【總結(jié)】美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、意大利、加拿大、日本和俄羅斯八國(guó)集團(tuán)首腦會(huì)議國(guó)際關(guān)系的決定性因素:國(guó)家利益巴以沖突①內(nèi)容上:政治關(guān)系(最活躍最重要)、經(jīng)濟(jì)關(guān)系(最基本)、文化關(guān)系、軍事關(guān)系、宗教關(guān)系等.②國(guó)際關(guān)系的表現(xiàn)形式競(jìng)爭(zhēng)合作
2024-10-17 11:23
【總結(jié)】?伏爾泰(1694—1778年)?詩人、劇作家、作家、小說家、歷史學(xué)家、哲學(xué)家、法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)師和精神領(lǐng)袖,是思想解放的使者,在反封建專制和同教會(huì)勢(shì)力的斗爭(zhēng)中度過了一生。以英國(guó)人的口吻說英國(guó)誰相信從這個(gè)可怕的深淵里,從這個(gè)不睦、殘酷、愚昧、狂信糾纏不清的混沌里,居然會(huì)產(chǎn)生出今天世界上可能是最完美的政府呢?一個(gè)受人尊敬
2024-11-11 21:40
【總結(jié)】第一課時(shí)俄國(guó)1861年改革改革的原因改革的內(nèi)容改革的影響1、農(nóng)奴制的存在嚴(yán)重阻礙了俄國(guó)資本主義的發(fā)展2、農(nóng)奴制的存在導(dǎo)致俄國(guó)對(duì)外擴(kuò)張戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗3、為了緩和階級(jí)矛盾,挽救統(tǒng)治危機(jī)(目的)1、規(guī)定農(nóng)奴在法律上有人身自由,地主不能買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活2、農(nóng)奴可以得到一塊份地,但必
2025-04-29 07:27
【總結(jié)】課標(biāo)內(nèi)容透視“議會(huì)之母”的緣由,了解英王在國(guó)家生活中的角色,明確英國(guó)君主立憲制的國(guó)家性質(zhì)、內(nèi)閣、議會(huì)的產(chǎn)生及其職權(quán)主立憲制的異同關(guān)注熱點(diǎn)命題、法兩國(guó)在對(duì)待國(guó)際和地區(qū)事務(wù)上的態(tài)度,說明英法兩國(guó)政體的不同事件入手,分析法國(guó)總統(tǒng)的地位及法國(guó)政體的特點(diǎn)體
2024-11-17 05:58
【總結(jié)】選修3《國(guó)家和國(guó)際組織》復(fù)習(xí)專題二君主立憲制和民主共和制:以英國(guó)和法國(guó)為例選修3《國(guó)家和國(guó)際組織》復(fù)習(xí)3、英法政治體制的異同英法兩國(guó)政體的差異英法兩國(guó)政體的實(shí)質(zhì)和作用類型英國(guó)法國(guó)議會(huì)國(guó)家元首政黨制度
【總結(jié)】泰國(guó)國(guó)家概況第三章政治第三章政治?一、泰國(guó)的政治制度?二、國(guó)會(huì)?三、泰國(guó)王室?四、政府機(jī)構(gòu)?五、司法機(jī)構(gòu)?六、主要政黨和社會(huì)團(tuán)體?七、著名政治人物第一節(jié)泰國(guó)的政治制度?一、泰國(guó)現(xiàn)代政治制度的演變?泰國(guó)現(xiàn)行的政治制度君主立憲制確立于1932年,在此之前,泰國(guó)一直是封建
2025-08-15 23:19
【總結(jié)】授課:唐海燕《國(guó)家與國(guó)際組織》三.法國(guó)的民主共和制與半總統(tǒng)半議會(huì)制三.法國(guó)的民主共和制與半總統(tǒng)半議會(huì)制1.民主共和制的形成與主要權(quán)力機(jī)關(guān)◆形成:始于1789年大革命,是各階級(jí)力量角逐、斗爭(zhēng)的產(chǎn)物。◆演變:共和制、帝制、君主立憲制、議會(huì)共和制、總統(tǒng)制、半總統(tǒng)制。
2025-08-16 02:38
【總結(jié)】JLG-May2021法國(guó)政府股份制研究中心國(guó)家作為股東:法國(guó)的改革法國(guó)政府股份制研究中心副主任Jean-LouisGIRODOLLE2JLG-May20212法國(guó)政府股份制研究中心大綱簡(jiǎn)介一個(gè)專業(yè)的機(jī)構(gòu):法國(guó)政府股份制研究中心針對(duì)國(guó)有企業(yè)現(xiàn)代化改革的清晰而明確的所有權(quán)政策。
