中原名校20xx學(xué)年高三下期第一次聯(lián)考語(yǔ)文答案(編輯修改稿)
2025-02-07 02:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 而儒家的仁義之道，可以拯救；②西方物質(zhì)文明瀕于破產(chǎn)，趨于末路，積重難返，而中國(guó)的傳統(tǒng)文化可以使西方擺脫困境。 不同意。①儒家仁義之道只求中庸，不利于創(chuàng)新和進(jìn)步，而西方的競(jìng)爭(zhēng)則與之相反；②社會(huì)發(fā)展需要高度的科技發(fā)展和物質(zhì)文明，而中國(guó)的傳統(tǒng)文化則偏重于道德建設(shè)。（每點(diǎn) 4分。要依據(jù)文意發(fā)表觀點(diǎn)，有理有據(jù)，不可脫離原文。） 13. C （ A 項(xiàng)，光怪陸離：形容奇形怪狀，五顏六色?？筛臑椤肮獠蕣Z目” B 項(xiàng)，紅情綠意：形容艷麗的春天景色。 C 項(xiàng)，目不見(jiàn)睫：自己的眼睛看不到自己的睫 毛。比喻沒(méi)有自知之明。也比喻只見(jiàn)遠(yuǎn)處，不見(jiàn)近處。 D 項(xiàng)，掘井及泉：挖井就要挖到泉眼之處。比喻做事善始善終。） (A．不合邏輯，應(yīng)該先砸出大坑，再導(dǎo)致地震，再引發(fā)海嘯； B 項(xiàng)搭配不當(dāng)，“阻礙”與“穩(wěn)定”搭配不當(dāng)； D 項(xiàng)“成分殘缺”，“他們”后缺少介詞“對(duì)”。 ) 16. （ 5 分）標(biāo)志整體呈現(xiàn)一個(gè)舞動(dòng)奔騰的人，彰顯“以人為本”的服務(wù)理念（ 2 分）；標(biāo)志主體像字母 e，象征網(wǎng)絡(luò)（ 1 分）；又像漢字“文”，代表文明（ 2 分）。 17.（ 6 分）（每句前后兩個(gè)分句形成對(duì)比 1 分，后一句運(yùn)用比喻手法 1 分；與原句句式一致 、語(yǔ)意通順 1 分）參考示例：（ 1）自己豐富才能感知世界的廣闊，狹隘者的世界則只是永遠(yuǎn)鉆不出去的黑暗的穴洞；（ 2）自己好學(xué)才能感知世界的新奇，懶漢的世界則只是永遠(yuǎn)流不動(dòng)的單調(diào)沉悶的死水。 2 【參考譯文】 何喬新，字廷秀，江西廣昌人。父親何文淵，是永樂(lè)十六年進(jìn)士。喬新考中景泰五年進(jìn)士，成化四年，他調(diào)升福建副使。所轄壽寧的銀礦被非法開(kāi)采，聚眾千余人，到處劫掠，喬新募兵出去，擒獲其首領(lǐng)。福寧豪族尤氏殺人，出入帶著保鏢和武器，拒捕二十年。福清薛氏經(jīng)常出海與異國(guó)商人做生意，事發(fā)后，策 謀叛亂。都被喬新捕捉殺掉。福安、寧德銀礦很久就無(wú)礦可開(kāi)，有關(guān)部門仍征收礦稅，很多百姓以致破產(chǎn)。喬新出來(lái)說(shuō)話，減稅三分之二。 喬新調(diào)升河南按察使。河南發(fā)生大饑荒，按舊例，救濟(jì)借貸到秋季為止，喬新說(shuō)：“秋季，是說(shuō)可以依靠秋收，今年秋季能依靠嗎？”于是救濟(jì)到第二年麥?zhǔn)觳磐Ｖ?。都御史原杰到南?yáng)招撫流民，帶喬新前去協(xié)助。以前，項(xiàng)忠驅(qū)趕流民過(guò)頭，流民一聽(tīng)說(shuō)原杰到了，更是躲進(jìn)山谷。喬新親自前往招撫，登記簿籍的
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1