聲樂(lè)基礎(chǔ)整體設(shè)計(jì)ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-08 10:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 參加 “ 元旦晚會(huì) ” 演出 班級(jí)晚會(huì)的籌備與演出（課下教師指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成） 引導(dǎo)學(xué)生喜歡專(zhuān) 業(yè)唱法，有興趣 進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。 歌唱的基礎(chǔ)知識(shí) 正確的歌唱姿 勢(shì)與呼吸控制 喉嚨的控制與 共鳴的獲得 兒歌演唱技法 與處理 作品展示 晚會(huì)創(chuàng)意 課程信息 課程定位 課程設(shè)計(jì) 課程實(shí)施 課程效果 項(xiàng) 目 設(shè) 計(jì) 圖 咬字歸韻與歌 曲情感表達(dá) 藝術(shù)歌曲 《 紅河村 》 《 牧羊曲 》 藝術(shù)歌曲 《 紅莓花兒開(kāi) 》 《 山楂樹(shù) 》 幼兒歌曲 《 夏天的雷雨 》 《 童心是小鳥(niǎo) 》 節(jié)目編排 燈光、音響 舞美、彩排 正式演出 周數(shù) 12 34 56 79 1012 課內(nèi)項(xiàng)目 貫穿項(xiàng)目 —教學(xué)實(shí)踐音樂(lè)會(huì) 子項(xiàng)目 11 藝術(shù)歌曲 《 送別 》 《 花非花 》 12 藝術(shù)歌曲 《 我親愛(ài)的 》 《 雁南飛 》 13 藝術(shù)歌曲 《 紅河村 》 《 牧羊曲 》 14 藝術(shù)歌曲 《 紅莓花兒開(kāi) 》 《 山楂樹(shù) 》 15 幼兒歌曲 《 夏天的雷雨 》 《 童心是小鳥(niǎo) 》 能力 目標(biāo) 基本了解歌曲演唱時(shí)的基本狀態(tài)。 歌唱時(shí)能運(yùn)用正確的姿勢(shì)和呼吸控制。 歌唱時(shí)能體會(huì)到打開(kāi)喉嚨的感覺(jué)，正確的運(yùn)用共鳴腔。 歌唱時(shí)的咬字歸韻基本正確，基本表達(dá)出歌曲的感情。 能聲情并茂帶表演的演唱幼兒歌曲。 知識(shí) 目標(biāo) 了解發(fā)聲器官及技能狀態(tài)，知道歌唱聲音的類(lèi)型和聲部。 知道歌唱時(shí)正確的姿勢(shì)和如何進(jìn)行呼吸控制。 了解歌唱時(shí)發(fā)聲器官的運(yùn)作情況，知道共鳴腔體的分布和作用。 知道漢字十三轍，意大利五個(gè)元音字母，強(qiáng)弱快慢來(lái)表達(dá)感情。 知道兒歌演唱中表演的重要性，了解少兒聲樂(lè)表演的特點(diǎn)和兒歌教學(xué)的注意事項(xiàng)。 項(xiàng)目 考核 藝術(shù)歌曲演唱 藝術(shù)歌曲演唱 藝術(shù)歌曲演唱 藝術(shù)歌曲演唱 幼兒歌曲表演唱 訓(xùn)練方式、手段及步驟 、收集資料 、學(xué)生試做 、學(xué)生模仿 、解決問(wèn)題 、完成任務(wù) 、知識(shí)拓展 、注重實(shí)戰(zhàn) 可展示的結(jié)果 準(zhǔn)確、完整演唱歌曲，教學(xué)實(shí)踐音樂(lè)會(huì)綜合展示。 按照演出的標(biāo)準(zhǔn)演唱 課外拓展班級(jí)晚會(huì) 晚會(huì)創(chuàng)意 節(jié)目編排 學(xué)習(xí)調(diào)試 燈光、音響 舞美設(shè)計(jì) 晚會(huì)彩排 班級(jí)晚會(huì) 正式演出 項(xiàng) 目 進(jìn) 度 圖 課內(nèi) 項(xiàng)目 貫穿項(xiàng)目 —教學(xué)實(shí)踐音樂(lè)會(huì) 子項(xiàng)目 藝術(shù)歌曲 《 送別 》 《 花非花 》 藝術(shù)歌曲 《 我親愛(ài)的 》 《 雁南飛 》 藝術(shù)歌曲 《 紅河村 》 《 牧羊曲 》 藝術(shù)歌曲 《 紅莓花兒開(kāi) 》 《 山楂樹(shù) 》 幼兒歌曲 《 夏天的雷雨 》 《 童心是小鳥(niǎo) 》 情境設(shè)置 籌備學(xué)期末教學(xué)實(shí)踐音樂(lè)會(huì)，通過(guò)實(shí)踐音樂(lè)會(huì)鍛煉學(xué)生的綜合表演能力，展現(xiàn)音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)的演唱實(shí)力，是個(gè)非常重要的展示平臺(tái)。 教學(xué)實(shí)踐音樂(lè)會(huì)需要各種類(lèi)型的聲樂(lè)曲目，演唱經(jīng)典曲目更能展示音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)的演唱實(shí)力。
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