學(xué)化學(xué)§5固/液界面現(xiàn)象mccVmnΓ)(0,BBB???一、固/液界面的吸附1.固/液界面吸附的特點(diǎn)溶質(zhì)、溶劑和吸附劑之間產(chǎn)生交互作用,情況復(fù)雜。如其吸附量就會因此變得不易表達(dá),按吸附量的定義:,
2025-01-07 08:02
【總結(jié)】1§溶膠§高分子化合物溶液§表面現(xiàn)象第三章膠體溶液和表面現(xiàn)象2§溶膠分散系:一種或幾種物質(zhì)以細(xì)小顆粒分散在另一種物質(zhì)中所形成的體系。分散系分散質(zhì)(分散相):被分散的物質(zhì)分散介質(zhì)(分散劑):容納分散
2024-10-19 01:00
【總結(jié)】2導(dǎo)學(xué)Q1:哪些物質(zhì)能夠發(fā)生電離?導(dǎo)學(xué)Q2:弱電解質(zhì)的電離具有什么特點(diǎn)?(電解質(zhì))⑴不能徹底電離⑵電離過程可逆,存在電離平衡⑶條件發(fā)生改變時,電離平衡將發(fā)生移動練習(xí)回顧:3加金屬M(fèi)g加CH3COONH4(S)加H2SO4加NaOH升高溫度加水稀釋導(dǎo)
2025-08-16 00:09
【總結(jié)】[復(fù)習(xí)目標(biāo)]:,懸濁液,乳濁液的區(qū)別和聯(lián)系,濃溶液,稀溶液等概念[重點(diǎn)、難點(diǎn)]:水的性質(zhì)和溶液的性質(zhì)特征[教學(xué)過程]:(引入):大家知道,天然水都是溶液,可見水和溶液的關(guān)系密不可分,究竟為什么如此,讓我們一起來復(fù)習(xí)吧。一.水的組成和性質(zhì)1.水的組成(1)水由水分子構(gòu)成
2024-11-10 02:57
【總結(jié)】第三章緩沖溶液(BufferSolution)第一節(jié)緩沖作用第二節(jié)緩沖溶液的pH值第三節(jié)緩沖容量引言生物體液都有各自相對穩(wěn)定的pH值。比如血液pH=~,超過此范圍,就會引起酸中毒或堿中毒。而生物體自身代謝一些酸堿物質(zhì),如檸檬酸、乳酸等,體外也要引入酸堿物質(zhì),但體液
2025-05-03 01:53
【總結(jié)】理想極化電極不發(fā)生任何電極反應(yīng)的電極體系絕對的理想極化電極并不存在,只有在一定的電勢范圍內(nèi),存在真實(shí)電極體系滿足條件。例:由純凈的汞和去除了氧和其它的高純度氯化鉀溶液所組成的電極體系,在~+生反應(yīng)?這種界面張力隨電極電位變化的現(xiàn)象叫做電毛細(xì)現(xiàn)象。變化的關(guān)系曲線稱作電毛細(xì)曲線。電毛細(xì)曲線繪制?毛細(xì)管靜電計測取液態(tài)
2025-05-01 18:12
【總結(jié)】第三章相平衡和溶液關(guān)于相平衡的基本概念相平衡是熱力學(xué)在化學(xué)領(lǐng)域中的重要應(yīng)用之一。研究多相體系的平衡在化學(xué)、化工的科研和生產(chǎn)中有重要的意義,例如:溶解、蒸餾、重結(jié)晶、萃取、提純及金相分析等方面都要用到相平衡的知識。?相圖:表達(dá)多相體系的狀態(tài)如何隨溫度、壓力、組成等強(qiáng)度性質(zhì)變化而變化的圖形,稱為相圖。?相:體系內(nèi)部物理
2024-10-04 22:01
【總結(jié)】2、下列物質(zhì)溶于水時,使溶液的溫度明顯升高的是(),溶液的溫度明顯降低的是()。A、蔗糖B、食鹽C、硝酸銨D、氫氧化鈉1、把少量的下列各物質(zhì)分別放入水里,充分振蕩后可形成溶液的是()A、葡萄糖
2025-08-05 18:19
【總結(jié)】第四章膠體和乳狀液藥物制備、使用和保管過程中應(yīng)用到大量膠體及乳狀液方面的知識。(胰島素、疫苗、乳白魚肝油、脂肪乳劑等)從膠體觀點(diǎn)而言,整個人體就是一個典型的膠體系統(tǒng),人的皮膚、肌肉、血液和毛發(fā)等都是膠體系統(tǒng)。生物體類發(fā)生的許多生理和病理變化都與膠體和乳狀液等性質(zhì)密切相關(guān)。第一節(jié)分散系
2025-01-19 13:19
【總結(jié)】第八章土壤膠體和土壤離子交換?土壤膠體的構(gòu)造和性質(zhì)?土壤膠體的類型?土壤陽離子交換作用?土壤陰離子交換作用內(nèi)容提要膠體的概念膠體是物質(zhì)存在的一種狀態(tài),是一種分散體系。一種物質(zhì)分散在另一種物質(zhì)中所形成的體系,稱為分散體系或分散系。根據(jù)分散體系中被分散的物質(zhì)(分散相)的大小,可把分散系分為:
2025-04-29 05:40
【總結(jié)】課題1溶液的形成問1:你生活中接觸到的液體物質(zhì)有哪些?可樂,雪碧,果汁,小洋人,營養(yǎng)快線,美汁源……【實(shí)驗(yàn)9-1】在20mL水中加入一匙蔗糖,用玻璃棒攪拌,還能看到蔗糖嗎?氯化鈉在水中又是怎樣消失的呢?問3:觀察蔗糖溶液顏色深淺是否各處相同?說明了什么?相同,說明了溶液的均
2024-11-24 15:33
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)一幾種常見溶液的配制配制溶液是中學(xué)化學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)技能。初中化學(xué)要求學(xué)生能學(xué)會配制一定質(zhì)量百分比濃度的溶液,高中化學(xué)則要求學(xué)生能夠掌握配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液。本實(shí)驗(yàn)將幫助師范生重溫配制一定濃度常見溶液的過程,體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程中的操作要點(diǎn),為未來指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)打好基礎(chǔ)。一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、學(xué)會配置一定百分比濃度和摩爾濃
2025-05-06 07:59