課程設(shè)計-萬年歷系統(tǒng)(編輯修改稿)
2025-02-09 18:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 .........................................................................6 物理設(shè)計.......................................................................................6第三章 詳細(xì)設(shè)計…………………………………………………………..……………….. 7 leap()模塊設(shè)計................................................................................7 show()模塊設(shè)計................................................................................8 主函數(shù)main()模塊設(shè)計.........................................................................9總 結(jié) …….……………………………………………………..……………………….…10 參考文獻(xiàn) …….………………..………………………………..………………………….11 11 第一章 課題背景（或緒論、概述） 課題設(shè)計的背景 隨著電子技術(shù)的迅速發(fā)展，特別是隨大規(guī)模集成電路出現(xiàn)，給人類生活帶來了根本性的改變。由其是單片機(jī)技術(shù)的應(yīng)用產(chǎn)品已經(jīng)走進(jìn)了千家萬戶。電子萬年歷的出現(xiàn)給人們的生活帶來的諸多方便。本系統(tǒng)以C語言進(jìn)行軟件設(shè)計，增加了程序的可讀性和可移植性,為了便于擴(kuò)展和更改，軟件的設(shè)計采用模塊化結(jié)構(gòu)，使程序設(shè)計的邏輯關(guān)系更加簡明了。 課題設(shè)計的目的 鞏固并加深對C語言程序設(shè)計知識的理解； 掌握和提高C語言編程和程序的基本調(diào)試的基本技能； 進(jìn)一步理解和運用結(jié)構(gòu)化程序的思想和方法； 提高運用C語言解決實際問題的能力； 初步掌握開發(fā)小型實用軟件的基本方法； 掌握書寫程序設(shè)計開發(fā)文檔的能力。 課題設(shè)計的意義 對C語言進(jìn)一步了解，復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)更多的編程知識。為今后的工作打結(jié)實的基礎(chǔ)。1. 判斷是否為潤年2. 取主板時間3. 用日歷的格式顯示出來此課程設(shè)計要求如生活中的掛歷，要以當(dāng)前頁以系統(tǒng)當(dāng)前日期的月份為準(zhǔn)，顯示當(dāng)前月的每一天，并且當(dāng)系統(tǒng)日期變到下一個月是，系統(tǒng)自動翻頁到下一月。然而在調(diào)試過程中首先自己沒有注意到區(qū)分閏年，沒有考慮到二月有二十八天，與二十九天的區(qū)別，其次沒有做到每一天對應(yīng)的每個星期，再次在調(diào)用函數(shù)時出錯，本代碼無法做到在改變系統(tǒng)年份或月份時，不能立即運行，需要重新調(diào)試，所以此代碼還是有不足之處的。經(jīng)過不斷的修改與嘗試，最終將代碼完成。以下為調(diào)試結(jié)果，顯示當(dāng)前月的每一天“Up ”鍵其下面接著會顯示上一年該月的萬年歷3. 按“Down ”鍵其下面會接著顯示下一年該月的萬年歷“ ← ”鍵下面將會接著顯示當(dāng)年上一個月的萬年歷，5. 按“ → ”鍵將會在下面接著顯示當(dāng)年下一個月的萬年歷以上所顯示按Esc后將會退去該程序。以上運行的結(jié)果可知該c語言所設(shè)計的萬年歷滿足設(shè)計要求
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