【文章內(nèi)容簡介】 習及夜間值班是否落實等等。 明確職責，齊抓共管， 全力做好安全常規(guī)工作 ? （二）分管安全副校長要做到 “ 五落實 ” ： ? 一是對具有安全隱患的無故曠課情況必須進行調(diào)查落實； ? 二是對住宿生晚上無故不按時就寢及夜不歸宿的學生進行調(diào)查落實； ? 三是對食堂、小賣部的食品的進貨渠道和質(zhì)量檢驗手續(xù)是否完備進行落實； 明確職責，齊抓共管， 全力做好安全常規(guī)工作 ? 四是對教師反饋辦公設(shè)施、活動設(shè)施、水電等安全隱患及時處理落實； ? 五是對心理不健康、行為有異常的學生要及時調(diào)整和處理落實。 明確職責，齊抓共管， 全力做好安全常規(guī)工作 ? （三）值周、值日校級行政人員做到 “ 五必查 ” ： ? 一是對師生缺崗情況每日必查； ? 二是對課余、午休就寢，課間期間學生違紀易導致安全隱患的必查。如做危險游戲、推搡、追趕、打鬧、手持兇器、危險物品等； ? 三是對門衛(wèi)登記的來往校外人員情況必查； 明確職責，齊抓共管， 全力做好安全常規(guī)工作 ? 四是對食堂的飯菜質(zhì)量、衛(wèi)生情況、學生就寢紀律、就寢人數(shù)必查； ? 五是對學校辦公設(shè)施、活動設(shè)施、水電設(shè)施安全狀況必查。 明確職責，齊抓共管， 全力做好安全常規(guī)工作 ? （四）班主任要做到 “ 五做到 ” ： ? 一是每天堅持做到有針對性地對學生進行安全常識教育； ? 二是對遲到、曠課的學生做到了解原因、跟蹤調(diào)查，家?；ネ?，做好轉(zhuǎn)化工作； ? 三是對單親、留守兒童、孤兒、身體有疾病學生及學困生、貧困生要做到細心關(guān)照；對心理不健康的、行為異常、有違紀前科的學生要特別關(guān)注，要做好心理矯正和疏導工作； 明確職責，齊抓共管， 全力做好安全常規(guī)工作 ? 四是做到每日對本班學生帶有危險物品進行收繳并進行嚴厲教育； ? 五是對寢室、教室的安全設(shè)施做到每日必查，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理并報告。 明確職責，齊抓共管， 全力做好安全常規(guī)工作 ? 教職工做到 “ 三禁止 ” ： ? 一是所有教職員工要關(guān)心愛護學生，禁止體罰和變相體罰學生，凡因此而造成的一切安全事故，視情節(jié)輕重，必須追究當事人的責任； ? 二是對學生打架斗毆和校外人員到校內(nèi)滋事生非等安全隱患，禁止不聞不問、袖手旁觀。因不及時加以制止和報告造成后果的，追究第一現(xiàn)場人的責任； ? 三是在上課期間，科任教師是安全工作第一責任人，禁止以任何理由讓學生停課、離開教室或體罰、變相體罰學生，凡因此而造成的一切安全事故由當事人承擔。 安全檢查對學校檢查哪些內(nèi)容 一是是否將安全知識教育納入教學課程，進行安全知識教育； 二是是否制定事故應急救援預案并定期組織演練； 三是教學設(shè)施、生活設(shè)施是否符合安全規(guī)定，并設(shè)有標志明顯的緊急疏散出口，保持疏散通道暢通； 四是對學生進行勞動技能教育以及組織學生參加公益勞動等社會實踐活動，是否確保學生安全； 安全檢查對學校檢查哪些內(nèi)容 五是遵守嚴禁以任何形式或者名義組織學生從事接觸易燃、易爆、有毒、有害等危險物品的勞動或者其他危險性勞動； 六是遵守嚴禁將學校場地出租作為易燃、易爆、有毒、有害等危險物品的生產(chǎn)、儲存、經(jīng)營場所； 七是檢查負責人參加安全培訓情況； 安全檢查對學校檢查哪些內(nèi)容 八是特種作業(yè)人員是否持證上崗； 九是工作和生活、學習場所職業(yè)健康條件； 十是安全用電和消防安全； 十一是新建、改建、擴建項目的 “ 三同時 ” 審批、施工、驗收。 中小學生典型存在的危險行為 第一部分 職業(yè)病定義與范疇總論 一、 職業(yè)病 是指勞動者 在工作或者其他職業(yè)活動中， 因接觸粉塵、放射線和有毒、有害物質(zhì)等職業(yè)危害因素而引起的疾病。 