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正文內(nèi)容

20xx年秋季學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)22222【最新精選】(編輯修改稿)

2024-11-19 11:17 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)晶,是 我們的好朋友,是我們?nèi)祟愡M步的 階梯,是打開知識和理想大門的金鑰匙!因此,在本學(xué)期里,我們結(jié)合學(xué)校的課題 “ 營造書香校園 ” ,結(jié)合本班的實際情況,制定了營造“ 書香班級 ” 的計劃,在班級里開展了 “ 多讀書,讀好書,好讀書 ”的讀書活動。 開學(xué)初,我班就結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點制定好班級的讀書計劃。積極發(fā)動學(xué)生參與到 “ 多讀書,讀好書,好讀書 ”的讀書活動中來。在語文教師的 指導(dǎo)帶動下,在班主任的號召下,動員學(xué)生向班級捐獻(xiàn)自己平時的愛看的各種名家作品,并能主動地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游,以書為友,努力增長學(xué)生的知識水平,并且,讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 為了籌集到更多的好書,滿足學(xué)生的課余閱讀,首先想到的就是發(fā)動學(xué)生向班級自覺捐書,建立本班的圖書角,并且班級集體購買書籍《弟子規(guī)》和《窗邊的小豆豆》,另外教師本人 向同學(xué)們捐書,也放進了圖書角。并且,選出班級內(nèi)圖書角的管理人員,本學(xué)期,我們選出了朱鉅和須穎佳兩位同學(xué)作為圖書角的管理人員,每天做好班內(nèi)圖書的借閱登記以及整理。 在實施的過程中,我班堅持每天晨誦《弟子規(guī)》,并定期背誦,默寫,寫心得。還利用早晨晨會的時間給每位同學(xué)一個交流的平臺,交流讀書心得,并且交流完后整理出來,謄寫清楚后貼于班內(nèi)黑板報處。中午堅持做完課堂作業(yè)后午讀,利用每星期二的活動課時間右語文老師作閱讀指導(dǎo)。同時班內(nèi)還開展各種活動來激發(fā)與調(diào)動學(xué)生的閱讀興趣,堅持每周五的班隊活動課開設(shè)一個主題,比如說 演講比賽講故事比賽,背誦名人名言比賽等,并且能適當(dāng)獎勵優(yōu)勝者。其次還能響應(yīng)校少先隊的工作,參加各種征文比賽等活動。 另外,本班同學(xué)人人都有一本美詞佳句本,勤摘錄,勤做讀書筆記,而且人人都能寫出 13篇讀書心得,人人都能繪聲繪色地講出兩本書的主要內(nèi)容,人均閱讀量達(dá)到了 4本書。 經(jīng)過一 學(xué)期 的努力,學(xué)生的看書興趣有了較大的提高?,F(xiàn)在,一到休息時間,學(xué)生能習(xí)慣地跑到班 級的后面的書報架上拿書、看書了。 我相信在師生的共同努力下 ,一定會營造出一個良好的書香班級! 2020 年秋二( 2) 班級讀書 活動 總結(jié) 書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,是我們的好朋友,是我們?nèi)祟愡M步的階梯,是打開知識和理想大門的金鑰匙!因此,在本學(xué)期里,我們結(jié)合學(xué)校的課題 “ 營造書香校園 ” ,結(jié)合本班的實際情況,制定了營造“ 書香班級 ” 的計劃,在班級里開展了 “ 多讀書,讀好書,好讀書 ”的讀書活動。 開學(xué)初,我班就結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點制定好班級的讀書計劃。積極發(fā)動學(xué)生參與到 “ 多讀書,讀好書,好讀書 ”的讀書活動中來。在語文教師的指導(dǎo)帶動下,在班主任的號召下,動員學(xué)生向班級捐獻(xiàn)自己平時的愛看的各種名家作品,并能主動地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游,以書為友,努力增長學(xué)生的知識水平,并且,讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 為了籌集到更多的好書,滿足學(xué)生的課余閱讀,首先想到的就是發(fā)動學(xué)生向班級自覺捐書,建立本班的圖書角,并且班級集體購買書籍《弟子規(guī)》和《窗邊的小豆豆》,另外教師本人向同學(xué)們捐書,也放進了圖書角。并且,選出班級內(nèi)圖書角的管理人員,本學(xué)期,我們選出了朱鉅和須穎佳兩位同學(xué)作為圖書角的管理人員,每天做好班內(nèi)圖書的借閱登記以及整理。 在實施的過程中,我班堅持每天晨誦《弟子規(guī)》,并定期背誦,默寫,寫心得。還利用早晨晨會的時間給每位同 學(xué)一個交流的平臺,交流讀書心得,并且交流完后整理出來,謄寫清楚后貼于班內(nèi)黑板報處。中午堅持做完課堂作業(yè)后午讀,利用每星期二的活動課時間右語文老師作閱讀指導(dǎo)。同時班內(nèi)還開展各種活動來激發(fā)與調(diào)動學(xué)生的閱讀興趣,堅持每周五的班隊活動課開設(shè)一個主題,比如說演講比賽講故事比賽,背誦名人名言比賽等,并且能適當(dāng)獎勵優(yōu)勝者。其次還能響應(yīng)校少先隊的工作,參加各種征文比賽等活動。 