【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 量 量 0 反應(yīng)時(shí)間 0 加 KNO3的質(zhì)量 A B 氫 PH 氣 質(zhì) 7 量 0 反應(yīng)時(shí)間 0 稀鹽酸質(zhì)量 C D 三、理解與應(yīng)用 （本題共 3 道小題，第 23 題 3 分，第 24 題 6 分，第 25 題 6 分，共 15分） 23.(1)食物的成分主要有蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水等六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素。右圖所示的食物金字塔是營(yíng)養(yǎng)學(xué)家提出的 健 康 飲 食 食 物 結(jié) 構(gòu) 。 其 中 谷 類(lèi) 富 含 的 營(yíng) 養(yǎng) 素是 ：蛋、奶、魚(yú)、肉富含的營(yíng)養(yǎng)素是 ； 主要提供人體所需維生素 C 的食物是 。 人體所需的六大營(yíng)養(yǎng)素中的油脂，來(lái)源于 等食物。油脂是制肥 皂的主要原料，肥皂水中滴入酚酞變紅色，表明肥皂水的 pH 7。當(dāng)衣服沾上油污時(shí)可用汽油除去，原因是 。 24． 在化學(xué)世界里，沒(méi)有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來(lái)，它們?cè)诓煌奈恢蔑@示著不同的含義。請(qǐng)你試著寫(xiě)出四個(gè)帶有數(shù)字 “2” 但含義卻不同的粒子符號(hào)：(1) ； (2) ； (3) ； (4) 。 13 合理利用化學(xué)反應(yīng)可以造福人類(lèi)。請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，在括號(hào) 中注明反應(yīng)的類(lèi)型 (化合、分解、置換、復(fù)分解 )。 (1)利用氧化鈣作食品干燥劑吸收水分： ， ( ) (2)利用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸： ， ( ) 25．（ 1） 目前，化石煅燒是人類(lèi)生產(chǎn)、生活的主要能源。隨著全球能源使用的增長(zhǎng)，化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭。世界各 國(guó)人民的節(jié)能意識(shí)正在日趨增強(qiáng)，科學(xué)家也在開(kāi)發(fā)新能源、研制節(jié)能產(chǎn)品、提高化學(xué)能的轉(zhuǎn)化效率等方面，做著積極的努力。下列是目前正在利用和正在開(kāi)發(fā)的部分能源：煤、石油、天然氣、太陽(yáng)能、風(fēng)能，潮汐能，氫氣、 “ 可燃冰 等?；卮鹣铝袉?wèn)題： (1)屬于不可再生的能源是 。 (2)我國(guó) “ 西氣東輸 工程輸送的能源物質(zhì)是 。 (3)埋藏于海底，目前開(kāi)采在技術(shù)上還存在很大困難的能源物質(zhì)是 。 (4)通過(guò)非化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生能量的能源是 。 （ 5）使用電池的過(guò) 程是將 能轉(zhuǎn)化成電能的過(guò)程。目前甲醇汽車(chē)已進(jìn)入我省部分城市。甲醇汽車(chē)是利用甲醇 (用 R 表示 )燃燒提供的 能，它燃燒的化學(xué)方程式為2R+3O2=H2O+2CO2， R的化學(xué)式是 。 四、實(shí)驗(yàn)與探究 （本題共 5 道小題，第 26 題 5 分，第 27 題 7 分，第 28 題 2 分，第 29題 4 分，第 30 題 3分，共 21分） 26．實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳。 (1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ； (2)下圖所示的儀器中，儀器 D的名稱(chēng)為 ； (3)請(qǐng)你從下圖所示的儀器中選擇適當(dāng)?shù)膬x器，組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置 (包括發(fā)生裝置和收集裝置，填寫(xiě)儀器的編號(hào) ) ； 14 (4)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否是二氧化碳的方法是 。 27．圍繞一瓶 Na0H固體是否變質(zhì)的問(wèn)題，同學(xué)們展開(kāi)探究活動(dòng)。查閱資料： Na0H變質(zhì)生成 Na2CO3； NaCO3溶液的 pH7。 甲同學(xué)用酚酞試液檢驗(yàn) NaOH 是否變質(zhì)。你認(rèn)為他能否成功 ，理由是 。 乙同學(xué)取少量固體于試管中，滴 加某種試劑，有大量氣泡產(chǎn)生，由此證明 NaOH 已經(jīng)變質(zhì)。你認(rèn)為所加試劑為 。 丙同學(xué)欲證明變質(zhì)的固體中尚存 NaOH，請(qǐng)你幫助他完成以下探究方案。 