【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ； ? （ 5）國(guó)際和國(guó)家的安全管理標(biāo)準(zhǔn)； ? （ 6）本企業(yè)的安全技術(shù)操作規(guī)程； ? （ 7）本企業(yè)的各類安全規(guī)章制度等。 ? 培訓(xùn)計(jì)劃的編制 ? 培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)該加以明確 ， 以便同有關(guān)的培訓(xùn)提供者就培訓(xùn)過程的具體要求進(jìn)行協(xié)商和溝通 。 明確培訓(xùn)計(jì)劃是為了使各方更清楚地理解培訓(xùn)需求 、 培訓(xùn)要求及培訓(xùn)目標(biāo) 。 ? 確定培訓(xùn)目標(biāo)應(yīng)根據(jù)明確培訓(xùn)需求時(shí)提出的預(yù)期能力 ， 以便確保培訓(xùn)的有效實(shí)施 。 ? 明確培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)應(yīng)考慮以下方面： （ 1）具體培訓(xùn)需求； （ 2）培訓(xùn)目標(biāo)； （ 3）被培訓(xùn)對(duì)象； （ 4）培訓(xùn)方法和內(nèi)容大綱； （ 5）要求的時(shí)間表； （ 6）選定的培訓(xùn)材料和培訓(xùn)教師等。 ? 培訓(xùn)效果的評(píng)估 ? 評(píng)估培訓(xùn)效果的標(biāo)準(zhǔn)和方法應(yīng)針對(duì)以下方面： ? —— 被培訓(xùn)者的滿意度； 即反應(yīng)評(píng)估，也稱一級(jí)評(píng)估。目的是了解學(xué)員的滿意程度和主管感受。可以從講課內(nèi)容、講師的講課技巧、課程資料、講課環(huán)境及設(shè)施完善性等方面進(jìn)行問卷、面談、座談等。 ? —— 被培訓(xùn)者獲得的知識(shí)、技能； 即學(xué)習(xí)評(píng)估，也稱二級(jí)評(píng)估。目的是評(píng)估學(xué)員在安全知識(shí)、安全技能、安全態(tài)度和安全行為方式等方面的收獲?？梢酝ㄟ^考試、討論、問答等形式進(jìn)行 。 ? —— 被培訓(xùn)者的在職表現(xiàn)； 即行為評(píng)估 ， 也稱三級(jí)評(píng)估 。 目的是評(píng)估學(xué)員在通過安全培訓(xùn)后在工作崗位 、 生產(chǎn)操作過程中的安全行為是否符合標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的需要 。 可以通過觀察 、 檢查 、 事故統(tǒng)計(jì)分析等方式來體現(xiàn) 。 ? —— 被培訓(xùn)者的管理者的滿意度； ? —— 對(duì)被培訓(xùn)者所在組織的影響等 。 即結(jié)果評(píng)估 ， 也稱四級(jí)評(píng)估 。 一般以半年或年度為周期進(jìn)行 。 從總體上來考量通過企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的投入程度與安全績(jī)效進(jìn)行對(duì)比 ， 分析得出企業(yè)進(jìn)行安全培訓(xùn)對(duì)安全生產(chǎn)的保障能力和對(duì)管理水平的影響 。 ? 注 1： 書面考試成績(jī)僅是培訓(xùn)效果的一部分 ， 成績(jī)更多地是反應(yīng)了講課效果和學(xué)員的精力集中程度 ， 不能真實(shí)反應(yīng)培訓(xùn)效果的全部 。 培訓(xùn)效果往往在培訓(xùn)結(jié)束后一段時(shí)間才能顯現(xiàn)出來的 。 ? 注 2： 在被培訓(xùn)者在崗位上得到觀察和測(cè)試之前通常無法對(duì)培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行充分的分析和證實(shí) 。 ? 注 3： 企業(yè)的管理層要確保在培訓(xùn)結(jié)束后的一定時(shí)期內(nèi)對(duì)被培訓(xùn)者進(jìn)行評(píng)估 、 以驗(yàn)證獲得的能力水平 。 ? 注 4： 評(píng)估工作既要有短期的 ， 又要有長(zhǎng)期的 。 ? 短期來講 ， 被培訓(xùn)者要針對(duì)培訓(xùn)方法 、 所使用的資源 、 所獲得的知識(shí)和技能等反饋信息 。 長(zhǎng)期來講 ， 要對(duì)被培訓(xùn)者的崗位業(yè)績(jī)表現(xiàn)和生產(chǎn)力提高情況進(jìn)行評(píng)估 。 ? 5．培訓(xùn)教師的素質(zhì)要求 ? 