【總結】親愛的媽媽:你的兒子在給你寫信。我已經(jīng)好久沒給你寫信了,因為我出差、度假、住醫(yī)院了……我們這里現(xiàn)在正是春光明媚、夏日炎炎、秋高氣爽、寒冬臘月的時節(jié)。我現(xiàn)在的身體還好、很好、不太好、很不好。前不久我去逛過劇院、電影院、音樂廳、酒吧。我打算再過1個月、1年、5年就來看你
2025-10-29 03:09
【總結】梨林一中郭東麗愛灑心間“這是心的呼喚,這是愛的奉獻,這是人間的春風,這是生命的呼喚”——一首《愛的奉獻》讓我們想起了父母對我們愛的奉獻爸爸可要拉緊了不然我要被吊上去的啊媽媽,您辛苦了!那年,高考。考場外,炎炎
2025-11-15 14:46
【總結】變化的爸爸:4歲:我爸無所不能5歲:我爸無所不知6歲:我爸比你爸聰明8歲:我爸并不是無所不知的10歲:我爸長大的那個年代跟我們非常不一樣12歲:喔,好吧!自然的,爸對這件事毫無所知14歲:別太在意我爸。他是一個老古板21歲:他?我的天!他的陳腐實在是無藥可救25歲:爸對我所知甚少,但他在我旁邊這么
2025-11-29 03:59
【總結】2021年夏,陶女士帶著5歲的兒子來到遼寧省撫順市的公園,孩子由于好奇拿著一塊糖,隔著鐵籠,把手慢慢地伸進了黑熊嘴里,當陶女士發(fā)現(xiàn)時,想把孩子的手拉回已經(jīng)來不及了。請大家試想想,后來陶女士做出了什么舉動?情景導入剎那間,母親猛地把自己的雙手伸進了黑熊的嘴里,一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊,另一只手保護住兒
2025-11-17 20:44
【總結】人不是魚,怎會理解魚的憂愁。魚不是鳥,怎會理解鳥的快樂。鳥不是人,怎會理解人的荒唐。人不是鳥,怎會理解鳥的自由。鳥不是魚,怎會理解魚的深沉。魚不是人,怎會理解人的幼稚。你不是我,怎會理解我?!獛酌椎摹段业男闹忻刻扉_出一朵花》理解與寬容運
2025-01-18 01:49
【總結】誰言寸草心,報得三春暉學習目標要求?情感態(tài)度價值觀目標:感恩父母,從情感和道義上要求自己盡最大所能孝敬父母和長輩。?能力訓練目標:進一步訓練辯證、全面地看待問題、分析問題以及積極主動地解決問題的能力。?知識目標:銘記我們的生命是父母賦予的,父母為撫養(yǎng)我們付出
2025-11-12 04:22
【總結】..想想小時候你是否也這樣折騰過爸爸..為了孩子,做什么都值..爸爸可要拉緊了不然我要被吊上去的啊..
2025-08-15 20:30
【總結】教學課題第三框:難報三春暉(一課時)教學目標知識與技能:孝敬父母長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德;不孝敬父母長輩要受道德的譴責,要承擔法律責任;孝敬父母長輩體現(xiàn)在日常生活的方方面面。過程與方法:辨證分析孝敬父母好處與不孝之壞處的能力,辨別具體行為是否屬于孝的能力;孝親敬長的具體行為實踐能力。情感態(tài)度與價值觀:厭惡不孝行徑
2025-11-15 19:13
【總結】第一課愛在屋檐下第三框難報三春暉【教材分析】1、教材的地位這一課所面臨的初中生,大多在家庭中受到父母的精心呵護與關愛,會將父母的付出認為是理所當然,又由于正處于青春期,生理、心理不成熟,所以容易忽略父母的愛心,感受不到家中的親情,因而存在對父母的付出不知回報的問題。在經(jīng)過前兩個框題《我知我家》、《我愛我家》的學習后,學生初步
2025-11-30 09:58
【總結】《難報三春暉》說課稿尊敬的各位領導、各位老師:大家好!非常榮幸能有這次機會和大家一起交流學習,今天我說課的內(nèi)容是:《難報三春暉》。選自人教版八年級思想品德上冊第一課第三框。對本課我做了如下設計:一、學情分析生活中,我們常常有這樣的感受:父母對孩子百般呵護,可換來的卻是孩子的不理不睬;父母承擔
2025-11-20 03:19
【總結】慈母手中線,游子身上衣.臨行密密縫,意恐遲遲歸.誰言寸草心,報得三春暉.游子吟—孟郊P13第一段:父母不僅賦予我們生命,而且含辛茹苦地哺育我們成長,教我們做人,這種恩情要永遠銘記在我們心中,父母為家庭作出了的貢獻,為我們付出了很多,他們應當?shù)玫綈鄣幕貓?,理應受到我們的孝敬?孝敬父母是
2025-10-29 00:03
【總結】《難報三春暉》一、學習目標:1.知識目標——知道孝敬父母長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德,父母理應受到子女的孝敬;不孝敬長輩要受道德的譴責,要承擔法律責任;孝敬長輩應體現(xiàn)在日常生活的方方面面?!鼙孀C分析孝敬父母長輩好處和不孝之壞處的能力,辨別具體行為是否屬于孝的能力;孝親敬長的行為實踐能力。、態(tài)度和價值觀目標——體驗盡孝后的快樂;樹立
2025-11-20 05:30
【總結】從前有一棵樹……她好愛一個小男孩。每天男孩都會跑來,收集她的葉子,把葉子編成皇冠,扮起森林裡的國王。男孩會爬上樹幹,抓著樹枝盪鞦韆,吃吃蘋果。他們會一起玩捉迷藏。玩累了,男孩就在她的樹蔭下睡覺。男孩好愛這棵樹……好愛喔!樹好快樂。日子一天天過去,
2025-11-02 01:49
【總結】第一課生活在人民當家作主的國家?有同學認為:“政治是大人、政府官員的事、政治與我無關,參不參與政治生活無所謂”你同意這種觀點嗎?為什么?一、置身于政治生活閱讀教材P11-12“鏡頭一”至“鏡頭四”,你能得出什么結論?——我們身邊處處有政治,政治就在我們的生活中。
2025-08-16 01:28
2025-11-01 09:04