初中古詩賞析練習(xí)題(編輯修改稿)
2025-02-10 16:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 好理論學(xué)習(xí)筆記，經(jīng)常寫讀書筆記及心得，定期討論和研究,從而提高我組成員的理論水平,為更好地搞好教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。繼續(xù)組內(nèi)課題――《激發(fā)英語閱讀興趣、提高英語閱讀能力》的研究。（二）、加強(qiáng)教研力度和備課組建設(shè)，提高教師研究考試能力。 積極開展教研組的聽課和評課活動， 加強(qiáng)教學(xué)基本的“雙五環(huán)節(jié)”：備課―上課―作業(yè)―輔導(dǎo)―評價；備課―說課―講課―評課―研課的落實，根據(jù)所教學(xué)生的具體情況制定出符合學(xué)情的三維目標(biāo)，努力提高課堂教學(xué)效率。 認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步落實，提高課堂教學(xué)質(zhì)量 在英語教學(xué)上，教研組要注重重點抓好教學(xué)常規(guī)的落實。課堂教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量高低直接決定了本學(xué)科教育教學(xué)的聲譽(yù)甚至是學(xué)校工作的成敗。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提倡學(xué)生全面發(fā)展的今天，老師們意識到必須提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué)。本年度，我們將按照上級教育部門和學(xué)校的要求，進(jìn)一步積極探索和全面實踐“洋思”教學(xué)模式。在備課過程中，能充分發(fā)揮教師合作作用，要求老師們能心往一處想，勁往一處使，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一節(jié)課。教學(xué)過程中，堅持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、計劃總結(jié)，教學(xué)常規(guī)的每一個環(huán)節(jié)爭取做到一絲不茍。按學(xué)校要求，各年級統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)量等。任課教師要因材施教，關(guān)注不同學(xué)生的差異，精心設(shè)計分層作業(yè)。在教研組活動中經(jīng)常交流學(xué)生中的兩頭――即學(xué)優(yōu)生和學(xué)差生的學(xué)習(xí)情況， 關(guān)注英語分組中C層和D層的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、 學(xué)習(xí)方法，把分層教學(xué)落實到日常教學(xué)中。 堅持聽評課活動不動搖，積極推進(jìn)“洋思”教學(xué)模式 聽課、評課將是英語組經(jīng)常性的教研活動。經(jīng)常性開展聽課, 說課, 評課的公開教學(xué)活動。每個教師的課堂教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)各有特色。堅持聽課、評課能相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。要盡可能多的開展公開課和觀摩教學(xué)活動，給年輕教師搭建觀摩學(xué)習(xí)和匯報展示的平臺，使老教師的經(jīng)驗和長處得以傳授和發(fā)揮，讓年輕教師從中模仿學(xué)習(xí)，提高他們的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，教學(xué)相長，后繼有人，共同提高。實行老教師上示范課,新教師上觀摩課的方式；既保證老教師的示范帶頭作用，又積極推進(jìn)年輕教師脫穎而出并向骨干邁進(jìn)，優(yōu)化了教師結(jié)構(gòu)。按照學(xué)校的要求，教研組長每學(xué)期聽課不少于
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