另外,本班同學(xué)人人都有一本美詞佳句本,勤摘錄,勤做讀書筆記,而且人人都能寫出 13篇讀書心得,人人都能繪聲繪色地講出兩本書的主要內(nèi)容,人 均閱讀量達(dá)到了 4本書。 經(jīng)過一 學(xué)期 的努力,學(xué)生的看書興趣有了較大的提高。現(xiàn)在,一到休息時間,學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級的后面的書報架上拿書、看書了。 我相信在師生的共同努力下 ,一定會營造出一個良好的書香班級! 2020 年秋二( 4) 班級讀書 活動 總結(jié) 書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,是我們的好朋友,是 我們?nèi)祟愡M步的階梯,是打開知識和理想大門的金鑰匙!因此,在本學(xué)期里,我們結(jié)合學(xué)校的課題 “ 營造書香校園 ” ,結(jié)合本班的實際情況,制定了營造“ 書香班級 ” 的計劃,在班級里開展了 “ 多讀書,讀好書,好讀書 ”的讀書活動。 開學(xué)初,我班就結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點制定好班級的讀書計劃。積極發(fā)動學(xué)生參與到 “ 多讀書,讀好書,好讀書 ”的讀書活動中來。在語文教師的指導(dǎo)帶動下,在班 主任的號召下,動員學(xué)生向班級捐獻(xiàn)自己平時的愛看的各種名家作品,并能主動地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游,以書為友,努力增長學(xué)生的知識水平,并且,讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 為了籌集到更多的好書,滿足學(xué)生的課余閱讀,首先想到的就是發(fā)動學(xué)生向班級自覺捐書,建立本班的圖書角,并且班級集體購買書籍《弟子規(guī)》和《窗邊的小豆豆》,另外教師本人向同學(xué)們捐書,也放進了圖書角。并且,選出班級內(nèi)圖書角的管理人員,本學(xué)期,我們選出了朱鉅和須穎佳兩位同學(xué)作為圖書角的管理人員,每天做好班內(nèi)圖書的借閱登記以及整理。 在實施的過程中,我班堅持每天晨誦《弟子規(guī)》,并定期背誦,默寫,寫心得。還利用早晨晨會的時間給每位同學(xué)一個交流的平臺,交流讀書心得,并且交流完后整理出來,謄寫清楚后貼于班內(nèi)黑板報處。中午堅持做完課堂作業(yè)后午讀,利用每星期二的活動課時間右語文老師作閱讀指導(dǎo)。同時班內(nèi)還開展各種活動來激發(fā)與調(diào)動學(xué)生的閱讀興趣,堅持每周五的班隊活動課開設(shè)一個主題,比如說演講比賽講故事比 賽,背誦名人名言比賽等,并且能適當(dāng)獎勵優(yōu)勝者。其次還能響應(yīng)校少先隊的工作,參加各種征文比賽等活動。 另外,本班同學(xué)人人都有一本美詞佳句本,勤摘錄,勤做讀書筆記,而且人人都能寫出 13篇讀書心得,人人都能繪聲繪色地講出兩本書的主要內(nèi)容,人均閱讀量達(dá)到了 4本書。 經(jīng)過一 學(xué)期 的努力,學(xué)生的看書興趣有了較大的提高?,F(xiàn)在,一到休息時間,學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級的后面的書報架 上拿書、看書了。 我相信在師生的共同努力下 ,一定會營造出一個良好的書香班級! 2020 年秋季期班主任工作總結(jié) 莫小蘭 時間一晃已有幾個多月過去了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,及其課任老師的共同協(xié)作努力下,我班在多方面取得了可喜的成績。班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn),也很欣慰 .就把這幾個月來的情況作一個簡單的匯報: 第一,走近學(xué)生,了解班級情況,樹立個人形象和風(fēng)格。在接班之初我分別找了多個學(xué)生進行談話,了解家庭,學(xué)習(xí),生活,品格等詳細(xì)情 況 .建立了詳細(xì)的分析表 .加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后,確立了自己的管理思路:關(guān)心支持家庭困難學(xué)生,如彭貴強,劉小紅等;積極鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,使之在班級中找到自己的位置;嚴(yán)格管理問題學(xué)生,以說服思想教育為主,踩取有進步必表揚的方法,使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望,如高建,王加山等。 “ 知己知彼,才能百戰(zhàn)百勝。 ” 這為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。 第二,努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,營造學(xué)習(xí)氛圍。 “ 近朱者赤,近墨者黑 ” 這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先,在本學(xué)期中旬,在學(xué) 校的統(tǒng)一部署下,我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè),增添了 “ 團結(jié)、進取、勤學(xué)、善思 ” 的八字班訓(xùn)。