【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、父、外、文 返回 協(xié)穩(wěn)原理與間架結(jié)構(gòu)理論 :重心平穩(wěn) 一、端 正 中國(guó)漢字造型雖各不相同，但有點(diǎn)像建筑物似的，一座座都要堅(jiān)如磐石、穩(wěn)如泰山地屹立起來(lái)，要求端正平穩(wěn)。 如顏體“ 國(guó) ” （國(guó)）字、柳體 “ 闡 ” （闡）字，方方正正。 字的重心一般落在 上點(diǎn) 、 撇捺 (撇點(diǎn) )交叉點(diǎn) 、 中豎 和 字底之勾 。如：之文女予乃母 重心平穩(wěn)的要求 重心平穩(wěn)的要求 二、平 穩(wěn) 平穩(wěn)，是指字中起到支撐作用的筆畫與該字的重力線相吻合，符合力學(xué)平衡的原理。 上面談到的字兩邊的豎畫固然重要，但豎畫也并不是非直不可。如額體 “ 中 ” 字，兩邊的短豎都是斜的，但很平穩(wěn)。因?yàn)?“ 中 ” 字起支撐作用的是中豎而不是兩邊的短豎，如果將短豎也寫正了，反顯得呆板。但中豎不能歪，若寫歪了必倒無(wú)疑，因此凡是有中豎的字，中豎不能歪。此外，中豎的位置也十分重要，要在字的重心支撐點(diǎn)上。 如顏體 “ 率 ” 字，多么像雜技演員額頭上頂著的一根棍子，棍子上架著幾層酒杯，看似危險(xiǎn)，實(shí)則對(duì)稱均衡，千鈞之力落于一點(diǎn)。 重心平穩(wěn)的要求 三、變 化 方正平穩(wěn)固然是楷書結(jié)構(gòu)的重要原則之一，但是在追求平穩(wěn)的同時(shí)，還要 注意筆勢(shì)的變化 ，因?yàn)橐晃兜钠椒€(wěn)就會(huì)顯得刻板。如 “ 土 ” 字寫得模平豎直就死了 。 柳公權(quán)卻把 “ 土 ” 寫得雄赳赳氣昂昂，極富生氣 ,其上橫是仰勢(shì)，下橫是俯勢(shì)且呈拱型。其豎畫雖然有努勢(shì)，但其首足還是垂直于底線并處于橫畫的正中心，這樣既有態(tài)勢(shì)的變化，又很平穩(wěn)。可見(jiàn)，平穩(wěn)的字不是機(jī)械地求平，還要通過(guò)筆勢(shì)的變化來(lái)求生機(jī)、出精神。 “ 業(yè) ” （業(yè)）字，左右對(duì)稱，中間起支撐作用的豎鉤，是對(duì)稱中軸線，如絕對(duì)平分、左右完全一致就會(huì)呆板僵死。顏真卿在寫此字時(shí)采取了穩(wěn)中求變的措施，四個(gè)橫畫均取斜勢(shì)，中間豎鉤略帶努勢(shì)，但鉤的支點(diǎn)仍在重心點(diǎn)上，穩(wěn)中有變。 把握漢字的重心 值得一提的是，由于楷書的橫畫多向右上有一定的傾斜度，故上下結(jié)構(gòu)或上中下結(jié)構(gòu)的字，其 下面部分的重心可略偏右 ，此時(shí)倒給人一種視學(xué)上的平衡感，如“ 志 ” 、 “ 貴 ” 、 “ 累 ” 等字。 上下結(jié)構(gòu)的字， 上下兩部分各自的重心要垂直對(duì)正 ，以保證整個(gè)字不歪斜，如“ 音 ” 、 “ 香 ” 、 “ 蓋 ” 等字。 上下中結(jié)構(gòu)的字， 上中下三部分各自的重心要保持在同一豎直線上 ，如“ 素 ” 、 “ 冀 ” 、 “ 棠 ” 等字。 二、縱向合體字的重心 重心平穩(wěn)的失誤與糾正 把 字的支撐點(diǎn)找準(zhǔn) 后，重心筆劃要寫到支撐點(diǎn)上。