【總結】1貴陽學院本科畢業(yè)設計基于Android平臺的“貪食蛇”游戲的設計和實現(xiàn)作者：譚政院系：計算機科學系專業(yè)：軟件工程年
2025-11-28 09:38
【總結】祁家河初中學案設計學科：語文年級：七主備：李雪劍時間：2021-11-23課題：《農(nóng)夫和蛇》學習目標：1、誦讀這首詩，了解作者克雷洛夫及其作品。2、與已學課文的比較閱讀中分析體會這首詩的寓意，從中感悟理解本則寓言給人的啟示。學習重點：朗讀詩歌，體會寓意。
2025-11-29 17:48
【總結】北師大版七年級語文上冊第四單元“比較?探究”課文農(nóng)夫和蛇（1課時）預習積累：。。相關課程標準：能初步鑒賞文學作品，豐富自己的精神世界。在通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內容，對課文的內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運用合作的方式，共同探討疑難問題。對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景做出自己的評價。
2025-11-19 15:59
【總結】第18課捕蛇者說課題備課人案序學習目標重點難點同“學習目標1”同“學習目標2”學習內容與流程【知識鏈接】1、文學常識：“唐宋八大家”2、學過的“說”這類文章。（多媒體出示問題，學生回顧，提問，并強調。）【學習過程】一、朗讀文章，整體感知
2025-11-10 01:56
2025-11-29 17:53
2025-11-29 23:39
【總結】捕蛇者說教材分析：《捕蛇者說》選自義務教育江蘇版初三課文，這篇課文是柳宗元被貶官永州司馬時寫的一篇揭露封建統(tǒng)治者殘酷壓迫剝削勞動人民罪行的文言文。本文主要運用對比和襯托的手法，突出文章的中心思想。教學理念：平時文言文教學比較煩索，字、詞、句、篇等都要一一落實，學生學得比較枯燥，教師教得也比較乏味。為了擺脫這種局面
2025-11-29 20:10
【總結】讀金錢的魔力有感 讀金錢的魔力有感1讀了五年級課文《金錢的魔力》最后幾句，作者虛構的故事非?？鋸垼浅Ｓ械览?，現(xiàn)實生活中不會有這樣的事，再大面額的錢，銀行肯定能兌換成一些小面額的錢，持大面額的...
2025-11-28 01:57
【總結】金錢消費的借貸合同 金錢消費的借貸合同 貸與人：__________________________(以下簡稱甲方) 借用人：__________________________(以下簡稱...
2025-12-06 22:51
【總結】課程設計說明書貪吃蛇程序設計Java語言是當今流行的網(wǎng)絡編程語言，它具有面向對象、跨平臺、分布應用等特點。面向對象的開發(fā)方法是當今世界最流行的開發(fā)方法，它不僅具有更貼近自然的語義，而且有利于軟件的維護和繼承。為了對所學的課程進行加深理解，熟練的掌握JAVA的語法與語句，對其進行應用。通過此次課程設計，鞏固所學J
2025-06-04 17:39
【總結】金錢草、連錢草和廣金錢草的鑒別09中藥1041209113韋蘇晏?金錢草、連錢草、廣金錢草三種中藥均被《中國藥典》所收載。?金錢草、廣金錢草為臨床常用中藥。由于三種中藥的地方習用不同、別名較多,加上歷代同物異名、異物同名的混亂,往往使處方用名與臨床調配不能相符合，造成藥材的混淆。金錢草?金錢草，中藥名。為報春花
2025-05-14 01:16
【總結】觀蛇舞勞倫斯作者簡介戴維·赫伯特·勞倫斯(1885—1930)，20世紀初英國著名的小說家、詩人。他一生共有10部長篇小說、40多個中短篇小說、近千首詩和四部劇本。本文寫于1924年5月，發(fā)表在同年9月的《可笑的惡作劇》上。此時作者已經(jīng)離開英國開始了四處漂泊
2025-11-29 06:20
【總結】于港初中師生共用導·學案年級：八年級學科：語文課型：新授時間：10月6日內容：第19課捕蛇者說執(zhí)筆：沈俊林試做：李雪芹審核：唐華【學習目標】“說”的特點；、對比寫法；；、痛恨苛斂的思想感情?！局攸c】理解本文襯托、對比寫法【難點
2025-11-30 04:18
【總結】孩子比金錢更重要我是一名高中教師，在十余年的教學里我培養(yǎng)出了許多成績優(yōu)越的學生，曾一度評為省市一級教師，在培養(yǎng)了這么多的優(yōu)異學生，讓我一直納悶不已的是：我竟教不好自己的孩子！????小航在我工作的高中附近上小學2年級，每次開家長會成了我和爸爸最苦惱的事，“航航家長，航航學習成績一直不是特別優(yōu)異，希望您多關注一下孩子的學習情況，配合學校
2025-07-25 22:31
【總結】營銷策劃課程設計白花菜營銷策劃書2目錄1、前言…………………………………………………………..32、營銷目標……………………………………………………..33、營銷地區(qū)和營銷對象………………………………………..3
2025-07-04 14:51
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