培訓(xùn)教師的素質(zhì)對(duì)培訓(xùn)效果起到?jīng)Q定性作用，因此培訓(xùn)教師的確定應(yīng)考慮到以下要求。 ? （ 1）具備一定的安全文化素質(zhì)，一般以學(xué)歷或?qū)嶋H安全經(jīng)驗(yàn)來衡量； ? （ 2）熟悉企業(yè)的安全管理現(xiàn)狀，具備一定的管理能力和技術(shù)水平； ? （ 3）具有良好的語言表達(dá)和溝通協(xié)商能力； ? （ 4）善于學(xué)習(xí)和鉆研安全管理和安全技術(shù)； ? （ 5）具有一定的計(jì)算機(jī)操作技能。 ? 注 1：安全培訓(xùn)教師在安全知識(shí)方面應(yīng)做到 “ 知其然 ” 和 “ 知其所以然 ” ； ? 注 2：選定的培訓(xùn)教師對(duì)安全工作的興趣很重要； ? 注 3：企業(yè)對(duì)安全培訓(xùn)教師的定位 、 管理措施和激勵(lì)辦法很重要 。 ? 6．培訓(xùn)的層次和具體內(nèi)容 ? 根據(jù) 《 安全生產(chǎn)法 》 及 《 生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓(xùn)管理規(guī)定 》 等要求 ，企業(yè)在進(jìn)行內(nèi)部安全培訓(xùn)時(shí) ， 應(yīng)根據(jù)不同層次確定不同內(nèi)容 。 ? 企業(yè)高層管理人員安全培訓(xùn) ? 培訓(xùn)內(nèi)容包括： ? （ 1） 國(guó)家安全生產(chǎn)方針 、 政策和有關(guān)安全生產(chǎn)的法律 、 法規(guī) 、 規(guī)章及標(biāo)準(zhǔn)； ? （ 2） 安全生產(chǎn)管理基本知識(shí) 、 安全生產(chǎn)技術(shù) 、 安全生產(chǎn)專業(yè)知識(shí)； ? （ 3） 重大危險(xiǎn)源管理 、 重大事故防范 、 應(yīng)急管理和救援組織以及事故調(diào)查處理的有關(guān)規(guī)定； ? （ 4） 職業(yè)危害及其預(yù)防措施； ? （ 5） 國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)； ? （ 6） 典型事故和應(yīng)急救援案例分析； ? （ 7） 其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容 。 ? 廠級(jí)安全培訓(xùn) ? 培訓(xùn)內(nèi)容包括： ? ⑴ 有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范； ? ⑵ 全國(guó)及全省安全生產(chǎn)形勢(shì)及安全生產(chǎn)基本知識(shí)； ? ⑶ 單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律； ? ⑷ 從業(yè)人員安全生產(chǎn)權(quán)利和義務(wù)； ? ⑸ 事故應(yīng)急救援、事故應(yīng)急預(yù)案演練及防范措施； ? ⑹ 有關(guān)事故案例等。 ? 車間級(jí)培訓(xùn) ? 內(nèi)容包括： ? ⑴ 本車間 （ 工段 、 工序 、 部門 ） 安全生產(chǎn)狀況及規(guī)章制度； ? ⑵ 所從事工種危險(xiǎn)有害因素及可能遭受的職業(yè)傷害和傷亡事故； ? ⑶ 所從事工種的安全職責(zé) 、 操作技能及強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)； ? ⑷ 自救互救 、 急救方法 、 疏散和現(xiàn)場(chǎng)緊急情況的處理； ? ⑸ 安全設(shè)備設(shè)施 、 個(gè)人防護(hù)用品的使用和維護(hù)； ? ⑹ 預(yù)防事故和職業(yè)危害的措施及應(yīng)注意的安全事項(xiàng)； ? ⑺ 有關(guān)事故案例； ? ⑻ 其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容 。 ? 工段級(jí)培訓(xùn) ? 內(nèi)容包括： ? ⑴ 本車間（工段、工序、部門）安全生產(chǎn)狀況及規(guī)章制度； ? ⑵ 所從事工種危險(xiǎn)有害因素及可能遭受的職業(yè)傷害和傷亡事故； ? ⑶ 所從事工種的安全職責(zé)、操作技能及強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)； ? ⑷ 自救互救、急救方法、疏散和現(xiàn)場(chǎng)緊急情況的處理； ? ⑸ 安全設(shè)備設(shè)施、個(gè)人防護(hù)用品的使用和維護(hù)； ? ⑹ 預(yù)防事故和職業(yè)危害的措施及應(yīng)注意的安全事項(xiàng)；