【總結(jié)】第二單元第一章第三節(jié)動(dòng)物細(xì)胞人身體上的細(xì)胞是什么樣子的呢?人的體細(xì)胞和其他動(dòng)物細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)基本一致實(shí)驗(yàn):觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞材料用具:方法步驟:?生理鹽水(%)?稀碘液?消毒牙簽?滴管、紗布、鑷子、吸水紙、載玻片、蓋玻片、顯微鏡一、制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片1、用潔凈的紗布
2025-06-15 02:18
【總結(jié)】第三節(jié)動(dòng)物細(xì)胞導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練保護(hù)和支持保護(hù)并控制物質(zhì)的進(jìn)出進(jìn)行光合作用內(nèi)含遺傳物質(zhì)內(nèi)含細(xì)胞液新陳代謝的場(chǎng)所復(fù)習(xí)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能各種各樣的細(xì)胞葉的細(xì)胞血細(xì)胞骨細(xì)胞肌肉細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞和植物
2025-06-12 12:36
2025-06-13 12:53
【總結(jié)】蘋(píng)果樹(shù)的價(jià)值案例分析,有一個(gè)老人擁有一棵蘋(píng)果樹(shù),這棵樹(shù)長(zhǎng)的很好,不需怎么照顧就每年果實(shí)累累,每年約可賣(mài)100美元的蘋(píng)果。老人想換個(gè)環(huán)境退休,決定把樹(shù)賣(mài)掉。他在華爾街日?qǐng)?bào)刊登廣告,說(shuō)希望「按最”好”的出...
2025-01-16 22:14
【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第二節(jié)植株的生長(zhǎng)想一想議一議一位科學(xué)家統(tǒng)計(jì)了一株生長(zhǎng)良好的黑麥的根,發(fā)現(xiàn)這株黑麥的根約有1400萬(wàn)條。如果一根根連接起來(lái),全長(zhǎng)達(dá)600千米。這些根一共有150億條根毛,根毛全長(zhǎng)1萬(wàn)千米。精確計(jì)算表明:這株黑麥所有的根的總面積
2025-06-15 07:05
2025-06-18 13:35
【總結(jié)】第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次課前預(yù)習(xí)課后練習(xí)課堂探究學(xué)習(xí)目標(biāo)隨堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、描述構(gòu)成植物體的各種組織是通過(guò)細(xì)胞分裂和分化形成的。2、識(shí)別植物體的幾種主要的組織、器官。3、說(shuō)明植物體的結(jié)構(gòu)層次。4、形成植物體是一個(gè)統(tǒng)一的整體的生物學(xué)觀(guān)點(diǎn)。學(xué)習(xí)
2025-06-12 12:01
2025-06-20 18:50
【總結(jié)】第三節(jié)合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全小資料:2022年5月25日,臺(tái)灣衛(wèi)生局就食品中添加有毒塑化劑問(wèn)題向世界衛(wèi)生組織發(fā)出通報(bào)?!瓣派煜懔嫌邢薰尽痹诤戏ǖ氖称诽砑觿捌鹪苿敝?,違法的添加廉價(jià)的有毒塑化劑代替昂貴的棕櫚油。據(jù)悉,目前一部分有毒原料流向菲律賓、越南和美國(guó)等國(guó)家,另一部分則流向大陸地區(qū)。大陸地區(qū)通過(guò)兩岸食品安全協(xié)議窗口進(jìn)行處理。據(jù)百納網(wǎng)記
2025-06-13 08:43
【總結(jié)】第二章地球的面貌第三節(jié)世界的地形新課導(dǎo)入世界最大的平原——世界最大的高原——世界最高的高原——世界最長(zhǎng)的山脈——世界最高的山脈——世界最長(zhǎng)的山系——世界最大的盆地——亞馬孫平原巴西高原青藏高原安第斯山脈喜馬拉雅山脈科迪勒拉山系剛果盆地 地表各種高低起伏的形態(tài),總稱(chēng)為地形。
2025-06-12 08:27
2025-06-12 08:08
【總結(jié)】20年前依靠煤碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展后的六盤(pán)水如今依靠生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的六盤(pán)水觀(guān)察這兩幅圖片后,你有什么感悟?感悟:,破壞環(huán)境,不可持續(xù)發(fā)展。,綠色環(huán)保,健康,可持續(xù)發(fā)展。什么叫生物圈?地球上的所有地方都有生物存在嗎?閱讀課本26-27頁(yè)回答下列問(wèn)題:自學(xué)指導(dǎo):2.
2025-06-20 22:06
【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)藥(DDT)DDT含量比海水高出百萬(wàn)倍。發(fā)現(xiàn):浮游生物→魚(yú)→鳥(niǎo)、獸DDT的南極的企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)有DDT的存在。一、生物圈的概念是地球表面適合生物生存的一薄層。二、生物圈的范圍地
2025-06-19 19:20
2025-06-19 04:15
【總結(jié)】第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次初中生物記憶連接人的生長(zhǎng)發(fā)育是從什么結(jié)構(gòu)開(kāi)始?動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀(guān)到宏觀(guān)是怎樣構(gòu)成?什么是組織?什么是器官?初中生物人的生長(zhǎng)發(fā)育是從受精卵開(kāi)始的。動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體(人體)組織是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)
2025-06-12 06:13