西部十二省中小學安全教育與安全管理(編輯修改稿)
2025-02-05 23:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 工學矛盾，合理安排時間，選用多種方式，積極參加網(wǎng)上學習，按規(guī)定完成必修、選修學時。 ? 2．按課程方案要求進行網(wǎng)上交流、發(fā)帖互動 5條以上。 ? 3．積極參加班級活動和在線答疑。 ? 4．學風扎實，能保質(zhì)保量地獨立完成作業(yè)和撰寫研修日志，至少有 1次作業(yè)被班主任推薦。 ? 5．學用結(jié)合較好，學習過程中至少有 2條資源傳至網(wǎng)上班級的班級資源區(qū)。 ? 優(yōu)秀指導教師 ? 1. 培訓期間編制班級簡報兩份。 ? 2．所帶班級 90%學員能完成規(guī)定學時和作業(yè)。 ? 3．所帶班級被選登到首頁面的優(yōu)秀作業(yè)、研修日志、精彩資源等任意一篇以上。 ? 4．受到所在班級 70%以上學員推薦。 ? 5. 綜合各方信息（班級門戶、 活躍等），培訓實施辦公室認為培訓組織好的。 課程學習指導 學習目標 ? （一）切實提升西部 12?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）參訓者的學校安全意識和管理水平。 ? （二）學習和掌握學校在安全預防、安全管理、安全教育等方面的相關(guān)政策法規(guī)、知識和方法，增強應對突發(fā)事件與防災避險的意識和能力，建設(shè)和諧平安校園。 ? （三）反思本校安全教育與安全管理中的問題與不足，提出具體改進措施，制定安全教育與安全管理改進方案。 課程內(nèi)容分析 課程結(jié)構(gòu) ? 三個模塊：安全政策與管理、安全預防與應對、安全教育與技能。 ? 宏觀上，注意了中小學安全形勢分析、安全政策把握和法律責任確認； ? 中觀上，注意了中小學安全預防和應對的制度與措施； ? 微觀上，注意了中小學安全教育的具體內(nèi)容和技能訓練。 模塊內(nèi)容 第一模塊：安全政策與管理 —— 學校安全的大本營 本模塊較為全面地分析了中小學安全教育現(xiàn)狀；有理有據(jù)地闡釋了 《 學生傷害事故的處理辦法 》 ，且用大量生動的案例講述了如何進行學校傷害事故的法律確認；對 《 中小學安全教育指導綱要 》 精神進行了解讀 。 本模塊的作業(yè)是：學習心得一篇，要求在 8月7日前提交。這篇作業(yè)只要把自己最直接、最深切的感受寫出即可。 第二模塊：安全預防與應對 —— 學校安全的警示燈 ? 學習本模塊課程，可以促使學校領(lǐng)導干部和廣大教師更好地把握學校安全預防的內(nèi)容與操作辦法，并能夠掌握出現(xiàn)突發(fā)事件時緊急應對的有效措施； ? 可以使學校領(lǐng)導在安全教育與管理上具有前瞻眼光，在提高學校安全的執(zhí)行力上更具針對性與實效性； ? 可以使教師們特別是班主任在安全教育和管理上更具現(xiàn)實性與實操性。
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