前置放大器ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-10 09:29 本頁面
【文章內容簡介】 均計數(shù)率為 10kc/s)，動態(tài)范圍要大于 7V。 22 為了減小對動態(tài)范圍的要求，探測器與電荷靈敏放大器之間采用交流耦合 這樣可以使直流分量為零，即 動態(tài)范圍僅僅要求： 00 ?V V??交流耦合 三種組態(tài)的特點及用途 共射極放大電路： 電壓和電流增益都大于 1，輸入電阻在三種組態(tài)中居中，輸出電阻與集電極電阻有很大關系。適用于低頻情況下，作多級放大電路的中間級。 共集電極放大電路： 只有電流放大作用，沒有電壓放大，有電壓跟隨作用。在三種組態(tài)中，輸入電阻最高，輸出電阻最小，頻率特性好?？捎糜谳斎爰墶⑤敵黾壔蚓彌_級。 共基極放大電路： 只有電壓放大作用，沒有電流放大，有電流跟隨作用，輸入電阻小，輸出電阻與集電極電阻有關。高頻特性較好，常用于高頻或寬頻帶低輸入阻抗的場合，模擬集成電路中亦兼有電位移動的功能。 放大電路三種組態(tài)的比較 25 典型電路 ?T1管為結型場效應管，接成共源放大器。 ?T2為共基放大器。 ?T3管接成一個射極跟隨器作為輸出極。 ? T1管的變換增益 （ T1管的跨導 ） ? T2管的變換增益 ? T3管的變換增益 G3=1 ? 此放大器的開環(huán)增益為 ? ? 若 ，則 A0 = 2500 1 aRaCmgDRiVGgViG????221111am RgGGGA 13210 ????????KRVmAgam 5005二．電荷靈敏前放基本電路和實例分析 圖 （輸入級 T1；放大級 T2；輸出級 T T4） 偏壓及濾波；測試；反饋 正反饋 R6C7改變輸出脈沖上升時間； 退耦 LC、 RC。 2．定量估算 (1)開環(huán)增益 A0 v0≈v e3≈i c2Ra2=ic1Ra2=gmviRa2 A0=|VOM/ViM|=gmR’a2=gmRa2/(1A3)≈3000 倍 (2)上升時間 tr0=(1+A0F)≈ a(Ci +Cf)/( gmCf)≈22ns 圖 路中加入中間放大級。 反饋的基本概念 凡是將放大電路輸出端的信號（電壓或電流）的一部分或全部引回到輸入端，與輸入信號迭加，就稱為 反饋 。 若引回的信號削弱了輸入信號，就稱為 負反饋 。若引回的信號增強了輸入信號，就稱為 正反饋 。 這里所說的信號一般是指交流信號，所以判斷正負反饋，就要判斷反饋信號與輸入信號的相位關系，同相是 正反饋 ，反相是 負反饋 。 HOME 放大器 輸出 輸入 取 + 加強輸入信號 正反饋 用于振蕩器 取 削弱輸入信號 負反饋 用于放大器 開環(huán) 閉環(huán) 負反饋的作用： 穩(wěn)定靜態(tài)工作點；穩(wěn)定放大倍數(shù)；提高輸入電阻；降低輸出電阻；擴展通頻帶。 反饋網(wǎng)絡 177。 疊加 反饋信號 實際被放大信號 反饋框圖： HOME doo XXA???ofXXF ???fid XXX ??? ??負反饋框圖： 基本放大 電路 Ao dX? oX?反饋回路 F fX?? iX? + – 輸出信號 輸入信號 反饋信號 差值信號 ioF XXA???開環(huán)放大倍數(shù) 閉環(huán)放大倍數(shù) 反饋系數(shù) 差值信號 HOME 負反饋放大器的一般關系： 基本放大 電路 Ao dX? oX?反饋回路 F fX?? iX? + – oodofdfoioFAFXXXXXXXXXA111????????????????FAAoo??1當 ?AoF?1時， FA F1?反饋深度 結論：當 ?AoF?1 很大時， AF 只與反饋網(wǎng)絡有關。即負反 饋可以穩(wěn)定放大倍數(shù)。 HOME AoF1 為深度負反饋 電荷靈敏前置放大器的噪聲分析和抑制措施 高分辨率能譜測量裝置中，要求探測器 放大器系統(tǒng)具有良好的信噪比。下面結合半導體探測器和結型場效應管輸入放大級構成的系統(tǒng)進行討論。前者的應用范圍廣、固有能量分辨率好，后者的噪聲小，所以這種系統(tǒng)在能量測量中具有典型意義。此外，在放大器中只考慮前置放大器第一級產(chǎn)生的噪聲，因為這些噪聲得到后面各級的放大，往往起著決定性的作用。 并聯(lián)噪聲 （與探測器電流信號并聯(lián)）： ?探測器漏電流噪聲（半導體探測器） ?場效應管柵極電流噪聲 ?偏壓電阻 RD 熱噪聲 ?泄放電阻 Rf 熱噪聲 串聯(lián)噪聲 （與探測器電流信號串聯(lián)）： ?場效應管的溝道熱噪聲 ?場效應管的低頻噪聲 3. 探測器和電荷靈敏放大器 輸入電路 的噪聲分析 電荷靈敏放大器輸入電路的噪聲分析 dfeIid DDL 22 ?dfRkTidDRD42 ?dfeIid gTL 22 ?dfRkTidfRf
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