上課我有一個(gè)夢(mèng)想ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-10 07:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ） 揭露黑人 _________________的現(xiàn)狀 諷刺當(dāng)局 _________________的許諾 提出 ____________________的要求 提醒當(dāng)局 _________________的后果 講究 _____________________的策略 表明 _____________________的決心 三、展望：斗爭(zhēng)必勝（ 17～ 32） 全文的結(jié)構(gòu)層次 受歧視 空頭支票式 自由、民主、平等 不兌現(xiàn)許諾 非暴力斗爭(zhēng) 堅(jiān)持斗爭(zhēng)，直至勝利 讀第一部分（ 1自然段） ?偉大的美國(guó)人指誰(shuí)？ ?什么是 《 解放黑奴宣言 》 ？ ?本段落的意義和作用是什么？ “偉大的美國(guó)人” 林肯 .A（ Abraham Lincoln. 1809～1865)， 美國(guó)總統(tǒng)（ 1861～ 1865），共和黨人，曾任律師， 1848～ 1849年當(dāng)選為眾議員，主張維護(hù)聯(lián)邦統(tǒng)一，逐步廢除奴隸制度。當(dāng)選為總統(tǒng)后，南方各州相繼宣布脫離聯(lián)邦，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。戰(zhàn)爭(zhēng)初期，曾竭力設(shè)法與南方諸州妥協(xié)，遭拒絕；在群眾運(yùn)動(dòng)高漲和軍事失利的情況下， 1862年開(kāi)始采取革命措施，頒布《 宅地法 》 和 《 解放黑奴宣言 》 ，使戰(zhàn)爭(zhēng)成為群眾性的革命斗爭(zhēng)，保證了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束時(shí)，被北南方奴隸主指使的暴徒刺殺。 《 解放黑奴宣言 》 美國(guó)南北內(nèi)戰(zhàn)期間，林肯總統(tǒng)于 1862年 9月 22日頒布的宣言，它規(guī)定自1863年 1月 1日起，南方叛亂各州的黑人奴隸成為自由人，但沒(méi)有明確廢除奴隸制，也沒(méi)有規(guī)定給黑人以土地。宣言當(dāng)時(shí)受到國(guó)內(nèi)外人民群眾的支持， 并使戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)轉(zhuǎn)向有利于北方。 1865年的憲法修正案的第十三條廢除了奴隸制，但戰(zhàn)爭(zhēng)后的黑人依然受到歧視。 林肯總統(tǒng)（左一）在審閱 《 解放 黑奴宣言 》 （ 1862年 9月 22日） 誦讀第二、三部分的重點(diǎn)段 ? 誦讀 3自然段 ? 誦讀 8自然段 ? 誦讀 10～ 14自然段 ? 誦讀 18～ 25自然段 注意 情感的分配語(yǔ)調(diào)的緩急語(yǔ)音的輕重 第二段是作者揭示黑人現(xiàn)今的生活，又是演講的開(kāi)始，讀時(shí)要充滿激情，又要沉痛有力。本段中前邊三個(gè)“今天”，讀時(shí)要一氣呵成，又需要每一次的語(yǔ)調(diào)比前面有所抬升；需要重讀的詞語(yǔ)：“必須正視”、“隔離”、“歧視”、“窮困”、“萎縮”、“自己”、“故土家園”。 第三段在讀時(shí)整體詞語(yǔ)可略和緩一點(diǎn)，但重點(diǎn)詞語(yǔ)一定要注意：“每一個(gè)美國(guó)人”、“所有的人”、“生存、自由”、“追求幸?！?、“權(quán)利” 經(jīng)過(guò) 4 兩 個(gè)自然段的平緩之后 ， 第五段作者的情感再次抬升 。 為
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