探究目的 探究步驟 預(yù)計(jì)現(xiàn)象 目的： (1)取少量固體溶于水，向其中滴加足量的 液 產(chǎn)生白色沉淀 證明固體中存在 NaOH (2)向 (1)所得溶液中滴加酚酞試液 酚酞試液變紅 28．探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。 （ 1）發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題： 化學(xué)反應(yīng)有的很快，如爆炸，有的相當(dāng)慢，如鐵生銹。決定物質(zhì)之間能否反應(yīng)以及化學(xué)反應(yīng) 速率快慢的內(nèi)因是反應(yīng)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。除此以外，催化劑也能改變化學(xué)反應(yīng)速率。 同學(xué)們都有這樣的生活經(jīng)驗(yàn)，木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒的旺；這說(shuō)明反應(yīng)物的濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率有影響。夏天，將食品放在冰箱里不容易腐爛；這說(shuō)明溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率也有影響。那么，溫度和濃度是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率？ （ 2）猜想與假設(shè)： ，化學(xué)反應(yīng)的速率越快。 ，化學(xué)反應(yīng)的速率越快。 （ 3）收集證據(jù)： 實(shí)驗(yàn)儀器和試劑： 試管、試管夾、酒精燈、藥匙、量筒；鋅粒、 5%鹽酸、 20%鹽酸。 利用上述實(shí)驗(yàn)儀器和試劑進(jìn)行探究， 如果假設(shè)是 a，你認(rèn)為需要控制的變量有 。 15 如果假設(shè)是 b，你認(rèn)為需要控制的變量有 。 在實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀測(cè) 來(lái)判斷反應(yīng)的快慢。 （ 4）結(jié)論與解釋?zhuān)?實(shí)驗(yàn)證明，條件相同，鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，與金屬的反應(yīng)速率越快。其它條件相同，溫度越高，化學(xué)反應(yīng)的 速率越快。從反應(yīng)物的微觀粒子相互作用的角度，你認(rèn)為其原因分別是 _______ ；__________________ 。 （ 5）交流與反思： 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究我們知道，我們可以通過(guò)控制反應(yīng)條件來(lái)控制化學(xué)反應(yīng)的快慢。請(qǐng)你再舉出一個(gè)通過(guò)控制化學(xué)反應(yīng)條件來(lái)控制化學(xué)反應(yīng)快慢的事例。 29．常溫常壓下 1 體積水約溶解 1體積二氧化碳?xì)怏w，氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)時(shí)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象變化。某研究小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置 (所有裝置的氣密性良好 ) ，試圖通過(guò)觀察現(xiàn)象來(lái)間接證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。 ⑴ 請(qǐng)根據(jù)上圖實(shí)驗(yàn)裝置和下表的操作方法，將可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入下表中： 所選 裝置 操作方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 A 將充滿(mǎn)二氧化碳的試管倒扣在水中 試管內(nèi)的液面略有上升 B 將 充滿(mǎn)二氧化碳的試管倒扣在氫氧化鈉溶液中 C 將氫氧化鈉溶液滴入燒瓶 16 D 將氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶 E 將膠頭滴管中氫氧化鈉溶液擠入燒瓶 ⑵ 若再分別向 A、 B裝置的燒杯中滴入少量氯化鈣溶液，將會(huì)看到的現(xiàn)象是： A： ； B： 。 30.（ 8 分）小明家購(gòu)買(mǎi)一瓶白醋，標(biāo)簽上注明醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ≥5% 。小明想，這瓶白醋中醋酸的含量是否與標(biāo)簽的標(biāo)注相符？