提到明朝,人們首先想到的就會使明太祖朱元璋?！坏?編輯修改稿)
2024-11-22 15:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （ 1）、特點(diǎn)：皇帝直接指揮，不受法律約束 （ 2）、職能：監(jiān)視官員、平民的活動與生活； （ 3）、評價：是明朝專制加強(qiáng)的突出表現(xiàn)。 二、明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施 “天下英雄，入吾彀中矣！ ” “朝為田舍郎，暮登天子堂 ” 想一想：如果你是明清時期的考生，你會怎樣準(zhǔn)備科舉考試？ 二、明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施 八股取士： （ 1）、命題范圍：四書五經(jīng)。 （ 2）、答題觀點(diǎn)：根據(jù)制定觀點(diǎn)答題，不許發(fā)表自己見解。 （ 3）、文體要求：八股文。 明代著名學(xué)者顧炎武曾抨擊過八股文： 八股文之害等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽之郊?… 閱讀教材 90頁得動腦筋，想一想男孩和女孩哪個說的對呢？ 二、明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施 八股取士： （ 4）、評價： A、體現(xiàn)了明朝的科舉考試標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化； B：束縛了人們的思想，扼殺人們的聰明才智，同時也是君權(quán)加強(qiáng)在思想文化方面的體現(xiàn)，反映了封建統(tǒng)治制度的腐朽和沒落，是我國明清時期發(fā)展緩慢的一個重要原因。 二、明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施 加強(qiáng)君權(quán)的作用： （ 1）、一方面鞏固了明王朝的統(tǒng)治，創(chuàng)造了比較安定的政治局面； （ 2）、另一方面給明朝的統(tǒng)治埋下了危機(jī)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1