【總結】電壓電阻一、學習指要1.本章中考考試內容及要求(“▲”表示該標準要求屬于評價水平這一層次)評價目標標準要求評價水平知識性目標技能性目標體驗性目標了解認識理解獨立
2024-11-29 03:18
【總結】第十六章:從指南針到磁懸浮列車測試題一、填空題(每空1分共30分)1、指南針是_______國人發(fā)明的,它是根據______________________的性質來工作.2、磁極間的相互作用是:同名磁極互相__________,異名磁極互相_________.3、通電螺旋管外部的磁場跟________________相似,通電螺旋管的兩端相當于條形磁鐵的___________
2025-04-04 02:28
【總結】北師大版九年級《第十六章粒子和宇宙》單元智能展示練習題(附全章答案)一、填空、連線題1.將地球、宇宙、原子核、太陽系、電子、分子按空間尺度從小到大排列起來。______________________________________________________________________2.如右圖所示是盧瑟福提出的原子結構的核式模
2024-12-03 01:16
【總結】甲乙第16章熱和能練習1.關于物體的內能,下列說法中正確的是()A、運動的物體有內能,靜止的物體沒有內能B、物體溫度在0°C以下時沒有內能C、高溫物體的內能一定比低溫物體的內能大,內能增大2.人們在生活中用熱水取暖,生產上常用水作為冷卻劑
2024-11-16 00:11
【總結】.......第十四章歐姆定律練習班級____________姓名_____________一、選擇題()1.下圖是滑
2025-06-23 22:37
【總結】姓名:成績:第二十六章反比例函數單元測試卷一.選擇題:(每題3分,共21分)1.下列函數中,變量y是x的反比例函數的是().A.B.C.D.2.在物理學中壓力F,壓強與受力面積S的關系是:則下列描述中正確的是().A當壓力F一定時,壓強是受力面積S的
2025-01-13 22:36
【總結】七(下)數學《圖形的全等》單元測試卷班級姓名學號得分一、填空題:⑴~⑿中全等的圖形是和;和;和;
2025-11-02 07:03
【總結】五、電磁感應發(fā)電機課題電磁感應發(fā)電機課時2課時課型新授課教學目標1.通過試驗,探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件.知道在電磁感應現象中感應電流的方向與哪些因素有關.2.通過觀察手搖發(fā)電機,了解發(fā)電機的工作原理和能量轉化.3.通過觀察發(fā)電機在發(fā)電過程中,電流表的偏轉情況,理解什么叫做交流電.
2024-12-03 05:27
【總結】五、電磁感應發(fā)電機【課前預習】1、英國物理學家1831年首先用實驗的方法發(fā)現了現象,這一重大發(fā)現使人類實現了將能轉化為能的愿望。2、電磁感應現象的發(fā)現,經歷了漫長的實驗探究過程,這是因為電磁感應現象的產生必須符合一定的條件,這就是電路中的導體,在中
2024-11-29 07:27
【總結】九年級物理(上)(人教版)第十六章電壓電阻檢測題1第十六章電壓電阻檢測題(滿分:100分時間:45分鐘)一、選擇題(每題3分,共36分)1.如圖1所示,能正確地測出小燈泡L1兩端電壓的電路是()
2025-01-09 06:49
【總結】Unit6Whenwasitinvented?單元測試卷時間:60分鐘 總分:100分一、單項選擇(每小題1分,共15分)1.—When________personalputers________?—In1971.;discovered;invented;discovered;inve
2025-01-14 08:56
【總結】圖形的全等測試姓名_________學號___________成績____________一填空(4分每題)1,如圖△ABC≌FED,且BC=DE,則∠A=________,AD=__________EDFABCBCEFAD
2025-11-03 03:36
【總結】電磁鐵與自動控制第十六章復習課課件物體具有吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質。具有磁性的物體3、每個磁體有個磁極,一個叫做極,又叫極,一個叫極,又叫極4、磁體兩端的磁性最。其它部位磁性比較弱,中間磁性最。1、
2024-12-07 21:19
【總結】第七章單元測試卷班級姓名學號一、選擇題:1、若∠α+∠β=90°,∠β+∠γ=90°,則∠α與∠γ的關系是()A.互余B.互補C.相等D.沒有關系2、體育課上,老師測量某
2025-11-02 07:46
【總結】第十六章熱和能一、單元復習目的1、知識與技能目標:(1)能用分子動理論解釋某些熱現象;嘗試用比熱容解釋某些自然現象;能用能量轉化和守恒的觀點分析物理現象。(2)知道做功的過程就是能量轉化或轉移的過程;通過實例了解能量及其存在的不同形式,能簡單描述各種各樣能量和我們生活的關系;知道能量守恒定律;能舉出日常生活中能量守恒的實例。
2024-12-09 09:45