學年高中物理人教版選修31第3章33幾種常見的磁場(編輯修改稿)
2025-02-09 21:01 本頁面
【文章內容簡介】 適用條件： ① 勻強磁場； ② 磁感線與平面垂直． 自主學習 名師解疑 分類例析 活頁限時訓練 課堂對點演練 (2)公式的應用 在勻強磁場 B中 ， 若磁感線與平面不垂直 ， 公式 Φ＝ BS中的 S應為平面在垂直于磁感線方向上的投影面積 ． 如圖 3－ 3－ 3所示 ， 在水平方向的勻強磁場中 ， 平面 abcd與垂直于磁感線方向的平面的夾角為 θ， 則穿過面積 abcd的磁通量應為： Φ＝ BScos θ. 圖 3 － 3 － 3 自主學習 名師解疑 分類例析 活頁限時訓練 課堂對點演練 Scos θ即為面積 S在垂直于磁感線方向的投影 ， 我們稱之為“ 有效面積 ” ． 若磁感線沿相反方向穿過同一平面 ， 且正向磁感線條數為Φ1， 反向磁感線條數為 Φ2， 則磁通量等于穿過平面的磁感線的凈條數 (磁通量的代數和 )， 即 Φ＝ Φ1－ Φ2. 自主學習 名師解疑 分類例析 活頁限時訓練 課堂對點演練 四、安培分子電流假說的應用及意義 1 應用 ( 用來解釋磁現象 ) ( 1) 磁化現象：一根軟鐵棒，未被磁化時，內部各分子電流取向雜亂無章，自行抵消，受到外界磁場作用時，各分子取向大致相同，對外顯示很強的磁性． ( 2) 退磁現象：磁體在高溫或受到猛烈撞擊時，分子電流取向又變得雜亂無章，對外磁性消失． 2 意義： 安培分子電流假說使我們認識到磁體的磁場和電流的磁場都是由電流產生的，而電流又是由電荷的定向移動產生的，因此安培分子電流假說成功揭示了磁現象的電本質 . 自主學習 名師解疑 分類例析 活頁限時訓練 課堂對點演練 【 典例 1】 關于磁場和磁感線的描述 ， 下列說法中正確的是 ( )． A． 磁極之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的 ， 磁場和電場一樣 ， 也是一種客觀存在的物質 B． 磁感線可以形象地描述各磁場的強弱和方向 ， 它每一點的切線方向都和小磁針放在該點靜止時北極所指的方向一致 C． 磁感線總是從磁鐵的 N極出發(fā) ， 到 S極終止的 D． 磁感線可以用細鐵屑來顯示 ， 因而是真實存在的 自主學習 名師解疑 分類例析 活頁限時訓練 課堂對點演練 解析 條形磁鐵內部磁感線從 S極到 N極 ， C不正確；磁感線是為了形象地描述磁場而假設的一組有方向的閉合的曲線 ，實際上并不存在 ， 所以選項 D不正確；磁場是一種客觀存在的物質 ， 所以選項 A正確；磁感線上每一點切線方向表示磁場方向 ，磁感線的疏密表示磁場的強弱 ， 小磁針靜止時北極受力方向和北極靜止時指向均為磁場方向 ， 所以選項 B正確 ． 答案 AB 借題發(fā)揮 磁場是一種客觀存在的特殊物質 ， 磁感線雖是假想的閉合的曲線 ， 但可形象地描述磁場的強弱和方向 ． 應注意兩者的區(qū)別與關系 ． 自主學習 名師解疑 分類例析 活頁限時訓練 課堂對點演練 【 變式 1】 如圖 3－ 3－ 4所示為某磁場的一條磁感線 ， 其
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