人教版教學課件20xx高考生物一輪復習課件必修3植物生長素的發(fā)現(xiàn)、生理作用及其他植物激素(編輯修改稿)
2025-02-09 02:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ) ? ? ? A． Q處向左 B． Q處向右 ? C． P處向右 D． 不彎曲 ? 解析： 在 胚芽鞘生長素的運輸為極性運輸 ，即只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端 ，而不能反過來運輸 。 當 PQ倒置時 ， 生長素無法運輸?shù)阶饔貌课?， 導致胚芽鞘 B不彎曲也不生長 。 ? 答案： D ? 4． (2022青島模擬 )某 同學進行了 “ 倒插楊柳 ” 的探究 ， 結(jié)果如圖所示 。 下列有關(guān)本實驗研究的敘述中錯誤的是 ( ) ? A． 植物體生根和長芽的部位是一定的 ? B． 本實驗結(jié)果與生長素在植物體內(nèi)運 ? 輸具有極性有關(guān) ? C． 柳枝幼根和幼枝的生長狀況體現(xiàn)了生物的應激性 ? D． 在柳枝中 ， 生長素的運輸動力是地心引力 ? 解析： 生 長素的運輸動力為呼吸作用 。 ? 答案： D ? 1． 從甲圖可讀到以下信息： ? (1)生長素的作用具有兩重性 ， 即在一定濃度 ? 范圍內(nèi)促進植物器官生長 ， 濃度過高則抑制植物器官的生長 。 ? (2)不同的器官對生長素的敏感性不同 (敏感性大?。焊狙浚厩o )。 ? (3)曲線在 A、 B、 C三點代表最佳促進效果 ， A′、 B′、 C′點以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長素的促進效果 ， A′、 B′、 C′點分別表示生長素對根 、 芽 、 莖的生長既不促進 ， 也不抑制 。 ? 2． 從乙圖可以得到：雙子葉植物比單子葉植物敏感程度高。 ? 3． 從丙圖可以讀到以下信息： ? (1)曲線中 H點表示促進生長最適濃度 ? 為 g， 在 OH段隨生長素濃度增高 ， 促 ? 進作用增強；而 HC段隨著生長素濃度增高 ，促進作用減弱 。 ? (2)若植物幼苗出現(xiàn)向光性 ， 且測得其向光一側(cè)生長素濃度為 m， 則其背光一側(cè)生長素濃度范圍應為：大于 m小于 M(向光一側(cè)生長慢于背光一側(cè) )。 ? (3)若植物水平放置 ， 表示出根的向地性 、莖的背地性 ， 且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為 M， 則莖的遠地側(cè)生長素濃度范圍應為小于 m。 ? 特別提醒 :不要將甲圖中 AA′、 BB′、 CC′理解為抑制階段，這些階段仍體現(xiàn)生長素的促進作用，只是促進作用逐漸減弱。 ? 5． 右 圖是研究植物向性運動的實驗示意圖 ， ? 實驗結(jié)果不能說明 ( ) ? A． 根和莖的向性運動都是一種適應 ? B． 產(chǎn)生生長素的部位是根尖和莖尖 ? C． 根具有向重力性 ， 莖具有負向重力性 ? D． 生長素對植物生長的作用具有兩重性 ?解析： 把 一株幼苗橫放 ， 一段時間后 ， 根表現(xiàn)出向重力性 ， 莖表現(xiàn)出負向重力性 ， 這是生物經(jīng)自然選擇形成的適應性 。 其原因是生長素作用具有兩重性 (低濃度促進生長 ， 高濃度抑制生長 )， 且植物的根 、 莖對生長素的敏感程度不同 ， 即同樣濃度下 ， 莖表現(xiàn)為促進生長 ， 而根表現(xiàn)為抑制生長 ， 所以出現(xiàn)了如圖所示的實驗結(jié)果 。 該實驗不能說明生長素的產(chǎn)生部位 。 該題結(jié)合實際考查生長素的作用特點 。 ?答案： B ? 6． 如 圖表示生長素濃度對植物根 、 芽和莖生長的影響 ， 從此圖中不能得到的結(jié)論是 ( ) ? A． 生長素對三種器官的作用都具有 ? 兩重性 ， 即低濃度促進生長 ， 高濃 ? 度抑制生長 ? B． A、 B、 C三點對應的生長素濃度 ? 分別是促進根 、 芽 、 莖生長的最適宜濃度 ? C． D點對應的生長素濃度能促進莖和芽的生長 ， 抑制根的生長 ? D． 幼嫩的細胞對生長素濃度敏感 ， 成熟的細胞對生長素敏感性 差 ? 解析： 坐 標曲線圖反映了生長素作用的兩重性 ， 橫軸為生長素濃度 ， 縱軸為生長素對器官生長的作用 ， 三條曲線分別代表不同濃度的生長素對根 、 芽 、 莖生長的影響 。曲線沒有反映出生長素對幼嫩細胞與成熟細胞的作用 ， 因此 ， 此圖不能得到 D所述的作用 。 ? 答案： D ? 1． 四類植物激素的比較 名稱 合成部 位 存在較多 的部位 生理功能 赤霉素 主要是幼芽、幼根和未成熟的種子 普遍存在于植物體內(nèi) ① 促進細胞伸長，從而引起植株增高； ② 促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育 細胞分 裂素 主要是根尖 正在進行細胞分裂的部位 促進細胞分裂 脫落酸 根冠和萎蔫的葉片 將要脫落的器官和組織 ① 抑制細胞分裂 ② 促進葉和果實的衰老和脫落 乙烯 植物體各個部位 廣泛存在于植物體，成熟的果實含量最多 促進果實成熟 ? 【 特別提示 】 ① 在植物生長發(fā)育和適應環(huán)境過程中各種激素并不是孤立起作用 ， 而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié) 。 ? ② 植物生長發(fā)
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