20xx年教導處教學工作總結(編輯修改稿)
2024-11-19 12:24 本頁面
【文章內容簡介】 以上 ， 其中至少有一篇論文在校級以上得獎或發(fā)表 。 三、 加強校園文化建設，開好校本課和綜合課。 本學期校本課在上學期的基礎上，不斷創(chuàng)新和完善。 經領導小組研究確定在七、八年級開設 了美術、古箏、 PPT 制作等 12 門選修課程， 文明禮儀、園藝、手工制作等 3 門必修課程 。每周安排二課時，采取 定點上課、走班形式進行。從學生的訪談和收獲中來看，這種校本課的形式還是為大多數(shù)學生接受的， 教師在開發(fā)校本課程的過程中，自身的業(yè)務知識也得到了提升 ，可以說是一舉兩得。 綜合實踐課分為分散和集中兩種形式，分散的課程主要是根據(jù)學科特點，由語文老師、數(shù)學老師、英語老師、物理老師擔任綜合課的授課工作，另外編寫綜合實踐活動教案；集中的課程主要體現(xiàn)為全校性的出外實踐活動，然后學生自由組合，以小組為單位，尋找指導老師，擬定綜合實踐活動主題和方案，并扎實有序的進行實踐研究，最后編撰綜合實踐活動報告。學校 專門聘請專家對各組學生的綜合實踐活動報告進行評比，并頒發(fā)獎狀。 本學期集中組織了 2 次 實踐活動，上半年是去無錫三國城， 開展“追尋歷史蹤跡，走好人生發(fā)展之路”的實踐活動；下半年到金壇花山，開展國防訓練拓展活動。 在指導老師的帶領下我校綜合實踐活動取得了較好的成績。 各教研組認真組織開展符合自身學科特點的競賽活動，均取得了不錯的效果。本學期英語組劉慧英老師組織學生參加了第九屆全國中小學英語演講比賽，其中有陳金梅、卞嘉玲獲江蘇省一等獎，李玉紅等 6 位同學獲得了江蘇省二等獎，陸明藝等 6 位同學獲江蘇省三等獎； 組織參加第七屆“星星火炬”全國少年兒童英語風采展示常州賽區(qū)比賽，季文等 8 位同學分獲英語口語三等獎和風采獎。音體美組陳穎老師指導學生參加第十三屆“素質杯”全國少兒書畫競賽，尹忠等 5位同學獲
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