請(qǐng)你與小明一起，用有關(guān)酸堿的 知識(shí)，定量測(cè)定白醋中醋酸含量 實(shí)驗(yàn)原理 （ 1）用已知濃度的氫氧化鈉溶液和醋酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ： CH3COOH+NaOH === CH3COONa+H2O （ 2）在混合溶液中，當(dāng)醋酸和氫氧化鈉完全中和時(shí)，再增加一滴氫氧化鈉溶液，溶液就呈堿性，而一滴氫氧化鈉溶液約為 ，計(jì)算時(shí)可忽略不計(jì) 實(shí)驗(yàn)步驟 ① 選用 量筒取 12mL白醋（密度近似為 ）倒入燒杯中，再加入 20mL蒸餾水稀釋。 mL mL mL ② 量取 溶 質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 %（密度近似為 ）的氫氧化鈉溶液，逐滴的滴加到稀釋后的白醋中，同時(shí)不斷攪拌燒杯中的溶液。滴至恰好完全反應(yīng)，剩余氫氧化鈉溶液。 數(shù)據(jù)處理 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算出白醋中醋酸的含量是 ，與標(biāo)簽的標(biāo)注 （填相或不相）符。 交流反思 （ 1）在實(shí)驗(yàn)步驟 ① 中，加適量水稀釋白醋，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （有或無(wú)）影響 理由 。 （ 2）在實(shí)驗(yàn)步驟 ① 中量取白醋時(shí)俯視，則測(cè)定的結(jié)果 （填偏高或偏低） 17 （ 3）在實(shí)驗(yàn)步驟 ② 中，小明確定醋酸和氫氧化鈉已恰好完全中和的方法是 。 五、分析與計(jì)算 （本題共 2道小題，第 31 題 4分，第 32 題 6分，共 10分） 3香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有尼古?。ɑ瘜W(xué)式為 C10H14N2），會(huì)對(duì)人體造成傷害。尼古丁中，各元素的質(zhì)量比為 C： H： N = ： ： ；氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。 32．氯化鈉是一種重要的化工原料，電解氯化鈉溶液可制得氯氣、氫氧化鈉等物質(zhì)，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下： 2NaCl+2H2O 通電 Cl2↑+H 2↑+2NaOH 現(xiàn)取一定質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10％的氯化鈉溶液進(jìn)行電解，當(dāng)氯化鈉完全反應(yīng)時(shí)，停止通電。生成氯氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如右圖所示。請(qǐng)計(jì)算： (1)參加反應(yīng)的氯化鈉是多少克 ?生成氫氣多少克 ? (2)完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少 ?(計(jì)算結(jié)果精確到 0． 001) 18 09 中考化學(xué) 模擬 試題 （ 03） （考試時(shí)間： 90 分鐘；滿(mǎn)分： 80 分） 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量： H－ 1， S－ 32， O－ 16， P－ 31 Ca— 40， Fe－ 56， Zn－ 65， 一、選擇題： 每題各有一個(gè)正確答案。（本題共 16 道小題，每題 1分，共 16 分） 1． 下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化，其中都屬于化學(xué)變化的一組是（ ） A．水受熱沸騰、酒精燃燒 B．汽油 揮發(fā)、動(dòng)物的呼吸作用 C．剩飯變餿、鐵鍋生銹 D．玻璃破碎、西瓜搾成汁 2． 下圖是表示物質(zhì)分子的示意圖。圖中 “●” 和 “ 〇 ” 分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示單質(zhì)的是（ ） A B C D 3． 目前，科學(xué)家提出了一種最經(jīng)濟(jì)最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系（如右圖）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤 ． ． 的是 ( ) A．燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能 B．．在此 循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng)： 2H2O 通電 2H2↑+O 2↑ C．該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能 D．目前化學(xué)家急需解決的問(wèn)題是尋找合適的光照條件下分解水的催化劑 4． 通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們測(cè)得了食鹽溶液、石灰水、汽水、食醋的 pH，請(qǐng)你判斷下圖中表示石灰水 pH的點(diǎn)是（ ） 5． 下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ） 6． 濃硫酸和濃鹽酸敞口放置一段