遇到橫折豎鉤作重心時(shí)，一定要注意豎鉤的位置，鉤出之處應(yīng)該在字的重心支撐點(diǎn)上。 失誤一 : 字的支撐點(diǎn)不在重心點(diǎn)上。 “母 ” 字，橫折豎鉤是全字的支撐點(diǎn)，現(xiàn)在這兩個(gè)字的支撐點(diǎn)都不在這個(gè)字重心的垂直點(diǎn)上。 糾正方法 : 支點(diǎn)有誤 重心平穩(wěn)的失誤與糾正 失誤二 : 糾正方法 : 注意 把起支撐作用的豎畫寫直 。 如 “ 事 ” 字的豎鉤，一定要直立，即基本垂直于水平線。即使筆畫態(tài)勢(shì)有變化，力量要在垂直線上。 如 “ 門 ” 字兩邊的豎畫是直立的，努勢(shì)是指中間部分可以都往外鼓或都往里凹。但是它的兩頭還應(yīng)該保持在一直線上。 如 “ 事 ” 字全靠中間的豎鉤支撐著，把它寫歪了，整個(gè)字就不正。 再如 “門 ” 字，起支撐作用的兩邊的豎畫可以有努勢(shì)的變化，但不能寫歪了，歪了字就不正。 (1)起支撐作用的豎畫不正 不 正 重心平穩(wěn)的失誤與糾正 橫劃過(guò)斜指橫畫自右往左上提高幅度過(guò)大。 如“正”字，雖然起支撐作用的中豎是直立的，但橫劃的斜度過(guò)大，重心失衡，產(chǎn)生不正的感覺(jué)。 糾正方法 : 橫有斜度，但一般與水平面之間不超過(guò) 5 度夾角，使橫的起筆與收筆的下部保持在水平線上。 檢查一下自己的寫字姿勢(shì)是否正確 , 執(zhí)筆是否正確 ,雙姿不正確 ,很容易將橫寫歪，豎畫也不容易寫正。這一點(diǎn)是不容忽略的。 (2)橫劃過(guò)斜 失誤二 : 不 正 有時(shí)候橫豎都寫正了但仍有重心不平穩(wěn)的現(xiàn)象 “ 與 ” 和 “ 門 ” 字橫直都不歪，但下面兩條腿一長(zhǎng)一短，顯得很不穩(wěn)定。 失誤三 : 糾正方法 : 重心平穩(wěn)的失誤與糾正 書寫時(shí)注意 重心筆劃的對(duì)稱和支撐點(diǎn)在同一視覺(jué)水平線上。 “ 與 ” 字的兩點(diǎn)和 “門” 字的兩堅(jiān)均起到支撐整個(gè)字的作用，要使它們大致在一個(gè)視覺(jué)平面上。 不穩(wěn) “ 平板 ” 指 橫平豎直但無(wú)態(tài)勢(shì)變化 。 第二個(gè) “ 正 ” 字，寫得模平豎直，絕對(duì)平穩(wěn)，但筆畫僵硬，沒(méi)有一點(diǎn)起伏、向背及粗細(xì)的變化，呆頭呆腦，缺少生機(jī)。 失誤四 : 糾正方法 : 重心平穩(wěn)的失誤與糾正 書寫時(shí)注意 筆劃的態(tài)勢(shì)變化。 橫有上仰下俯的變化 , 兩頭粗，中間略細(xì) ； 豎劃中豎直立，但上下粗細(xì)不同 ； 左邊的短豎的起筆處有些彎，呈仰拱之勢(shì)，主次分明。 注意了變化，就能克服平板之病。 平 板 “ 左右不稱 ” 指字的 左右兩側(cè)重心失衡 。 如 “ 眾 ” 字橫直劃都很平正、也有態(tài)勢(shì)，中豎也在支撐點(diǎn)上，但仍感到不平穩(wěn)。這是因?yàn)橹沃胸Q的兩邊輕重不一，互不對(duì)稱，右邊的撇和長(zhǎng)點(diǎn)與中豎距離過(guò)遠(yuǎn)，寫得過(guò)重。 失誤五 : 糾正方法 : 重心平穩(wěn)的失誤與糾正 凡寫左右筆畫對(duì)稱的字，注意布白對(duì)稱和粗細(xì)對(duì)稱 (對(duì)等外延 )。 