二、職業(yè)危害因素 (一 )生產(chǎn)工藝過程中的有害因素 1．化學因素 (1) 生產(chǎn)性粉塵。如矽塵、煤塵、水泥塵、石棉塵、有機粉塵等。 (2) 生產(chǎn)性毒物。如鉛、苯、汞、一氧化碳、有機磷農(nóng)藥等。 2．物理因素 (1) 異常氣象條件。如高溫、高濕、低溫等。 (2) 異常氣壓。如高氣壓、低氣壓。 (3) 噪聲、振動。 職 業(yè) 病 防 治 知 識 培 訓 (4)非電離輻射。如紫外線、紅外線、射頻輻射、微波、激光 (5)電離輻射。如 α 、 β 、 γ 、 X射線等 3．生物因素 如炭疽桿菌、布氏桿菌、森林腦炎病毒等傳染性病源體 (二 )勞動過程中的有害因素 1．勞動組織和勞動休息制度不合理。 2．勞動過度精神 (心理 )緊張。 3．勞動強度過大，勞動安排不當，不能合理安排與勞動者的生理狀況相適應的作業(yè)。 職 業(yè) 病 防 治 知 識 培 訓 4．勞動時個別器官或系統(tǒng)過度緊張。如視力緊張等。 5．長時間用不良體位和姿勢勞動或使用不合理的工具勞動。 (三 )生產(chǎn)環(huán)境中的有害因素 1．自然環(huán)境因素的作用。如炎熱季節(jié)的太陽輻射。 2．廠房建筑或布局不合理。如有毒與無毒的工段安排在同一車間。 ) 3．來自其他生產(chǎn)過程散發(fā)的有害因素的生產(chǎn)環(huán)境污染。 職 業(yè) 病 防 治 知 識 培 訓 三、法定職業(yè)病 《 中華人民共和國職業(yè)病防治法 》 于 2022年 5月 1日 正式實施。 所謂法定職業(yè)病，是指由國家確認并經(jīng)法定程序公布的。 職 業(yè) 病 防 治 知 識 培 訓 我國衛(wèi)生部于 2022年頒布的 《 建設(shè)項目職業(yè)病危害分類管理辦法 》 及 《 職業(yè)病危害因素分類目錄 》 中，規(guī)定了 10大類 115種 法定職業(yè)病，其中塵肺 13種，職業(yè)性放射性疾病 11種，職業(yè)中毒 56種，職業(yè)性物理因素疾病 5種，生物因素所致職業(yè)病 3種，職業(yè)性皮膚病 8種，職業(yè)性眼病 3種，職業(yè)性耳鼻喉口腔疾病 3種，職業(yè)性腫瘤 8種，其他職業(yè)病 5種。 用人單位對從事 接觸職業(yè)危害的作業(yè) 的勞動者，應當給予適當崗位津貼。 職業(yè)病病人 依法享受國家規(guī)定的職業(yè)病待遇。 引發(fā)職業(yè)病的條件： 有害物質(zhì)的性質(zhì)、作用人體的量（劑量 濃度 接觸時間）、設(shè)備防護條件、個人健康狀況。 職 業(yè) 病 防 治 知 識 培 訓 四 、職業(yè)病防治及其管理 (一 )嚴格執(zhí)行職業(yè)衛(wèi)生法規(guī)和衛(wèi)生標準 (二 )對建設(shè)項目進行預防性衛(wèi)生監(jiān)督 (三 )對工作環(huán)境職業(yè)危害因素進行監(jiān)測和評價 (四 )對勞動者進行職業(yè)性健康檢查 (五 )建立職業(yè)衛(wèi)生檔案和勞動者個人的健康監(jiān)護檔案 (六 )消除職業(yè)危害，改善勞動條件 (七 )合理使用有效的個人防護用品 (八 )注意個人衛(wèi)生，合理安排勞動和休息，注意勞逸結(jié)合 (九 )對青少年和女工要給以特殊保護 (十 )開展健康教育，普及防護知識，制訂職業(yè)衛(wèi)生制度 職 業(yè) 病 防 治 知 識 培 訓 職 業(yè) 病 防 治 知 識 培 訓 職 業(yè) 病 防 治 知 識 培 訓 職 業(yè) 病 防 治 知 識 培 訓 職 業(yè) 病 防 治 知 識 培 訓 職 業(yè) 病 防 治 知 識 培 訓 塵 肺 粉塵 是指在生產(chǎn)中形成的，并能長時間懸浮在空氣中的固體微粒。 塵肺 是因長期吸入生產(chǎn)性有害粉塵引起的以肺部彌漫性纖維化改變?yōu)橹鞯娜硇圆　? 塵肺屬法定職業(yè)病，必須經(jīng)國