20xx屆初三數學備課組工作總結(編輯修改稿)
2024-11-19 15:30 本頁面
【文章內容簡介】 的老師做好內容上的鋪墊。一摸以后，各縣的練習卷子多了，試卷印好之后，總是很快就有老師數好并分到各班，從未出現過差錯。平時的備課、練習大家也都能主動承擔任務，分工合作。 四、 想方設法 調動學生的積極性 孫艷英和劉宗銀老師是初三才接的班，他們盡快地了解 和熟悉學生，拉進和學生的關系，使學生很快就喜歡上了新老師。每次練習考試后，都有一些學生想盡快知道自己的成績，他們考完試就來到辦公室，這時老師們?yōu)榱吮Ｗo學生的學習積極性往往馬上當面批改，和學生共同分析錯誤原因，使他們加深印象。有時學生提出放學后來答疑，老師們總是會等到放學以后，解答完問題經常到很晚。金帥老師利用周末時間來學校給學生答疑；尹麗娜老師每天中午都在班里解答問題；孫艷英老師家人住院，他也會等到給學生解答完問題
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