左右不稱 (不是對(duì)等外延 ) 變化 ? 中國(guó)漢字除了平穩(wěn)外，要想靈動(dòng)，還要講求點(diǎn)、畫的變化，相同的部件出現(xiàn)在一個(gè)字中，避免雷同，也要作適當(dāng)?shù)淖兓? 依形 ? 每一個(gè)漢字都有自己的基本形狀，自然成型，長(zhǎng)的就讓其長(zhǎng)，短的就其短，方、扁隨形，大小合度，寬窄得當(dāng)，正斜同穩(wěn)。 布白均勻 與 重心平穩(wěn) 的失誤比較 失誤比較 布白均勻 重心平穩(wěn) 失誤 1 間隔不當(dāng) 支點(diǎn)有誤 失誤 2 疏密不勻 豎劃不正 失誤 3 比例不當(dāng) 橫劃過(guò)斜 失誤 4 左右不稱 左右不稱 失誤 5 不 穩(wěn) 失誤 6 平 板 返回 收放相顧、穿插避就、彼此相依 就讓原理 就讓原理 收放相顧、穿插避就、彼此相依 收放相顧、穿插避就、彼此相依 就讓原理 一出戲有主角有配角，一幅畫有近景有遠(yuǎn)景，一個(gè)字有主筆有次筆。 漢字的主筆始于隸書。如篆書“三”字 ,粗細(xì)一樣，長(zhǎng)短劃一，無(wú)主次之分。 就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論 :主筆突出 主筆突出了，字的整體內(nèi)部就有主次、有管領(lǐng)、有節(jié)奏?？瑫叭弊窒聶M最長(zhǎng)就是由隸書的波磔演變沖直撞而來(lái)的。一般情況下，主筆在一個(gè)字里往往起到舉足輕重的作用 到東漢的隸書“三”字就出現(xiàn)了波磔 (zhe 捺 ),主次分明。波磔的出現(xiàn)除了出于 對(duì)美的追求 外 ,另一個(gè)很重要的原因就是為了 突出主筆。 主筆橫劃除了起筆、收筆均須強(qiáng)調(diào)外，還要有粗細(xì)及弧度的變化，而次筆則直來(lái)直往 ,毫不顯眼。如“直”字 ,若將次筆橫畫也像主筆一樣強(qiáng)調(diào) ,“且”中有限三橫擠在一起已喘不過(guò)氣來(lái)，再爭(zhēng)做主筆，每劃尾部都加以強(qiáng)調(diào)，勢(shì)必布白不勻。 如顏體“下”字的上橫、“十”字的中橫、“直”字的下橫都是主筆。古人將上、中、下橫畫作主筆的分別稱為“天覆”、“中腰”、“地載”。其作用，就像走鋼絲的雜技演員要手持平衡桿一樣，比徒手要平穩(wěn)得多。 就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論 :主筆突出 一、橫豎畫作主筆 橫豎均可作主筆。 橫劃作主筆時(shí)，比一般橫劃長(zhǎng)，能起到重心平穩(wěn)的作用。 就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論 :主筆突出 一個(gè)字的主筆可能不止一個(gè)，豎劃也能作主筆。如“下、十、直”三字，除了橫畫是主筆外，豎劃也是主筆，起到支撐的作用。 故古人有“字之立體在豎劃”之說(shuō)。如，顏體“冊(cè)”字，是個(gè)異體字，起支撐作用的中豎以及邊上兩豎較粗，都是主筆。中間的兩短豎細(xì)。這種主次分明的結(jié)構(gòu)，也符合建筑原理，柱子和外墻厚重，內(nèi)中的隔墻較薄敗涂地些，既牢固又合理。 柳體的“佛”字也有多個(gè)豎畫，長(zhǎng)短粗細(xì)不同，主次分明，各司其職。 再如 ,柳體“途 ‘牢的橫捺 ,很像一條船的載重作用 ,所以很粗重已平穩(wěn)。