2025-05-10 21:00
【總結(jié)】?專題二君主立憲制和民主共和制:以英國(guó)和法國(guó)為例?考點(diǎn)1[英國(guó)的君主立憲制]?1.英國(guó)政體的顯著特征是存在君主?(1)英國(guó)國(guó)王的地位:只是一個(gè)“虛位元首”?①國(guó)王名義上是國(guó)家元首和武裝部隊(duì)總司令,形式上有權(quán)任免首相、各部大臣等高級(jí)官員,有權(quán)召集、停止和解散議會(huì),有權(quán)批準(zhǔn)法律。②但在實(shí)際政治生活
【總結(jié)】法國(guó)文學(xué)概述18世紀(jì)的法國(guó),資產(chǎn)階級(jí)與封建制度的矛盾日益激化,廣大人民與封建統(tǒng)治者的矛盾也不斷加深。農(nóng)民起義此起彼伏,城市暴動(dòng)不斷發(fā)生。緊張、激烈的階級(jí)矛盾終于釀成1789年的革命。這是歐洲資產(chǎn)階
2025-08-04 18:15
【總結(jié)】第4章17世紀(jì)法國(guó)園林第一節(jié)法國(guó)勒諾特爾式園林?這時(shí)期的園林藝術(shù)是古典主義文化的一部分﹐所以法國(guó)園林藝術(shù)在歐洲被稱為古典主義園林藝術(shù)。一、法國(guó)的造園歷史沿革?早期受羅馬帝國(guó)影響,843年獨(dú)立。?文藝復(fù)興初期,法國(guó)園林受到意大利影響。?16C中葉起法國(guó)園林在整體布局上改善很大,建筑風(fēng)格趨向莊重。?
2024-12-29 08:03
【總結(jié)】教育是人類有目的地培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng),是傳承文化、傳遞生產(chǎn)與社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的一種途徑。狹義的教育主要指學(xué)校教育,是教育者根據(jù)一定的社會(huì)要求,依據(jù)受教育者生理、心理的發(fā)展規(guī)律,有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者的施加影響,促使其朝著期望方向變化的活動(dòng)。教育是一種社會(huì)活動(dòng)系統(tǒng)。構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素是:教育者、受教育者和教育媒介
2025-01-04 11:17
【總結(jié)】第三章英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)classicalpoliticaleconomyinEngland主要內(nèi)容:?第一節(jié)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生及貢獻(xiàn)?第二節(jié)威廉·配第的經(jīng)濟(jì)理論?第三節(jié)17世紀(jì)末—18世紀(jì)中葉英國(guó)經(jīng)濟(jì)思想的發(fā)展第一節(jié)英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生古典
2025-01-08 11:55
【總結(jié)】-*-專題整合ZHIshiwangluo知識(shí)網(wǎng)絡(luò)HEXINIGUINA核心歸納君主立憲制和民主共和制:以英國(guó)和法國(guó)為例英國(guó)國(guó)王與君主立憲制“光榮革命”與英國(guó)國(guó)王的保留英國(guó)政治體制的顯著特點(diǎn)國(guó)
2024-11-17 05:05
【總結(jié)】專題二君主立憲制和民主共和制:以英國(guó)和法國(guó)為例人教版選修三英國(guó)的君主立憲制的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及實(shí)質(zhì)(??键c(diǎn));法國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)、法國(guó)政體的運(yùn)行與特點(diǎn)(??键c(diǎn));英法兩國(guó)政體的異同;英法兩國(guó)政體不同的原因??键c(diǎn)展示欄目索引主干整合核心突破限時(shí)訓(xùn)練主干整合