畢業(yè)論文-基于c的萬年歷系統(tǒng)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-02-08 11:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 t PerpetualCalendar::getYear() { return year。 } int PerpetualCalendar::getMonth() { return month。 } int PerpetualCalendar::getDay() { return day。 } 判定部分 void PerpetualCalendar::setYear() { do { coutInput year:。 cinyear。 if(year0||year9999) coutInput Error!endl。 }while(year0||year9999)。 month=1。 day=1。 } 計算所輸入的年月日的星期數(shù) int PerpetualCalendar::getWeek() //用于計算所輸入的年月日的星期數(shù)，返回 0 到 6 中的一個數(shù)字 { int week=getDays()%7。 week+=5。 week%=7。 return week。 } 操作部分 void PerpetualCalendar::operate() { int i,choose。 bool chooseFlag=false。 while(1)//while 開始 { while(!chooseFlag) {cout……………………歡迎使用萬年歷…………………… \nendl。 cout，顯示該年萬年歷 endl ，月，顯示該月萬年歷 endl ，查詢該日為星期幾 endl endl。 coutendl請輸入數(shù)字選擇你要的操作 :。 cinchoose。 for(i=1。i=4。i++) { if(choose==i) { chooseFlag=true。 break。} else chooseFlag=false。 } if(!chooseFlag) coutError Input!endl。 } //end while(!chooseFlag) if(choose==1) //if 開始 { setYear()。 printYear()。 } else if(choose==2) { setMonth()。 printMonth()。 } else if(choose==3) { setDate()。 printDay()。 } else if(choose==4) { cout程序結(jié)束 endl。 break。 } else { cout錯誤 !endl。 }//end if chooseFlag=0。 }//end while(1) } 重載構(gòu)造函數(shù)實現(xiàn)部分 PerpetualCalendar::PerpetualCalendar(int y,int m,int d)//重載構(gòu)造函數(shù) { year=y。 month=m。 day=d。 } bool PerpetualCalendar::isLeap(int y) //判斷是否為閏年的成員函數(shù) { if((y%4==0amp。amp。y%100!=0)||(y%400==0)) return true。 else return false。 } int PerpetualCalendar::getDays() 用于計算 //所輸入的年月日從 0 年以來的總天數(shù) { int i,sumDays=0。 for(i=0。iyear。i++) { if(isLeap(i)) sumDays+=366。 else sumDays+=365。 } if(isLeap(year)) daysOfMonth[2]=29。 for(i=1。imonth。i++) sumDays+=daysOfMonth[i]。 sumDays+=day。 return sumDays。 } 主函數(shù)部分 int main() { PerpetualCalendar test。 ()。 return 0。 }//end main 第四章 設(shè)計結(jié)果及分析 軟件測試 軟件測試不同于程序測試，是為了發(fā)現(xiàn)錯誤而執(zhí)行程序的過程，它貫穿于軟件定義與開發(fā)的整個期間。軟件測試的目的是發(fā)現(xiàn)程序中的錯誤，是為了證明程序 有錯，而不是證明程序無錯，因此，它是保證軟件質(zhì)量，提高軟件可靠性的關(guān)鍵 。 軟件測試階段的工作步驟： ：即模塊測試，檢驗每個模塊能否單獨(dú)工作 ：檢驗概要設(shè)計中模塊接口設(shè)計問題 ：綜合檢驗。把經(jīng)過測試的子系統(tǒng)裝配成一個系統(tǒng)進(jìn)行測試，不僅 應(yīng)該發(fā)現(xiàn)設(shè)計和編碼的錯誤，還應(yīng)驗證系統(tǒng)確實能提供需求說明書中的功能（子系統(tǒng)測試和系統(tǒng)測試，統(tǒng)稱集成測試） ：把軟件系統(tǒng)作為單一實體進(jìn)行測試，在用戶的積極參與使用實際數(shù)據(jù)進(jìn)行測試 。 系統(tǒng)及運(yùn)行截圖 系統(tǒng)總體選擇圖 圖 41 查詢一年的日歷 圖 42 查詢一個月的日歷 圖 43 查詢某一天是星期幾 圖 44 退出程序 圖 45 第五章 總結(jié) 課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識 ,發(fā)現(xiàn) ,提出 ,分析和解決實際問題 ,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié) ,是對我們的實際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程 .隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新月異，當(dāng)今計算機(jī)應(yīng)用在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生來說掌握程序開發(fā)技術(shù)是十分重要的，而 C++語言又是最常見，功能最強(qiáng)大的一種高級語言，因此 做好 C++語言課程設(shè)計是十分必要的。 通過 C++課程設(shè)計使我們懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做程序設(shè)計，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對一些前面學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說數(shù)組的靈活應(yīng)用，循環(huán)語句， if 語句……通過這次課程設(shè)計之后，我們把前 面所學(xué)過的知識又重新溫故了一遍。 我做的是簡易萬年歷的課程設(shè)計，雖然是很簡單的一個小的程序，但對我來說卻是一個很大的困難。更加是第一次做 C++課程設(shè)計，所以第一天下午在宿舍做了一個下午卻絲毫沒有進(jìn)展，最主要是不知從何開始，這個時候才知道上課老師們不厭其煩的教導(dǎo)是多么的寶貴，這個時候才后悔上課的時候沒有認(rèn)真的聽講?？墒乾F(xiàn)在一切都晚了，還好時間還算是充裕，只好拿出書本重新復(fù)習(xí)一下。 開始的時候真的感覺編程是一件很無聊的事情，不過當(dāng)一個程序運(yùn)行成功的時候那種喜悅是無法言語的，那種成就感是無法比擬的 。又經(jīng)過幾天的努力，終于把程序完成了，盡管程序還是有很多功能上的欠缺和漏洞，可我還是很高興的。無論如何是自己的勞動成果，是自己經(jīng)過努力得到的成績，同時也是學(xué)習(xí)C++語言的一次實踐作業(yè)，自己進(jìn)步的證明。 參考文獻(xiàn) [1]鄭
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