途字上有“余”字 ,獨(dú)體“余”字的撇捺是主筆，此處變成了撇與長(zhǎng)點(diǎn)的次筆 ,將主角讓給了下面的橫捺。如果上面的“余”字捺不讓作次筆 ,上下兩個(gè)捺 ,就違背了“雁不雙飛”的原則。 “雁不雙飛”是隸書的書寫原則 ,隸書的波挑很美 ,但每個(gè)字只能有一個(gè)波挑。 如顏體的“夫、史”兩字的撇捺都起到支撐的作用，由于它們的支點(diǎn)分開且力量均衡，故十分平穩(wěn)。 就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論 :主筆突出 楷書延續(xù)了隸書的這一特點(diǎn)，古人稱其為“回互留放”。一個(gè)字的所有筆畫都要相互管領(lǐng)，相互依附，服從全局，凝聚在一起，這就叫“八面拱心”。 除了橫豎能作主筆外，撇捺也能當(dāng)主筆。 二、撇捺作主筆 又如 ,柳體“金”字的撇捺像屋頂一樣起著覆蓋的作用，要大些 ,粗重些 ,否則 ,“風(fēng)一刮就跑了”。 主筆突出： 主筆的失誤及其糾正方法 一種是強(qiáng)調(diào)了次筆的提按動(dòng)作，使次筆的筆畫過(guò)重、過(guò)粗、過(guò)長(zhǎng)，使本已書寫正確的主筆未能達(dá)到突出的地位。 失誤二： 糾正方法 主次不分 突出主筆本是好事，但一個(gè)字內(nèi)主筆不一定是一個(gè)筆畫，常常是幾個(gè)主筆并存，是“集體領(lǐng)導(dǎo)”。尤其是筆畫較多的字，往往是由一個(gè)或兩個(gè)以上獨(dú)體字組合而成的 ， 各獨(dú)體字自身有主筆 ， 組合到一起后的整體字還要有主筆 。群龍以誰(shuí)為首見(jiàn)？通常是 以承擔(dān)全字重心的筆畫、或是眾畫所向的傳神之筆為全字的核心主筆 。如果發(fā)現(xiàn)不了核心主筆，同等強(qiáng)調(diào)次主筆，整個(gè)字使散了神。 次筆均不可過(guò)重、過(guò)粗，注意它與主筆之間的關(guān)系，減弱次筆的提按幅度。 另一種是，將次主筆強(qiáng)調(diào)過(guò)頭，喧賓奪主，全字的核心主筆得不到突出。 再者，分清核心主筆與次主筆的關(guān)系，突出核心主筆，減輕或改變次主筆的寫法。 如， “途”字，就把“余”的捺筆改成長(zhǎng)點(diǎn)寫，突出底部捺筆。 返回 木字變?yōu)槟咀峙缘南蛐倪\(yùn)動(dòng) 木字變?yōu)槟咀峙缘南蛐倪\(yùn)動(dòng) 女字變?yōu)榕峙缘南蛐倪\(yùn)動(dòng) 返回 就讓原理與間架結(jié)構(gòu)理論 :左右揖讓 漢字的組合須“八面拱心”。也就是說(shuō)，所有的筆劃均須有序地凝聚在字的中心，即“中宮收緊”。 凡左右兩部分組成的字，要往中心靠攏 ,使之融為一體，在靠攏時(shí)又須互為揖讓?！耙尽笔谴蚬饕荆白尅笔侵t讓。在書寫時(shí)左右兩部分要體現(xiàn)團(tuán)結(jié)、服從的精神。 歐陽(yáng)詢 《 三十六法 》 中稱：“字之左右，或多或少，須彼此相讓，方為盡善?！? 又如柳體的“ 誕 ” （誕）字，“言”旁為輔，“延”部為主，故“言”占三分之一、“延”占三分之二。在這個(gè)字得勢(shì)。左右互為謙讓。筆畫左右不碰撞，留下了可貴的隙縫，這些布白減輕了多筆畫字的重量?？梢?jiàn)，我們?cè)趯懽謺r(shí)要十分小心留白，不使其過(guò)于悶塞。