名校聯(lián)盟浙江省寧波市支點(diǎn)教育培訓(xùn)學(xué)校20xx年中考科學(xué)復(fù)習(xí)課件第3講種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)(編輯修改稿)
2025-02-09 16:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生物與環(huán)境的三種關(guān)系：環(huán)境影響生物、生物適應(yīng)環(huán)境、生物影響環(huán)境。(2)創(chuàng)設(shè)具體情境分析以上三種關(guān)系。對(duì)接點(diǎn)二：生物與環(huán)境的關(guān)系上上 頁(yè)頁(yè) 下下 頁(yè)頁(yè) 返返 回回中考步步高對(duì)接中考課時(shí)跟蹤檢測(cè)課前必讀網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識(shí)梳理易錯(cuò)防范A．生物能適 應(yīng)環(huán) 境B．生物不能 對(duì)環(huán) 境 產(chǎn) 生影響C．生物既能適 應(yīng)環(huán) 境 ，又能 對(duì)環(huán) 境 產(chǎn) 生一定的影響D．生物既不能適 應(yīng)環(huán) 境 ，也不能 對(duì)環(huán) 境 產(chǎn) 生影響解析 生物與 環(huán) 境之 間 的關(guān)系是相 對(duì) 的， 該題 中提到的 “水葫蘆 ”引種到昆明滇池后，很快在滇池中蔓延，說(shuō) 明 該 生物能適 應(yīng)環(huán) 境，但其 瘋長(zhǎng) 的 結(jié) 果又威 脅 到了其他生物的生存，它又能影響 環(huán) 境。 答案 C【 例 2】 人 們 將一種叫 “水葫蘆 ”的植物引種到昆明滇池后， 這 種植物很快在滇池中蔓延，甚至威 脅 到其它生物的生存。 這說(shuō) 明了 ( )上上 頁(yè)頁(yè) 下下 頁(yè)頁(yè) 返返 回回中考步步高對(duì)接中考課時(shí)跟蹤檢測(cè)課前必讀網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識(shí)梳理易錯(cuò)防范 “生物 ”的變化和 “環(huán)境 ”的變化。2．如果生物能向著對(duì)自身有利的方面發(fā)展，則說(shuō)明生物能適應(yīng)環(huán)境，如果生物能向著于自身不利的方面發(fā)展，則說(shuō)明環(huán)境影響生物。上上 頁(yè)頁(yè) 下下 頁(yè)頁(yè) 返返 回回中考步步高對(duì)接中考課時(shí)跟蹤檢測(cè)課前必讀網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識(shí)梳理易錯(cuò)防范A．生物能適 應(yīng)環(huán) 境B． 環(huán) 境能影響生物的生活 C．生物能影響 環(huán) 境D．生物能生 長(zhǎng) 、 發(fā) 育和繁殖解析 植物大面 積 死亡的原因是受到了 環(huán) 境的影響， 說(shuō) 明 環(huán) 境能影響生物的生活。答案 B【 中考預(yù)測(cè) 】3．某地區(qū)遭受了罕 見(jiàn) 的冰 凍 災(zāi)害，造成某些地區(qū)的植 物大面 積 死亡， 這 種 現(xiàn) 象 說(shuō) 明 ( )上上 頁(yè)頁(yè) 下下 頁(yè)頁(yè) 返返 回回中考步步高對(duì)接中考課時(shí)跟蹤檢測(cè)課前必讀網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識(shí)梳理易錯(cuò)防范A． 環(huán) 境能適 應(yīng) 生物 B． 環(huán) 境不能影響生物C．生物能適 應(yīng)環(huán) 境 D．生物不能影響 環(huán) 境解析 生物能適 應(yīng)環(huán) 境，是 長(zhǎng) 期自然 選擇 的 結(jié) 果。答案 C4．樟 樹(shù) 上下相 鄰 的葉片互不遮 擋 ，能使每片葉都盡可 能多地接受陽(yáng)光的照射， 這 種 現(xiàn) 象可 說(shuō) 明 ( )上上 頁(yè)頁(yè) 下下 頁(yè)頁(yè) 返返 回回中考步步高對(duì)接中考課時(shí)跟蹤檢測(cè)課前必讀網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識(shí)梳理易錯(cuò)防范常考角度(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。(2)食物鏈的寫(xiě)法。(3)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)、能量的流動(dòng)特點(diǎn)。(4)運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的特點(diǎn)，解釋常見(jiàn)的現(xiàn)象。對(duì)接點(diǎn)三：生態(tài)系統(tǒng)上上 頁(yè)頁(yè) 下下 頁(yè)頁(yè) 返返 回回中考步步高對(duì)接中考課時(shí)跟蹤檢測(cè)課前必讀網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識(shí)梳理易錯(cuò)防范【 例 3】 地球的 “腎臟 ”—— 濕地，是富有生物多 樣 性、多功能的生 態(tài) 系 統(tǒng) ，包括自然濕地和人工濕地兩大 類(lèi) 。 對(duì) 于 凈 化水源、蓄洪抗旱等都有著重要的作用。右 圖 是某城市 為凈 化生活 污 水而建立的大型人工濕地公園示意 圖 ， 請(qǐng) 根據(jù)所學(xué)知 識(shí) 回答 問(wèn)題 。上上 頁(yè)頁(yè) 下下 頁(yè)頁(yè) 返返 回回中考步步高對(duì)接中考課時(shí)跟蹤檢測(cè)課前必讀網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識(shí)梳理易錯(cuò)防范(1)該圖 示 還 不能被稱(chēng)之 為 生 態(tài) 系 統(tǒng) ，因 為還 缺少__________________。(2)分析上 圖 ，生活 污 水中的有機(jī)物主要被濕地中的________利用，達(dá)到 污 水 凈 化的目的；此 類(lèi) 生物在濕地生 態(tài) 系 統(tǒng) 中扮演的角色是 __
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