指明了我班的長期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了知識百窗,把學(xué)生自己收集的百科知識展示出來,把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立,更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶。 第三,加強對學(xué)生的思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生良 好的品質(zhì)。 “ 學(xué)習(xí)不好是次品,品德不好是危險品 ” 這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心,也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力,也做了大量的努力。首先,我特別看中每日早會課的時間,我確立了一天一個主題的德育備課工作。把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題,如: “ 生命的價值在于運動 ” “ 文明用語在身邊 ” “ 禮貌待人 ” “ 尊重別人就是尊重自己 ”“ 安全牢記心頭 ”“ 少壯不努力,老大徒傷悲 ”“ 冬季飲食幾忌 ” 等。其次,班隊課也是品德教育的有利時機,有 教師選 題并指導(dǎo),學(xué)生選材加工的模式。本期比較成功開展 “ 展現(xiàn)自我 ” 、 “ 我們是朋友 ” 等班會活動。全班學(xué)生幾乎全員參與,表現(xiàn)積極,興趣很高。通過他們自己從選材 —— 加工 —— 表演的深度過程,知識得到掌握,能力得以鍛煉,情感得以升華,更使道德品質(zhì)得以突顯。再次,結(jié)合少先隊工作,通過活動使學(xué)生陶冶情操。本期舉行了 “ 愿中華巨龍永遠(yuǎn)騰飛 ” 的詩歌朗誦比賽,賽后在班上有以此為契機,舉行了以小組為單位的 “ 祖國在我心中的演講比賽 ” ,成績突出效果明顯。并在 1 9 紅歌傳唱中取得實效,獲得高段三等獎,實現(xiàn)班級階段性突破。通過這幾種形式, 班級凝聚力得到增強,集體主義感顯著提高。 第四,加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。班委是班級的中流砥柱,更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個學(xué)期里,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:首先、大力表揚班委優(yōu)點,幫助小班委樹立威信;其次、在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;再次、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論,帶動整個班集體的評價制度,形成集體的組織性、紀(jì) 律性和進取心。從本期的效果來看,這些新班委能切實旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生,課堂紀(jì)律,寢室紀(jì)律方面,基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。 (3lian 素材 ) 第五,協(xié)調(diào)各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本班有 38 人,單靠一個人是很難管理到位的。因此,發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先,和課任老師配合好課程安排,協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。特別是教數(shù)學(xué)的趙老師對工作盡職盡責(zé),很多事情幫助代辦,不分你我。其次,取得學(xué)生家長的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種 形式分別了解學(xué)生情況。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末,我基本實現(xiàn)了以不同的方式,和各學(xué)生家長通上了話,事實證明效果明顯。 總之,在這一個學(xué)期里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在各方面的積極配合下,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識到存在的不足。一、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,但涉足未深。二、班規(guī)的形成和落實未能落到實處。三、學(xué)生的教育評價體系沒有定案,沒能形成完善的班級評價制度。這些 說明班級的管理任重而道遠(yuǎn),還有 諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信,用我有限的能力以無限的熱情,做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!
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