安全生產(chǎn)事故隱患治理與應(yīng)急管理理論教學(xué)(編輯修改稿)
2025-02-05 21:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ? 為了安全生產(chǎn) 、 防止事故的發(fā)生和減少事故發(fā)生后的損失 ， 而采取的方法 、 手段 、規(guī)定 、 制度 、 技術(shù)和做法等 。 ? 事故隱患整改對(duì)策措施包括： ? 防止人失誤 ? 安全技術(shù)措施 ? 安全管理措施 一、 事故隱患整改對(duì)策措施概述 事故隱患整改對(duì)策措施 選擇安全對(duì)策措施時(shí)的基本要求： ?能消除或減弱生產(chǎn)過(guò)程中的危險(xiǎn) 、 危害； ?處置危險(xiǎn)和有害物 ， 并降低到國(guó)家規(guī)定的限制內(nèi)； ?預(yù)防生產(chǎn)裝置和操作失誤產(chǎn)生危險(xiǎn) 、 危害； ?能有效地預(yù)防重大事故和職業(yè)危害的發(fā)生； ?發(fā)生意外事故時(shí) ， 能為遇險(xiǎn)人員提供自救和互救條件 。 安全對(duì)策措施的基本要求 ? 應(yīng)滿(mǎn)足法律法規(guī)的要求； ? 當(dāng)其與經(jīng)濟(jì)效益發(fā)生矛盾時(shí) ， 應(yīng)優(yōu)先考慮安全生產(chǎn)的要求 ， 其次考慮經(jīng)濟(jì)效益； ? 應(yīng)按消除危害 、 預(yù)防事故 、 減弱風(fēng)險(xiǎn) 、 隔離危害 、 使用連鎖裝置和警告的順序； ? 遵循安全技術(shù)措施等級(jí)順序的要求； ? 應(yīng)具有針對(duì)性 、 可操作性和經(jīng)濟(jì)合理性 。 安全對(duì)策措施的制定原則 二、防止人失誤與不安全行為 ? 按系統(tǒng)安全的觀點(diǎn)，人也是構(gòu)成系統(tǒng)的一種元 素，當(dāng)人作為一種系統(tǒng)元素發(fā)揮功能時(shí)，會(huì)發(fā)生失誤。 ? 人失誤 是指人的行為結(jié)果偏離了規(guī)定的目標(biāo)，或超出了可接受的界限，并產(chǎn)生了不良的后果。人的不安全行為也可以看作是一種人失誤。 ? 不安全行為 是操作者在生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)生的、直接導(dǎo)致事故的人失誤，是人失誤的特例。 （皮特森的人失誤致因分析） 才能； 身體 、 精神狀態(tài)； 藥物 、 酒；工作壓力疲勞 同事的壓力；上級(jí)的評(píng)價(jià)；個(gè)人的價(jià)值 人機(jī)學(xué) 原因 按當(dāng)事者的態(tài)度邏輯地決策 人失誤 事故 傷害； 損壞 性情 、 精神； 方面問(wèn)題 下意識(shí)發(fā)生失誤的傾向 事故造成的后果 、 事故的發(fā)生方面問(wèn)題 尺寸力； 范圍 、 感覺(jué) 操作的設(shè)計(jì) 一致性；人的能力；希望的操作 任務(wù) 、 信息； 擔(dān)心 、風(fēng)險(xiǎn) 動(dòng)機(jī)態(tài)度； 興奮 、 生物節(jié)律 決策錯(cuò)誤 認(rèn)為可能性小 矛盾的表示 、 操作 管理方面缺陷 方針 、 責(zé)任 監(jiān)督 、 檢查 訓(xùn)練 、 對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí) 其它 在某種狀態(tài)下承受負(fù)荷的能力 過(guò)負(fù)荷 防止人失誤 從預(yù)防事故角度 ,可以從 三個(gè)階段 采取措施防止人失誤： ? 控制 、 減少可能引起人失誤的各種原因因素 ， 防止 出現(xiàn)人失誤； ? 在一旦發(fā)生了人失誤的場(chǎng)合 ， 使人失誤不至于引起事故 ， 即使人失誤無(wú)害化； ? 在人失誤引起了事故的情況下 ， 限制事故的發(fā)展 ， 減小事故損失 。 防止人失誤的技術(shù)措施 ? 用機(jī)器代替人 機(jī)器的故障率一般在 104~106之間 人的故障率一般在 102~103之間 冗余是把若干元素附加于系統(tǒng)基本元素上 來(lái)提高系統(tǒng)可靠性的方法。附加上去的元素稱(chēng)作 冗余元素，含有冗余元素的系統(tǒng)稱(chēng)作冗余系統(tǒng)。 二人操作 人機(jī)并行 審查 冗余系統(tǒng) —— 通過(guò)精心的設(shè)計(jì)使得人員不能發(fā)生失誤 或者發(fā)生失誤了也不會(huì)帶來(lái)事故等嚴(yán)重 后果的設(shè)計(jì)。 利用不同的形狀或尺寸防止安裝、連接操作失誤 采用聯(lián)鎖裝置防止人員誤操作 ? 緊急停車(chē)裝置 ? 采取強(qiáng)制措施迫使人員不能發(fā)生操作失誤 ? 采用聯(lián)鎖裝置使人失誤無(wú)害化 耐失誤設(shè)計(jì) 視覺(jué)警告：亮度、顏色、信號(hào)燈、標(biāo)志等 聽(tīng)覺(jué)警告 氣味警告 觸覺(jué)警告 警告 ！ 人一機(jī)一環(huán)境匹配問(wèn)題主要包括 人機(jī)功能的 合理分配 、 機(jī)器的人機(jī)學(xué)設(shè)計(jì) ，及 生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境的人 機(jī)學(xué)要求 等。 顯示器的人機(jī)學(xué)設(shè)計(jì) 操縱器的人機(jī)學(xué)設(shè)計(jì) 生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境的人機(jī)學(xué)要求 人、機(jī)、環(huán)境匹配 防止人失誤的管理措施 ? 安全培訓(xùn)教育 防止職工產(chǎn)生不安全行為，防止人失誤的重要徑。 ?安全教育的三個(gè)階段： 安全知識(shí)教育 安全技能教育 安全態(tài)度教育 安全培訓(xùn)教育的對(duì)象和形式 各級(jí)管理人員的安全教育 生產(chǎn)崗位職工教育 — 三級(jí)安全教育 — 特種作業(yè)教育 — 經(jīng)常性安全教育 — “ 五新”教育 —
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